<p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。2025年9月16日至19日， 銀川市第三十三期校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班于開啟與區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校交流互鑒的訪學(xué)之旅。本次學(xué)習(xí)由銀川市師資培訓(xùn)中心王波主任帶隊(duì)，班主任王芳老師、童寧珍老師全程組織協(xié)調(diào)，順利圓滿完成4天的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> 啟程永寧 探訪教育多樣態(tài) 走進(jìn)永寧縣三沙源小學(xué) <p class="ql-block"> 9月16日上午，走進(jìn)永寧縣三沙源小學(xué)。陳巖峰校長(zhǎng)陪同參觀了體育館及各類功能室，閆榮副校長(zhǎng)以《讓每一個(gè)孩子都各有所長(zhǎng)》為題作專題匯報(bào)。匯報(bào)緊扣辦學(xué)理念落地，從制度構(gòu)建、隊(duì)伍錘煉、課程創(chuàng)新到家校合作，系統(tǒng)展現(xiàn)了學(xué)校將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐、助力學(xué)生全面發(fā)展的特色路徑。</p> 走進(jìn)永寧縣第五中學(xué) <p class="ql-block"> 永寧縣第五中學(xué)以先進(jìn)的硬件設(shè)施與特色辦學(xué)成果于今年秋季納入永寧中學(xué)教育集團(tuán)。執(zhí)行校長(zhǎng)馮玉琴帶領(lǐng)學(xué)員們實(shí)地參觀學(xué)校圖書館、書法教室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等功能空間后，觀賞學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品。</p> <p class="ql-block"> 永寧中學(xué)集團(tuán)總校校長(zhǎng)哈斌以《集團(tuán)化辦學(xué)及教育教學(xué)改革簡(jiǎn)介》為題，深入解讀了集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐路徑與教育教學(xué)改革的創(chuàng)新舉措。</p> <p class="ql-block"> 銀川北塔中學(xué)副校長(zhǎng)丁佳偉從辦學(xué)思路、校園文化、教育理念等維度分享學(xué)習(xí)感悟，為永寧首站訪學(xué)畫上圓滿句號(hào)。</p> 訪靈武? 素質(zhì)教育美畫卷 走進(jìn)靈武市第二中學(xué) <p class="ql-block"> 9月16日下午，學(xué)員一行抵達(dá)靈武市第二中學(xué)。韓文明書記與張珍珍副校長(zhǎng)圍繞學(xué)校特色工作展開介紹，從“互聯(lián)網(wǎng) +”教學(xué)、人工智能應(yīng)用、STEAM課程開發(fā)，到VR教室、體教融合、智慧農(nóng)業(yè)沉浸式教學(xué)場(chǎng)景，再到犁人堂勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)景育人模式，一系列前沿創(chuàng)新舉措引發(fā)學(xué)員熱烈探討，學(xué)校在大力推進(jìn)教育教學(xué)改革的同時(shí)，體育教育取得的豐碩成果，全面落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的育人理念。</p> 走進(jìn)靈武市第四小學(xué) <p class="ql-block"> 靈武市第四小學(xué)是一所小而精的學(xué)校，在劉華書記與孫小芳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)員們近距離感受戲劇、合唱、剪紙、書法、陶藝等傳統(tǒng)文化課程的魅力，體驗(yàn)古箏、空靈鼓、小樂(lè)器表演等藝術(shù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，更在孝道館中體悟德育內(nèi)涵。學(xué)校在五育并舉方面取得了豐碩的成果，贏得學(xué)員們的陣陣掌聲與高度認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">? 銀川特殊教育中心王黎明副校長(zhǎng)代表學(xué)員圍繞“教育數(shù)字化變革”與“教育管理者的使命路徑”分享感悟，為靈武訪學(xué)增添深度思考。</p> 駐足鹽池? 悟德育與書香 走進(jìn)鹽池縣第一小學(xué) <p class="ql-block"> 9月17日上午，全體學(xué)員走進(jìn)鹽池縣第一小學(xué)。鹽池縣第一小學(xué)始建于1918年，至今已有百余年歷史。最初名為“鹽州勸學(xué)所附設(shè)小學(xué)堂”，是在當(dāng)?shù)亟逃龁⒚珊臀幕l(fā)展的推動(dòng)下創(chuàng)辦，百余年中，幾移校址，幾更其名，不斷發(fā)展壯大，在歷史的坐標(biāo)系上畫下了一段光輝的足跡。</p><p class="ql-block"> 在武沖校長(zhǎng)的介紹中，學(xué)員們實(shí)地探訪了功能齊全的音樂(lè)教室、充滿創(chuàng)意的美術(shù)教室、藏書豐富的圖書館及設(shè)備先進(jìn)的校園電視臺(tái)，每一處空間都彰顯著用心的育人理念。