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三13班閱讀寫作社團(tuán)記錄

李丹

<p class="ql-block">第一課記錄得長(zhǎng)長(zhǎng)的～</p> <p class="ql-block">　?。ㄒ唬?前20分鐘</p><p class="ql-block">1.自我介紹:四年級(jí)11班的語文老師李老師。</p><p class="ql-block">2.點(diǎn)名確定孩子們都在</p><p class="ql-block">3.強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律:不吵鬧、不插嘴、不準(zhǔn)小動(dòng)作。積極思考，積極回答問題。</p><p class="ql-block">4.調(diào)好社團(tuán)課座位。</p><p class="ql-block">5.明確學(xué)習(xí)目的:</p><p class="ql-block">閱讀（多朗讀，讀懂題，會(huì)審題，有技巧答題）</p><p class="ql-block">寫作（寫長(zhǎng)，寫得優(yōu)美，寫得有序）</p> <p class="ql-block">（二）授課時(shí)光（40分鐘）</p><p class="ql-block">1.猜猜他是誰（老師觀察班上一個(gè)孩子，說出特點(diǎn)，大家來猜），孩子們興趣盎然。</p><p class="ql-block">點(diǎn)撥作文法寶一:學(xué)會(huì)觀察</p><p class="ql-block">2.師:黑板上畫一個(gè)圓點(diǎn)，這是什么呢？</p><p class="ql-block">孩子們回答各不相同，課堂氛圍活躍。</p><p class="ql-block">點(diǎn)撥作文法寶二:觀察后要學(xué)會(huì)想象（比喻）</p><p class="ql-block">3.我剛才在形容外貌時(shí)說了哪些好句子？</p><p class="ql-block">孩子們紛紛舉手，回答。</p><p class="ql-block">點(diǎn)撥作文法寶三:學(xué)會(huì)積累生活中聽到的、看到的好詞好句。積累。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二.本節(jié)課重點(diǎn)寫作方法指導(dǎo)</p><p class="ql-block">1.要做到仔細(xì)觀察，我們每個(gè)人都有五個(gè)寶貝，五感法:眼睛看、鼻子聞……</p><p class="ql-block">2.我來說你來想</p><p class="ql-block">什么東西軟乎乎？硬邦邦？滑溜溜？……</p><p class="ql-block">這是觸覺。</p><p class="ql-block">3.猜猜它是什么？（猜謎語）</p><p class="ql-block">引出要寫的事物:西瓜</p><p class="ql-block">4.強(qiáng)記時(shí)光:記住上面表示觸覺的abb詞語和西瓜的謎語。（積累）</p><p class="ql-block">5.認(rèn)識(shí)各種形狀和各種顏色的西瓜。</p><p class="ql-block">6.看圖觀察我們夏天最常見的綠皮紅果肉的西瓜來表達(dá)它的顏色和形狀。（調(diào)動(dòng)視覺）</p><p class="ql-block">7.孩子們紛紛舉手表達(dá)，可以看出有的孩子有很好的語言積累，有的孩子語言會(huì)比較貧乏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8.記憶動(dòng)作的句子的方法指導(dǎo):</p><p class="ql-block">邊做動(dòng)作邊朗讀</p> <p class="ql-block">9.小片段練習(xí):用上視覺的方法仔細(xì)觀察圖片里的西瓜，充分想象，用上本節(jié)課你積累的詞語，將西瓜的<span style="font-size:18px;">的形狀和顏色寫下來。</span></p> <p class="ql-block">43個(gè)孩子能夠按要求的相對(duì)高質(zhì)量完成的孩子有9個(gè)，孩子們審題意識(shí)要加強(qiáng)，抓住審題關(guān)鍵詞:視覺、想象（比喻擬人）、寫顏色和形狀、寫五行。</p><p class="ql-block">有的孩子沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作，有的孩子五感都用上了但題目要求是視覺，有的孩子全文沒有標(biāo)點(diǎn)，有的孩子涂改太多，這都是沒有選為優(yōu)秀作品的原因，繼續(xù)加油，期待下次的練習(xí)??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">優(yōu)秀作品如下:</p> <p class="ql-block">10.帶上滿滿的收獲回家啦～</p><p class="ql-block">三13的孩子們整體上棒棒的??</p><p class="ql-block">因?yàn)槭堑谝还?jié)課，第一次認(rèn)識(shí)孩子們，還需要一些時(shí)間認(rèn)全孩子們，以下孩子給李老師留下了深刻的印象:</p><p class="ql-block">胡婧婧上課特別專注??</p><p class="ql-block">課堂積極回答問題:程躍謙（表達(dá)能力強(qiáng)），陳翌州、李若彤、肖語歆、李夢(mèng)茹、王晨希、高語玲??</p><p class="ql-block">期待接下來的社團(tuán)課堂認(rèn)識(shí)更多閃閃發(fā)光的你??