<p class="ql-block"> 9月19日，秋雨淅瀝，微風(fēng)送涼，研修之旅在室內(nèi)溫馨的氛圍中繼續(xù)進(jìn)行。本日培訓(xùn)聚焦“師徒帶教”與“成果培育”，以機(jī)制保障成長(zhǎng)，以學(xué)術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新，為骨干教師發(fā)展注入新動(dòng)能。</p> 導(dǎo)師伴我行，擘畫(huà)新藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 在簡(jiǎn)潔而隆重的開(kāi)幕介紹后，上午的研修會(huì)議正式拉開(kāi)帷幕。師訓(xùn)室副主任鄭仁凱老師、各學(xué)科教研員以及多位一線名師共同出席了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 沈倩倩老師細(xì)致入微地闡述了師徒帶教實(shí)施方案的具體細(xì)節(jié)，正式提出了“七個(gè)一”任務(wù)規(guī)劃，明確了培養(yǎng)目標(biāo)與具體安排。此舉旨在通過(guò)系統(tǒng)化、多樣化的研修方式，推動(dòng)教師在培訓(xùn)期間實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我突破，為后續(xù)的師徒帶教工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，鄭仁凱副主任為帶教導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)并發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，“市管區(qū)培”名師培養(yǎng)是廈門(mén)市深化教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化培養(yǎng)模式的一項(xiàng)重要舉措，旨在搭建教師發(fā)展平臺(tái)，為教育高質(zhì)量發(fā)展儲(chǔ)備骨干力量。他鼓勵(lì)學(xué)員珍惜此次榮譽(yù)與機(jī)遇，以“歸零心態(tài)”積極投入學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從“教師”到“學(xué)員”的身份轉(zhuǎn)變，并對(duì)大家提出三點(diǎn)期望：珍惜機(jī)遇、明確目標(biāo)、互學(xué)互鑒，發(fā)揮“種子”作用帶動(dòng)他人。</p> <p class="ql-block"> 在分組研討環(huán)節(jié)中，帶教導(dǎo)師與被帶教老師圍繞每位學(xué)員的實(shí)際需求與發(fā)展方向，共同制定出個(gè)性化的一年研修計(jì)劃。帶教導(dǎo)師以其深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為被帶教老師指點(diǎn)迷津，進(jìn)一步明確研修的重點(diǎn)方向與實(shí)踐路徑，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> 研習(xí)成果培育 啟迪教學(xué)新思 <p class="ql-block"> 下午，上海市教育科學(xué)研究院祝慶東教授帶來(lái)了題為《教學(xué)成果的培育、提煉與申報(bào)》的專(zhuān)題講座。他結(jié)合豐富案例與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為在場(chǎng)老師進(jìn)行了深度分享，堪稱(chēng)一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 祝慶東教授首先深入剖析了教學(xué)成果的核心內(nèi)涵，明確指出其應(yīng)“反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性，并能顯著提升教育質(zhì)量”。他以上海國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)成果為例，具體展示了成果從培育到提煉的完整過(guò)程與關(guān)鍵方法。</p> <p class="ql-block"> 隨后，祝教授將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向申報(bào)材料的撰寫(xiě)規(guī)范，特別指出成果報(bào)告須具備清晰的問(wèn)題導(dǎo)向、扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和顯著的育人實(shí)效。他對(duì)照《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》的相關(guān)要求，借助典型案例、數(shù)據(jù)比對(duì)及分析論證，生動(dòng)說(shuō)明了如何突出成果的創(chuàng)新性與推廣價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 本場(chǎng)培訓(xùn)緊密銜接國(guó)家教育政策與基層實(shí)踐需求，通過(guò)理論闡釋與案例剖析的雙重路徑，有效提升了教師對(duì)教學(xué)成果的系統(tǒng)認(rèn)知與申報(bào)能力。</p> 學(xué)員筆記 學(xué)員心得 <p class="ql-block"> 祝慶東老師為我們?cè)敿?xì)解釋了國(guó)家教學(xué)成果是一種有特殊要求的成果形態(tài)，并以諸多的正反面案例為我們分析了教學(xué)成果研究開(kāi)展的要點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，帶著我們一起完善個(gè)別教學(xué)成果案例，具有可遷移、可操作的實(shí)用價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸清晰了教學(xué)成果從“名”到“內(nèi)容”的完善，只有不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷創(chuàng)新，才能燒開(kāi)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水壺，向研究型教師更進(jìn)一步。（鐘宇欣）</p> <p class="ql-block"> 日影西斜，今日培訓(xùn)圓滿結(jié)束。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！睂?dǎo)師與學(xué)員的深度對(duì)話激蕩思維，關(guān)于教學(xué)成果的研討則廓清了前路。我們更加堅(jiān)定：教育的變革，源于教師不懈的自我突破和系統(tǒng)創(chuàng)新。帶著這份啟迪，每一位學(xué)員將繼續(xù)以“匠心”踐履使命，以“學(xué)術(shù)”反哺教學(xué)，真正成為驅(qū)動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)主持：梁娟娟、劉靈熙</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)總結(jié)：陳肖敏、鐘宇欣、蔡育懷</p><p class="ql-block">課件整理：李偉東</p><p class="ql-block">材料收集：鐘宇欣</p><p class="ql-block">圖片拍攝：李云鳳、鐘玲瑜、蔡育懷</p><p class="ql-block">文稿編輯：黃妍、李自超、周昀、孫月貞、 郭宇婷</p><p class="ql-block">美篇編輯：田敏、陳婉婷</p><p class="ql-block">后勤支持：林懷舟</p><p class="ql-block">初審：林暢</p><p class="ql-block">終審：布雅鮮、陳小莉</p>