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 武校長(zhǎng)以《百年書香傳承 閱讀浸潤(rùn)成長(zhǎng)》為題分享學(xué)校的書香校園建設(shè)工作，讓每一位學(xué)員深刻感受到學(xué)校的“書香育人” 理念融入在校園各處，濃厚閱讀氛圍讓這一辦學(xué)特色深入人心。</p> <p class="ql-block"> 銀川市師資培訓(xùn)中心王波主任在對(duì)校方表達(dá)感謝的同時(shí)，對(duì)師生風(fēng)貌與辦學(xué)特色給予高度肯定，該校重視學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，凝聚師生奮進(jìn)力量。</p> 走進(jìn)鹽池縣第五中學(xué) <p class="ql-block"> 鹽池縣第五中學(xué)以“環(huán)境浸潤(rùn)”與“實(shí)踐賦能”為雙輪驅(qū)動(dòng)德育工作，“勵(lì)志墻”“石榴廊”無(wú)聲播撒精神養(yǎng)分，“悅耕園”里學(xué)子躬身勞作、書法墻上筆墨遒勁，讓德育跳出說(shuō)教桎梏，化作可觸可感的成長(zhǎng)印記。</p><p class="ql-block"> 袁學(xué)鋒校長(zhǎng)以《路雖遠(yuǎn)行則將至 事雖難做則必成》為題分享辦學(xué)成果，他從辦學(xué)背景、現(xiàn)狀、思路到成效層層遞進(jìn)，詮釋教育信仰與初心，以 “狹路相逢智者勝”的破局之道拆解實(shí)踐智慧，讓學(xué)員深悟教育者的堅(jiān)守與育人智慧。</p><p class="ql-block"> 銀川市唐徠中學(xué)南校區(qū)夏宇敏副校長(zhǎng)代表學(xué)員在交流分享中說(shuō)到：鹽池五中的每一處角落，都在訴說(shuō)著“以文化人、以美育人、以行塑人”的教育追求。在袁校長(zhǎng)帶領(lǐng)下從低谷走向輝煌，這個(gè)成果是不容易的，更感受到了教育者對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的深情投入。</p> 黨性教育? 不忘初心 <p class="ql-block"> 9月17日下午，參觀鹽池革命紀(jì)念館，為此次訪學(xué)增添了精神底色。在一件件歷史文物、一張張珍貴照片前，全體學(xué)員回溯革命先輩的奮斗歷程，深刻感悟“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路”的革命精神。這場(chǎng)黨性教育，不僅是一次思想的洗禮，更讓學(xué)員們?cè)诨赝麣v史中汲取奮進(jìn)力量，將紅色基因融入教育初心，以更堅(jiān)定的信念培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</p> 走訪同心? 汲取科技創(chuàng)新 走進(jìn)同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) <p class="ql-block"> 9月18日上午，學(xué)員們來(lái)到了同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。張國(guó)平校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)員參觀科技長(zhǎng)廊、安全教育基地、科學(xué)探究倉(cāng)、實(shí)驗(yàn)館、紅色教育長(zhǎng)廊、名師工作室、紅領(lǐng)巾悅讀廣場(chǎng)、手工坊等特色場(chǎng)館。作為“科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！保撔Ｉ罡麛?shù)智化賦能與特色化育人實(shí)踐。不僅將數(shù)字化教學(xué)設(shè)備與特色課程深度融合，更以科學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為抓手，通過(guò)琳瑯滿目的科創(chuàng)手工作品與成果展示，直觀呈現(xiàn)了科教賦能下學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培育成效。學(xué)校田副校長(zhǎng)分享學(xué)校教科研工作的經(jīng)驗(yàn)及成果。</p> 走進(jìn)同心縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 <p class="ql-block"> 同心縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，在馬俊江校長(zhǎng)的介紹中，學(xué)員們實(shí)地探訪法治教育基地、模擬法庭等特色教育基地。該校非遺剪紙、自行車維修等特色課程活力迸發(fā)，“一班一品”的班級(jí)文化與活力大課間讓校園暖意融融，而本土文化與思政課堂的有機(jī)融合，更彰顯了學(xué)校深耕德育、助力學(xué)生全面發(fā)展的育人初心。</p> <p class="ql-block"> 銀川市第四十二中學(xué)副校長(zhǎng)龔杰代表學(xué)員做交流分享，他從“民生”“優(yōu)質(zhì)均衡”“以人為本”“堅(jiān)守初心”“積淀”五個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)，總結(jié)自己的所學(xué)所思所悟。</p> 看中衛(wèi)? 