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課完后幾個(gè)孩子圍上來說下周是不是還是我來上社團(tuán)，我很高興孩子們期待我來上課，我告訴她們:“這學(xué)期社團(tuán)都由李老師帶你們?nèi)ふ议喿x寫作的寶藏?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18707306863這是我的微信號(hào)，周三社團(tuán)家長(zhǎng)需要聯(lián)系孩子的可以電話我或者微信我，由我負(fù)責(zé)孩子們的閱讀寫作社團(tuán)學(xué)習(xí)和社團(tuán)時(shí)光的安全。</p> <p class="ql-block">周三社團(tuán)第二課</p><p class="ql-block">1??學(xué)習(xí)內(nèi)容</p><p class="ql-block">1.朗讀好詞好句</p><p class="ql-block">2.動(dòng)作描寫（挑西瓜）</p><p class="ql-block">3.運(yùn)用五感法里面的聽覺嗅覺味覺寫西瓜</p><p class="ql-block">4.詳略得當(dāng)（重點(diǎn)寫味覺）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2??課堂表現(xiàn)</p><p class="ql-block">因?yàn)樵趶?qiáng)調(diào)了紀(jì)律后有一個(gè)孩子在課堂上手仍然捏東西完進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)外，其他孩子基本都端正坐姿，積極思考，認(rèn)真朗讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 特別表揚(yáng)課堂積極回答問題:鄒東航（進(jìn)步大，有想法）、王子煜、王晨希、楊謹(jǐn)鴻、張語萱、雷遇杭、楊正涵、陳翌州、毛沐瑤、元宇哲[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全員都當(dāng)堂完成片段練習(xí)[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3??課堂作業(yè)情況</p><p class="ql-block">習(xí)作都批改完了，特優(yōu)片段有:黃英朵、向安江萊、楊謹(jǐn)鴻、胡珂瑋、程躍謙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以上孩子在運(yùn)用好詞好句、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范使用、格式正確、書寫工整、錯(cuò)別字少、語句通順，詳略得當(dāng)上都是能做得能達(dá)到優(yōu)秀作文標(biāo)準(zhǔn)的。也有優(yōu)秀的片段得的A。反饋如下圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由于太專注的上課，指導(dǎo)孩子運(yùn)用方法寫作，巡視孩子寫作情況，沒有給孩子拍照做美篇[玫瑰]</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?國(guó)學(xué)課第四課</p><p class="ql-block">一.走進(jìn)中華傳統(tǒng)零食之</p><p class="ql-block"> 酸梅湯 龜苓膏 茯苓餅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">了解產(chǎn)地、制作材料、制作過程（先…再…然后…最后）、功效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">口頭表達(dá)（有序表達(dá)）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二.果丹皮</p><p class="ql-block">1??了解制作材料、制作過程、功效。</p><p class="ql-block">2??品嘗果丹皮</p><p class="ql-block">3??完成習(xí)作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今日之星?:</p><p class="ql-block">鄒東航善于思考、不懂就問[強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">楊睿哲說等李老師的課好難等啊[笑臉]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課堂氛圍非常好，孩子們整體上都愛發(fā)言，大部分孩子都加了分，只是需要注意別人發(fā)言的時(shí)候要認(rèn)真傾聽[愛心]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫作的時(shí)候靜靜品味、感受、寫作[愉快]</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)課第五課</p><p class="ql-block">一.復(fù)習(xí)上節(jié)課描寫一種事物的作文結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二.讀美文，完成摘抄（6個(gè)詞語，2個(gè)句子）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三.國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">美食篇</p><p class="ql-block">了解中國(guó)由來已久的各類粉面，常德米粉……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四.