<p class="ql-block ql-indent-1">中午20分鐘的活動時間里，后操場被籃球的彈跳聲填滿，不少同學(xué)都在這兒享受著運(yùn)動的樂趣。今天，關(guān)于籃球的兩個小故事，藏著不一樣的小細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一個故事：桂花樹上的籃球</p><p class="ql-block ql-indent-1">幾個同學(xué)沒在球場打球，反而盯上了操場邊的小桂花樹。他們試著把籃球往樹枝椏上扔，想讓枝椏“兜”住球，最多時樹上竟掛了四五個籃球。等我走過去時，大部分球已經(jīng)掉了下來，只剩一個卡在枝椏中間。我問是誰扔的，一個男孩主動走過來，誠實(shí)承認(rèn)是他。我沒有批評他，只是告訴他這樣做不對——這是一棵桂花樹，脆弱的枝椏經(jīng)不住籃球的壓砸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們一起想辦法取下了籃球。有同學(xué)好奇地問桂花長什么樣，我說桂花是白色的，香氣很濃，能讓整個校園都香香的。那個扔球的小男生又問：“桂花樹什么時候開花？”我告訴他秋天會開，但前提是要好好愛護(hù)它：“愛護(hù)它，秋天就能開很多花；不愛護(hù)它，可能就看不到花開啦。”小同學(xué)們聽完，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">第二個故事：主動歸位的籃球</p><p class="ql-block">上課鈴聲響起時，不少同學(xué)隨手丟下籃球就往教室跑。這時，一個戴眼鏡的小男孩卻停了下來，撿起地上的籃球，仔細(xì)放回了籃球收納架，才匆匆奔向教室。我攔住他詢問，得知他是一年級三班的陳君樾。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 剛好體育科組長張老師也走了過來，她讓同學(xué)們返回操場，把散落的籃球都?xì)w位。很快，幾個同學(xué)跑回來收拾，收納架上整齊地擺滿了籃球。這讓我意識到兩個小問題：一是今天放出的籃球可能有點(diǎn)多了；二是還是要多教育同學(xué)們，打完籃球要記得主動歸位。而這個一三班陳君樾同學(xué)，主動收球的樣子真的很值得表揚(yáng)！</p>