<p class="ql-block"> 根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于開展 2025 年秋季義務(wù)教育新教材省級(jí)培訓(xùn)的通知》要求，為持續(xù)推進(jìn)《義務(wù)教育課程方案》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)在我縣的深化實(shí)施，確保教師精準(zhǔn)把握新教材的修訂理念與教學(xué)要求，充分發(fā)揮參加省級(jí)培訓(xùn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，9月16日上午全縣三年級(jí)語文教師相聚在臨高縣博文學(xué)校共同參與2025年秋季小學(xué)語文三年級(jí)新教材培訓(xùn)暨三年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)。本次活動(dòng)由臨高縣教育研究培訓(xùn)中心主辦，縣博文學(xué)校承辦，吳清渝老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由吳清渝老師向老師們介紹蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始由甘廣洲副校長(zhǎng)為本次培訓(xùn)致辭。</p> <p class="ql-block"> 在甘副校長(zhǎng)的話語中既飽含對(duì)老師們教學(xué)工作的關(guān)懷，也為我們開展新教材教學(xué)指明了方向，給予了教師們?cè)诮虒W(xué)中滿滿的動(dòng)力與信心。</p><p class="ql-block"> 接下來，由李華丹教研員為我們做重要講話。</p> <p class="ql-block"> 李華丹教研員的話站位高、方向明，為我們明確了目標(biāo)，也讓教師們對(duì)語文教學(xué)更有信心。本次培訓(xùn)聚焦三年級(jí)新教材，就是要助力大家把握新教材編寫思路、學(xué)會(huì)實(shí)用教學(xué)策略，提高語文課堂教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 講話結(jié)束后，由臨高縣博文學(xué)校的周瓊香老師和三1班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)砣昙?jí)閱讀課《大自然的聲音》，開啟了一場(chǎng)聲音的探索之旅。</p> <p class="ql-block">周老師的課堂變成了大自然的音樂廳。由“聽聲音，猜自然現(xiàn)象”導(dǎo)入課題，學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師通過豐富的形式帶領(lǐng)孩子們讀好擬聲詞和句子。講到“風(fēng)，是大自然的音樂家”，引導(dǎo)學(xué)生模仿不同的風(fēng)聲：讀“微風(fēng)拂過”時(shí)，大家語調(diào)輕柔，像極了樹葉的呢喃；讀到“狂風(fēng)大作”，孩子們則加重語氣，讓“呼呼呼”的聲響里充滿力量。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)公開課，沒有復(fù)雜的教具，卻用“聲音”打通了課本與生活的邊界。它讓我們看到，語文不僅是識(shí)字與閱讀，更是引導(dǎo)孩子感受世界、表達(dá)內(nèi)心的橋梁。當(dāng)孩子們帶著對(duì)自然聲音的好奇走出教室，或許從此，他們路過樹林時(shí)會(huì)放慢腳步，下雨時(shí)會(huì)側(cè)耳傾聽——因?yàn)樗麄冎?，大自然的每一聲回響，都是最?dòng)人的課文。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)由臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校林曉來老師和三5班同學(xué)帶來習(xí)作課《寫日記》。</p> <p class="ql-block"> 林老師的課堂開場(chǎng)，沒有直接講“日記格式”，而是播放了孩子們的生活視頻，讓孩子們懂得記日記的主角是自己，教他們用文字留住每一天的小美好、小發(fā)現(xiàn)、小心情。</p> <p class="ql-block"> 接著，課堂變成了“日記小課堂”。老師沒有直接羅列“格式要求”，而是讓學(xué)生自己寫自己想記錄的東西，開放性的課堂小練筆讓孩子們大膽寫，有話寫。教師在課桌間穿梭，輕輕幫孩子糾句式，糾格式，更是讓基礎(chǔ)薄弱的孩子有了動(dòng)筆的勇氣。</p> <p class="ql-block"> 原來教寫日記可以這么有趣，先讓孩子愛上記錄，比先講格式更重要！而對(duì)孩子們來說，這節(jié)課最大的收獲，或許是從此多了一個(gè)“可以說悄悄話的文字朋友”。</p><p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，由鄭海軍教研員帶來微報(bào)告——《解碼新教材 賦能新課堂》。</p> <p class="ql-block"> 鄭海軍教研員的細(xì)致分享從新教材解讀到課堂賦能策略，每一個(gè)要點(diǎn)都很有價(jià)值。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，老師們對(duì)三年級(jí)新教材的理解更透徹，也收獲了可直接用在課堂的教學(xué)方法。鄭老師對(duì)新教材的深入研究，將從核心要點(diǎn)解讀到課堂實(shí)踐應(yīng)用，為我們帶來了滿滿的干貨。</p> <p class="ql-block"> 接著，由李華丹教研員為老師們帶來2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 李華丹教研員的專業(yè)分析，為我們優(yōu)化教學(xué)策略、提升教學(xué)質(zhì)量提供了有力依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 最后，李華丹教研員和臨高一小王小女校長(zhǎng)對(duì)授課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，老師們對(duì)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解和把握，對(duì)三年級(jí)新教材的編寫意圖更明確，教學(xué)策略更了解。并促使自己進(jìn)一步完善知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)技能，我縣教師必將以此次活動(dòng)作為契機(jī)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實(shí)踐的路上不斷前行!</p> <p class="ql-block">圖片：王露瑤</p><p class="ql-block">編輯：王燕清</p><p class="ql-block">審核：王翠芳</p><p class="ql-block">簽發(fā)：李俊杰</p>