<p class="ql-block ql-indent-1">2024年10月17日，華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)黃中（以下簡(jiǎn)稱“華二黃中”）七年級(jí)1班迎來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的音樂(lè)課。本節(jié)課是學(xué)?！短剿魅A二黃中七年級(jí)音樂(lè)課程思政化教學(xué)過(guò)程》課題組的首次公開(kāi)課，由課題主持人、音樂(lè)教師邢麗瑩老師主講，課題組成員歷史教師柯志陽(yáng)、政治教師王小云參與評(píng)課。課程以《穿越百年的學(xué)堂樂(lè)歌》為主題，旨在通過(guò)音樂(lè)與歷史、政治的跨學(xué)科融合，探索思政教育在美育中的深層滲透。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂從《歌唱祖國(guó)》開(kāi)始切入，從課前2分鐘便營(yíng)造了愛(ài)國(guó)的氛圍和思政的高度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢麗瑩老師以20世紀(jì)初中國(guó)近代學(xué)堂樂(lè)歌為切入點(diǎn)，通過(guò)《黃河》《竹馬》《中國(guó)男兒（其一）》等經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)歌中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷、民族意識(shí)與文化自信。課程中，學(xué)生不僅學(xué)唱歌曲，更通過(guò)背景分析、歌詞解讀和時(shí)代討論，理解樂(lè)歌在清末民初社會(huì)變革中的教育意義與精神價(jià)值。邢老師巧妙地將音樂(lè)知識(shí)與歷史背景、政治理念相結(jié)合，使學(xué)生在審美體驗(yàn)中潛移默化地接受思政教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)中，歷史教師柯志陽(yáng)從史料實(shí)證與時(shí)代精神的角度肯定了課程的設(shè)計(jì)。他指出，學(xué)堂樂(lè)歌是中國(guó)近代教育史的重要組成部分，反映了“救亡圖存”時(shí)代下的文化覺(jué)醒，課程內(nèi)容與歷史學(xué)科教學(xué)目標(biāo)高度契合，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族歷史的理解。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">政治教師王小云則聚焦于課程的思想引領(lǐng)價(jià)值。她認(rèn)為，課程通過(guò)音樂(lè)載體傳遞了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”等內(nèi)涵，體現(xiàn)了“以文化人、以美育人”的思政教育理念，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷與文化認(rèn)同。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)公開(kāi)課不僅是一節(jié)音樂(lè)課，更是一次跨學(xué)科思政育人的生動(dòng)實(shí)踐。它展現(xiàn)了華二黃中在課程創(chuàng)新與立德樹(shù)人方面的積極探索，為后續(xù)課題研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)推動(dòng)思政教育與學(xué)科教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)具有文化自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</p>