<p class="ql-block">—伊犁州第十一屆"蘇伊杯"教師教學(xué)能力大賽暨北疆五地州邀請(qǐng)賽初中地理賽點(diǎn)活動(dòng)記實(shí)?????</p> <p class="ql-block"> 金秋九月的伊犁河畔，教育的熱潮如同一股清新的風(fēng)，吹拂著每一寸渴望知識(shí)的土地。</p><p class="ql-block"> 2025年9月15日至18日，伊寧市第二十六中學(xué)迎來(lái)了伊犁州地理教育界的盛會(huì)——第十一屆“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽地理學(xué)科專場(chǎng)。<span style="font-size:18px;">這不僅是一場(chǎng)教學(xué)技能的較量，更是一次教育智慧的碰撞與交融。來(lái)</span>自伊犁、阿勒泰、塔城、克拉瑪依及兵團(tuán)師市的18位優(yōu)秀教師齊聚一堂，同臺(tái)競(jìng)技，通過(guò)專業(yè)能力測(cè)試、粉筆字書寫、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手以專業(yè)競(jìng)技展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，以智慧交流共促教育發(fā)展！</p> ?? 宣布規(guī)則：高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求 <p class="ql-block"> 9月15日上午10:00，開幕式在伊犁賓館2號(hào)樓1樓多功能廳舉行，來(lái)自伊犁地區(qū)8縣2市、阿勒泰地區(qū)、塔城地區(qū)、克拉瑪依、農(nóng)七師和農(nóng)四師的地理教育精英匯聚一堂，他們的眼中閃爍著對(duì)教育的熱愛與對(duì)勝利的渴望。</p> <p class="ql-block"> 開幕式結(jié)束后，評(píng)委老師和參賽選手們移步伊寧市第二十六中學(xué)多功能廳，召開賽前會(huì)議。鞏留縣云杉中學(xué)周雪華老師詳細(xì)解讀比賽規(guī)則和要求，確保賽事公平公正。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委團(tuán)成員逐一亮相，分別是來(lái)自江蘇無(wú)錫市教師發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)佟檸老師、鞏留縣云杉中學(xué)周雪華老師、察布查爾縣城東實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)文榮老師、伊寧市第二十三中學(xué)王靜老師、塔城市第四中學(xué)的張金玲老師。她們中有資深地理學(xué)博士、特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和工作室主持人，陣容專業(yè)權(quán)威。</p> <p class="ql-block"> 最令人期待的抽簽環(huán)節(jié)，教師們依次抽取參賽序號(hào)，每一個(gè)號(hào)碼都承載著期待與責(zé)任。</p> 基本功大比拼 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?? 專業(yè)能力測(cè)試</b></p> <p class="ql-block"> 專業(yè)能力測(cè)試率先拉開戰(zhàn)幕?？紙?chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，教師們或凝神思考，或奮筆疾書，將多年的知識(shí)積累和專業(yè)素養(yǎng)傾注筆端。地理學(xué)科知識(shí)、教學(xué)理論、新課標(biāo)理解......每一項(xiàng)都是對(duì)教師專業(yè)底蘊(yùn)的全面檢驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">??粉筆字比賽</b></p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，十八幅粉筆字作品如同一幅幅靈動(dòng)的畫卷在黑板上徐徐展開。此次展示的是蘇軾的經(jīng)典詩(shī)作《題西林壁》。粉筆字，作為課堂教學(xué)的重要載體，是教師與學(xué)生之間知識(shí)傳遞的橋梁。工整、美觀的粉筆字不僅能吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望，提升課堂的學(xué)習(xí)氛圍在當(dāng)今數(shù)字化教學(xué)盛行的時(shí)代，粉筆字所承載的不僅僅是知識(shí)，更是一種文化的傳承，一種師者風(fēng)范的彰顯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??課件制作比賽</b></p> <p class="ql-block"> 課件制作比賽在博愛樓四樓計(jì)算機(jī)室緊張進(jìn)行。鍵盤敲擊聲不絕于耳，教師們熟練運(yùn)用各種軟件工具，將地理知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)直觀的多媒體課件，將現(xiàn)代教育技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用得到了完美展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">??教學(xué)設(shè)計(jì)比賽</b></p> <p class="ql-block"> 每天下午，次日上課教師抽簽確定年級(jí)和課題后立即投入備課，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，限時(shí)兩小時(shí)。備課室內(nèi)，教師們或埋頭鉆研，或凝神構(gòu)思，在有限的時(shí)間內(nèi)完成既科學(xué)又創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)。這一環(huán)節(jié)充分考驗(yàn)了教師對(duì)教材的理解深度和教學(xué)創(chuàng)新能力。<span style="font-size:18px;">這種高強(qiáng)度的準(zhǔn)備過(guò)程，充分展現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底和良好的心理素質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?????課堂教學(xué)比賽?????</b></p> <p class="ql-block"> 2025.09.16-9.18連續(xù)三天的課堂教學(xué)比賽精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們輪番登場(chǎng)，用扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色的地理課堂。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一同回顧這場(chǎng)教學(xué)的盛宴！??