<p class="ql-block"> 九一八最核心的價值是什么？</p><p class="ql-block"> 每年的今天，我們學校都要舉行九一八逃生演練，我常常在想:九一八最核心的價值到底是什么？一年一進行，一年一積累，我想:九一八大抵的核心價值應該主要有三點:一是:懂和平之重。二是:立做人之骨。三是:明傳承之要。</p><p class="ql-block"> 懂和平之重</p><p class="ql-block"> 安穩(wěn)生活從不是理所當然，“九一八”最直接的警示，是讓孩子看清：如今習以為常的安穩(wěn)，曾是無數(shù)人夢寐以求的奢望。1931年事變后，山河破碎，百姓流離失所，孩子失去校園、家人骨肉分離，能安穩(wěn)吃飯、安心睡覺都成了遙不可及的心愿?，F(xiàn)在，孩子擁有的明亮教室、無憂三餐、家人陪伴，并非天經(jīng)地義，而是先輩用抗爭換來的珍貴成果。教育的關鍵，是讓孩子把珍惜轉(zhuǎn)化為日常行動。不浪費碗里的糧食，因為曾有人為一口吃的忍饑挨餓；和同學友好相處，因為曾有人為保護親人拼盡全力；愛護身邊的環(huán)境，因為曾有人為守護家園流血犧牲。讓孩子明白，和平不是被動享受的福利，而是需要每個人用善意與行動守護的珍寶。</p><p class="ql-block"> 立做人之骨</p><p class="ql-block"> 骨氣與擔當藏在小事里， “九一八”背后，是中國人面對困境時不低頭的骨氣和敢擔當?shù)牡咨?。這種精神從不是英雄的專屬，而是融入普通人選擇中的韌性。面對強權不妥協(xié)，面對責任不推諉，面對困難不退縮。對孩子而言，骨氣不必是驚天壯舉，而是日常里的具體選擇。練琴遇到難曲不放棄，是不服輸?shù)墓菤?；考試失利后認真復盤，是敢面對的骨氣；看到不公敢說不，是守底線的骨氣。擔當也無需宏大敘事，而是立足自身角色的盡責。對自己，認真學習、照顧好身體；對家庭，分擔家務、體諒親人；對集體，遵守規(guī)則、主動互助。讓孩子懂得，做好每一件該做的事，堅守每一次對的選擇，就是對先輩精神的傳承。</p><p class="ql-block"> 明傳承之要</p><p class="ql-block"> 讓歷史精神融入當下成長，紀念“九一八”，核心不是沉湎過去，而是將歷史精神轉(zhuǎn)化為成長的動力。所謂銘記，不是讓孩子背誦事件年份，而是讓珍惜和平、堅守骨氣、主動擔當?shù)男拍?，成為日常行為的準則。引導孩子時，要聚焦行動轉(zhuǎn)化。把對和平的珍惜，變成節(jié)約資源的習慣；把對骨氣的理解，變成面對挫折的堅韌；把對擔當?shù)恼J知，變成與人相處的包容。</p><p class="ql-block"> 3分鐘的警報會結(jié)束，但它傳遞的意義需要扎根在孩子心中。給孩子講“九一八”本質(zhì)是傳遞一套做人做事的底層邏輯：懂得珍惜當下，堅守做人底線，主動承擔責任。以當下的踏實成長，回應歷史的囑托，這才是紀念“九一八”最核心的教育價值。</p>