用思維導(dǎo)圖帶孩子搭建作文結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">1??引出你最喜歡的一種粉面</p><p class="ql-block">2??制作過程或者香味</p><p class="ql-block">3??味道，吃的過程（動(dòng)作描寫）</p><p class="ql-block">4??表達(dá)贊美</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課堂紀(jì)律好，回答問題非?；钴S。極個(gè)別孩子課堂上不認(rèn)真。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫作時(shí)間到了，本子上交了，王子煜主動(dòng)提出要把本子拿回去寫完整再交[強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">鄒東航說這一次我要寫得比上次多[強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">有娃說:老師，我用了上了四個(gè)好詞好句來表達(dá)我最喜歡吃的面[呲牙]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">優(yōu)秀習(xí)作[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]:向安江萊 蔡振旭 肖語歆 危嘉樂 楊正涵 高語玲 程躍謙 雷遇杭 李伊伊 劉大木 胡珂瑋</p><p class="ql-block">（文中有讀了讓人眼前一亮的句子）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有進(jìn)步[強(qiáng)]:宋沐陽 唐頌 鄒東航 李夢(mèng)茹 陳羿州</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還有些孩子存在如下問題:字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)、沒有分段、全文沒有標(biāo)點(diǎn)、沒有按要求用上好詞好句等問題，需要再接再厲[拳頭][拳頭][拳頭]</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)課第六課</p><p class="ql-block">一.優(yōu)秀作文進(jìn)步作文點(diǎn)評(píng)表揚(yáng)。</p><p class="ql-block">二.國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">了解古代室內(nèi)游戲有什么，玩法是什么樣的</p><p class="ql-block">三.完成摘抄（6個(gè)詞語，4個(gè)句子）</p><p class="ql-block">四.玩室內(nèi)游戲《擊鼓傳花》</p><p class="ql-block">五.運(yùn)用摘抄的好詞好句寫游戲過程。（160字）</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)課第七課學(xué)習(xí)內(nèi)容如上圖。</p><p class="ql-block">本堂課重點(diǎn)是課堂當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作，由于時(shí)間原因，選擇了10個(gè)孩子做點(diǎn)評(píng)，并指導(dǎo)當(dāng)堂修改。讓孩子們知道什么樣的作文是優(yōu)秀作文，寫事如何寫具體。</p><p class="ql-block">上課回答問題特別積極認(rèn)真:</p><p class="ql-block">向安江萊、毛沐瑤、盧瑾瑤、元宇哲、王子煜、楊睿哲、楊正涵、楊謹(jǐn)泓[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">特別表揚(yáng):</p><p class="ql-block">1.程躍謙:在家運(yùn)用五感法寫了一篇秋天的寫景作文，500字，在四五年級(jí)這樣的作文都是優(yōu)秀作文[強(qiáng)][強(qiáng)]在班上帶孩子們朗讀了。</p><p class="ql-block">孩子們作文里存在的分段問題、標(biāo)點(diǎn)問題、詞語運(yùn)用問題，如何把心情寫得生動(dòng)，都進(jìn)行了指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)課第八課學(xué)習(xí)內(nèi)容如圖。</p><p class="ql-block">本堂課重點(diǎn)是了解立春、小雪節(jié)氣，認(rèn)識(shí)無患子果。</p><p class="ql-block">孩子們對(duì)無患子非常感興趣，無患子有什么特別的功效呢？家長(zhǎng)朋友可以問問孩子們[愉快]有一個(gè)孝順的娃說要一個(gè)無患子送給媽媽[愉快]</p><p class="ql-block">特別表揚(yáng):</p><p class="ql-block">劉大木上課專注，小練筆標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、運(yùn)用好詞好句[強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">李承澤上課雖然坐在后面，但是認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律[強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">孩子們對(duì)無患子提出很多的疑問，在展示無患子的神奇效果的時(shí)候孩子們都一窩蜂的涌上來觀察，驚嘆連連。