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>民族文化 多彩課堂（1-4號(hào)選手）</b></p><p class="ql-block"> 課題：八年級(jí)上冊(cè)《民族》，四位老師以"中華民族大家庭"為主題，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段展現(xiàn)了中國(guó)民族的分布特點(diǎn)與文化特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">1號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">2號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">3號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">4號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>天氣變化 趣味探究（5-7號(hào)選手）</b></p><p class="ql-block"> 課題：七年級(jí)《多變的天氣》，三位教師圍繞天氣現(xiàn)象展開教學(xué)，充分利用多媒體技術(shù)營(yíng)造生動(dòng)課堂。通過(guò)實(shí)時(shí)天氣數(shù)據(jù)展示、天氣預(yù)報(bào)模擬播報(bào)、天氣符號(hào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，將抽象的天氣知識(shí)變得直觀有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">5號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">6號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">7號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>水資源 思辨課堂（8-11號(hào)選手）</b></p><p class="ql-block"> 課題：八年級(jí)上冊(cè)《水資源》，四位教師從不同角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源問(wèn)題，將知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)相結(jié)合。課堂充滿了思辨與探討，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，更樹立了節(jié)水意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">8號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>9號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>10號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>11號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>城鄉(xiāng)風(fēng)貌 對(duì)比學(xué)習(xí)（12-14號(hào)選手）</b></p><p class="ql-block"> 課題：七年級(jí)《鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)》，這一組的教學(xué)注重對(duì)比分析方法的運(yùn)用。教師們通過(guò)大量圖片、視頻資料展示不同地區(qū)的鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生從聚落形態(tài)、建筑特色、生活方式等方面進(jìn)行比較。有的教師以我們的家鄉(xiāng)伊犁為素材，課堂內(nèi)容貼近生活，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>12號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>13號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>14號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>地球運(yùn)動(dòng) 難點(diǎn)突破（15-18號(hào)選手）</b></p><p class="ql-block"> 課題：《地球的運(yùn)動(dòng)》第一課時(shí)"自轉(zhuǎn)" ，三位教師各展其能，化抽象為具體，有效突破教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)地球儀演示、Flash動(dòng)畫展示、晝夜交替模擬實(shí)驗(yàn)等多種方式，幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)的方向、周期及其地理意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>15號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>16號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>17號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>18號(hào)選手</b></p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)課都凝聚著教師的智慧與匠心，展現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的地理課堂創(chuàng)新。教師們用精彩的教學(xué)詮釋了地理學(xué)科的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)地理之美，在思考中提升地理素養(yǎng)！</p> 名師示范課 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師簡(jiǎn)介 </b></p><p class="ql-block"> 王靜，女，高級(jí)教師，伊寧市第二十三中學(xué)教師。伊寧市教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、教科研先進(jìn)個(gè)人。榮獲全國(guó)課改先進(jìn)工作者稱號(hào)，全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手。</p><p class="ql-block"> 在教育領(lǐng)域，伊犁師范大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院地理學(xué)科碩士研究生導(dǎo)師，伊犁州直專家?guī)斐蓡T之一、繼續(xù)教育中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班授課專家，榮獲伊犁師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，榮獲第三屆全國(guó)教育課程改革教研成果一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在論文撰方面榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的論文有《生態(tài)教育在初中地理教學(xué)中的滲透策略》、《淺談多媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用》等，地理微課設(shè)計(jì)《東西半球的判斷》榮獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)，撰寫的校本課程《探索地理奧秘》榮獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 2025年9月18日下午，伊寧市第二十三中學(xué)王靜老師執(zhí)教《地形》第一課時(shí)示范課。