黨建+人工智能 走進(jìn)中衛(wèi)市第九中學(xué) <p class="ql-block"> 9月19日上午，全體學(xué)員走進(jìn)中衛(wèi)市第九中學(xué)和中衛(wèi)市第十一小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 在中衛(wèi)市第九中學(xué)，劉成業(yè)校長(zhǎng)引領(lǐng)大家參觀該校紅色文化長(zhǎng)廊、民族團(tuán)結(jié)展廳、國(guó)防教育基地等教育基地，沉浸式感受思政育人的濃厚氛圍；科技館互動(dòng)裝置、全民健身運(yùn)動(dòng)匯、合唱團(tuán)展演，分別彰顯科創(chuàng)、體育與藝術(shù)教育活力，多元育人場(chǎng)景令人印象深刻。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校團(tuán)委書記呂偉嬌詳細(xì)介紹該?！叭炻?lián)動(dòng)、三崗共進(jìn)”黨團(tuán)隊(duì)一體化育人品牌。在“黨團(tuán)隊(duì)一體化”教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)紅色研學(xué)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，將家國(guó)情懷融入成長(zhǎng)血脈。從“黨建+教學(xué)”的深度融合，到“黨建+情懷”的品牌塑造，學(xué)校把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)角落都成為浸潤(rùn)心靈的教育場(chǎng)域。</p> 中衛(wèi)九中教師合唱團(tuán) 走進(jìn)中衛(wèi)市第十一小學(xué) <p class="ql-block"> 中衛(wèi)市第十一小學(xué)是全國(guó)人工智能示范校，以童趣化科創(chuàng)實(shí)踐點(diǎn)亮學(xué)生的探索之路。施麗娜副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)員實(shí)地參觀學(xué)校科技創(chuàng)新特色課程。從人工智能賦能學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展，到智能拼裝、運(yùn)載火箭、Python編程、Scratch編程等趣味項(xiàng)目，再到月球課堂、指揮交通、智慧養(yǎng)老系統(tǒng)、智慧廚房、科技體驗(yàn)長(zhǎng)廊、智慧種植等場(chǎng)景化實(shí)踐，更有3D打印、全息投影、樂(lè)高編程、裸眼3D、STEAM 教育等多元內(nèi)容，點(diǎn)燃 了學(xué)生的科技?jí)簟?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 銀川市第十中學(xué)宗亮副校長(zhǎng)從育人機(jī)制的創(chuàng)新、智慧教育的打造到科技課程的開設(shè)，結(jié)合全程所見所感分享了學(xué)習(xí)感悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">生態(tài)科普增認(rèn)知 勞動(dòng)體驗(yàn)拓眼界</b></p> <p class="ql-block"> 走訪中衛(wèi)市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，為學(xué)員們帶來(lái)“生態(tài)+勞動(dòng)”的辦學(xué)啟示。在沙漠博物館中，沙海生態(tài)與治沙智慧讓我們悟得“生態(tài)教育可融于課程”；勞動(dòng)實(shí)踐基地中，農(nóng)耕勞作與手工體驗(yàn)讓我們明晰“勞動(dòng)育人需落地場(chǎng)景”。一沙一勞間，校長(zhǎng)們既獲跨領(lǐng)域教育靈感，更敲定“科普啟智、實(shí)踐鑄魂”的辦學(xué)方向，為后續(xù)“五育融合”實(shí)踐找準(zhǔn)路徑。</p> 結(jié)? 語(yǔ) <p class="ql-block"> 從晨光熹微的永寧，到暮色浸染的中衛(wèi)，四天訪學(xué)雖已落幕，教育思考的余韻仍在延續(xù)。全體學(xué)員不僅見證了兄弟學(xué)校在課改、德育、科技、勞動(dòng)教育等領(lǐng)域的實(shí)踐成果，更收獲了“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)初心與“因地制宜謀發(fā)展”的實(shí)踐智慧，感受到寧夏區(qū)域內(nèi)教育的蓬勃發(fā)展。未來(lái)，我們將帶著所學(xué)所思回歸崗位，把訪學(xué)收獲轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的實(shí)際行動(dòng)，為銀川教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。</p> <p class="ql-block">本周由初中一組參加訪學(xué)的學(xué)員共同完成班務(wù)工作。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)分享：夏宇敏 、龔 杰、丁佳偉、王黎明、宗亮、丁曉東</p><p class="ql-block">文字撰稿：李 紅 李曉麗 丁佳偉</p><p class="ql-block">照 片：宋玉萍 常曉榮</p><p class="ql-block">初 審：夏宇敏 龔 杰</p><p class="ql-block">終 審：王 芳 </p>