假期有時(shí)間家長(zhǎng)朋友們可以帶娃去公園找找無患子果，大自然有無窮的魅力，一起去探索吧[玫瑰]</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)課第九課學(xué)習(xí)內(nèi)容如圖。</p><p class="ql-block">本堂課重點(diǎn)是古人登山，積累并背誦關(guān)于“山”的古詩(shī)句。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)用仰視、俯視兩個(gè)視角去介紹爬山看到的風(fēng)景。</p><p class="ql-block">特別表揚(yáng):</p><p class="ql-block">背誦挑戰(zhàn)賽，速度超快:楊正涵，王子煜，向安江萊，[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)閱讀課第十課學(xué)習(xí)內(nèi)容如圖。</p><p class="ql-block">本堂課重點(diǎn)是古人賞花，復(fù)習(xí)背誦二年級(jí)的《十二月花名歌》，摘抄好詞好句古詩(shī)，了解銀杏書簽，感受身邊的美，為第六單元習(xí)作《這兒真美》積累寫作素材。</p><p class="ql-block">最可愛的是介紹完銀杏書簽，孩子們走的時(shí)候把講臺(tái)上的銀杏葉也搶走了，如獲至寶[呲牙][呲牙][呲牙]</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)閱讀課第十一課學(xué)習(xí)內(nèi)容如圖。[玫瑰]</p><p class="ql-block">本堂課重點(diǎn)是運(yùn)用反復(fù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行《雪精靈》童話故事續(xù)寫。</p><p class="ql-block">編童話故事是本學(xué)期語文作文的重要篇目，反復(fù)結(jié)構(gòu)可以很好的讓孩子編的童話故事結(jié)構(gòu)清晰?？戳藢懙每斓那拔鍌€(gè)孩子的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诰帉懲挄r(shí)比較難的一點(diǎn)是讓主題深刻（能揭示一個(gè)道理，讓人感受真善美）。下次有時(shí)間再練習(xí)。</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)閱讀課第十二課學(xué)習(xí)內(nèi)容如圖。[玫瑰]</p><p class="ql-block">一.觀看完《超少年》</p><p class="ql-block">二.誦讀《少年中國(guó)說》</p><p class="ql-block">三.了解古代打假維權(quán)怎么做四.摘抄和片段練習(xí)（搭建支架）</p><p class="ql-block">（我有一個(gè)想法）</p> <p class="ql-block">國(guó)學(xué)閱讀課第十三課學(xué)習(xí)內(nèi)容如圖。（還有一面關(guān)于金銀的知識(shí)一下課被娃給擦掉了[笑臉]）[玫瑰]</p><p class="ql-block">一.由金價(jià)上漲帶孩子走進(jìn)《古代奢侈品金、銀》</p><p class="ql-block">二.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境，分析校園衛(wèi)生更干凈的原因。</p><p class="ql-block">三.搭建思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">根據(jù)校園環(huán)境更干凈的事情完成我有一個(gè)想法的習(xí)作。</p><p class="ql-block">習(xí)作時(shí)間是35分鐘。</p> <p class="ql-block">閱讀寫作課第十四課</p><p class="ql-block">那次玩得真高興</p><p class="ql-block">1.游戲體驗(yàn):眼疾手快</p><p class="ql-block">2.搭建作文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)優(yōu)美開頭和結(jié)尾</p><p class="ql-block">3.40分鐘完成習(xí)作</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">閱讀寫作社團(tuán)最后一節(jié)課</p><p class="ql-block">1??傳統(tǒng)文化故事:只要功夫深，鐵杵磨成針</p><p class="ql-block">（送給正在備考期末認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子們[拳頭]）</p><p class="ql-block">2??童話繪本閱讀《笨拙的螃蟹》，學(xué)習(xí)童話寫作方法:先抑后揚(yáng)。</p><p class="ql-block">3??搭建《笨拙的螃蟹》童話故事思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">4??仿寫中間重點(diǎn)片段。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀作品欣賞～</p> <p class="ql-block">結(jié)課表彰啦～</p> <p class="ql-block">可愛的娃兒們還一個(gè)個(gè)跑上來給我送“金元寶”～</p><p class="ql-block"><br></p>