王老師以其新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的課堂駕馭能力和精彩的師生互動(dòng)，為大賽提供了高質(zhì)量的教學(xué)范本。課堂上，她通過(guò)多媒體演示、模型實(shí)驗(yàn)展示、小組探究等多種方式，將抽象的地形知識(shí)變得直觀易懂，贏得了評(píng)委和觀摩教師的一致好評(píng)。</p> 專家培訓(xùn)講座 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>專家簡(jiǎn)介</b></p> <p class="ql-block"> 佟檸，無(wú)錫市教師發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)教育博士，江蘇省中小學(xué)正高級(jí)教師，江蘇省高中地理特級(jí)教師，江蘇省首批“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省名師工作室（高中地理）主持人，無(wú)錫市勞動(dòng)模范。曾獲全國(guó)高中地理評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、無(wú)錫市教師技能大賽特等獎(jiǎng)；主持或核心參與國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省前瞻性項(xiàng)目和省重點(diǎn)資助課題等多個(gè)項(xiàng)目?！督K錫山高中學(xué)校課程體系的整體構(gòu)建與創(chuàng)新實(shí)踐》和《學(xué)科育人：普通高中發(fā)展素質(zhì)教育的路徑創(chuàng)新與理論探索》兩項(xiàng)成果分獲第一屆和第二屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)（3/6）；《促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》和《教學(xué)育人：普通高中學(xué)科組專業(yè)化建設(shè)》分獲江蘇省人民政府2013和2017年度基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。出版《指向深度學(xué)習(xí)的地理表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究》（入選給全國(guó)地理教師推薦的100本書）等7部專著。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，江蘇無(wú)錫市教師發(fā)展學(xué)院佟檸博士受邀擔(dān)任大賽點(diǎn)評(píng)專家，并作了題為《地理學(xué)科育人新路徑》的專題講座，為大賽畫上了圓滿的句號(hào)。</p><p class="ql-block"> 佟檸老師從專業(yè)能力測(cè)試、粉筆字書寫、PPT課件制作、課堂教學(xué)等方面對(duì)本屆“蘇伊杯”地理賽況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 佟老師指出，本屆大賽覆蓋面廣、參賽選手水平高，充分體現(xiàn)了近年來(lái)伊犁州乃至全疆地理教師隊(duì)伍建設(shè)的成果。同時(shí)肯定了教師們不僅在傳統(tǒng)教學(xué)技能如粉筆字、課件制作等方面表現(xiàn)扎實(shí)，更在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)了對(duì)新課程理念的深入理解與實(shí)踐能力，也指出了普遍性的問(wèn)題，并有針對(duì)性的提出了建設(shè)性的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 隨后，佟老師開展題為《地理學(xué)科育人新路徑》的講座。佟老師從“地理學(xué)科育人”的核心目標(biāo)出發(fā)，系統(tǒng)闡述了地理教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授到素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)型；重新理解學(xué)習(xí)：從“知識(shí)的容器”到“知識(shí)的建構(gòu)者”。講座回顧了學(xué)習(xí)理論的演進(jìn)歷程：從行為主義的“反應(yīng)強(qiáng)化”，到認(rèn)知學(xué)派的“知識(shí)獲得”，再到建構(gòu)主義的“知識(shí)建構(gòu)”，直至當(dāng)代“知識(shí)的社會(huì)協(xié)商”。這一歷程體現(xiàn)了教育觀念從“教師為中心”向“學(xué)生為中心”的深刻轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 佟檸老師最后總結(jié)道：面向真實(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，將表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等新型評(píng)價(jià)整合于教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)一體化，是地理學(xué)科育人的重要路徑和發(fā)展方向。基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)和典型學(xué)習(xí)方式，在面向真實(shí)學(xué)習(xí)表的過(guò)程中，創(chuàng)生地理學(xué)科育人新樣態(tài)！</p> 閉幕式 <p class="ql-block"> 在熱烈的氛圍與不息的掌聲中，伊犁州第十一屆“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽暨北疆五地州邀請(qǐng)賽圓滿落下帷幕。連日來(lái)，教師們以匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)精彩的課堂演繹，展現(xiàn)了教育人的卓越風(fēng)采，碰撞出智慧的教育火花。此刻，榮譽(yù)加身的獲獎(jiǎng)教師是賽場(chǎng)上的璀璨明星，而所有參賽者的拼搏身影都銘刻成教育征程中的動(dòng)人風(fēng)景。這場(chǎng)賽事，是教學(xué)技能的切磋，更是教育初心的堅(jiān)守與傳承。它如一座橋梁，連接起蘇伊兩地的教育情誼，激勵(lì)著教師們?cè)谖磥?lái)教學(xué)中繼續(xù)逐夢(mèng)前行，為教育事業(yè)書寫新的華章！</p> <p class="ql-block"> ?? 教育之路，學(xué)無(wú)止境；教學(xué)之藝，教無(wú)止境。這次大賽不僅是競(jìng)技的舞臺(tái)，更是教育理念碰撞、教學(xué)方法交流的盛會(huì)。期待所有教師帶著收獲與思考，在未來(lái)的教學(xué)道路上繼續(xù)綻放光彩！</p> <p class="ql-block">編輯:張苗苗</p>