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腳踏實地，傳道解惑——記錄政治王森老師和歷史楊晗喆老師的教育情懷

四月天

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">腳踏實地,傳道解惑</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"> ——記一位政治老師的教育情懷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，在教育的花海里，無數(shù)教師默默栽培，種出一朵又一朵的鮮花。今日，我們有幸采訪了我們的政治老師王森老師，聽他講述與教育結(jié)緣，在講臺上成長的故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 談及從教的原因，政治老師告訴我們，最初是因為親戚的建議，且家人的身體不好，所以選擇留在家鄉(xiāng)附近工作。但當(dāng)他真正站在三尺講臺上時，遇到了為他指引方向的貴人，從而發(fā)現(xiàn)政治教學(xué)中的樂趣與意義，從此開啟了與教育事業(yè)的故事。從初登講臺至今，他對教育事業(yè)的認(rèn)知也逐漸深化。政治老師認(rèn)為不要被形式主義所束縛，要遵從內(nèi)心的選擇，看清現(xiàn)實，關(guān)注學(xué)生的成長，做有信念的教育者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對有志于成為教師的學(xué)生，他坦誠建議，因教師職業(yè)穩(wěn)定，女生可以考慮從教。而男生思維敏捷，可以學(xué)習(xí)計算機(jī)等高端技術(shù)，未來有更好的工作。他希望學(xué)生們能做出理性、適合自己的選擇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 政治老師希望學(xué)生們能具備如教師一樣的品質(zhì)——腳踏實地。在人生的道路上憑借務(wù)實、專注、堅持、誠信穩(wěn)步前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回憶起第一次站在講臺上的感受,他的心中滿是感慨。他坦言自己當(dāng)時并不自信，擔(dān)心知識儲備不夠，不會管理課堂，但他通過謙虛地學(xué)習(xí)，逐漸積累經(jīng)驗，更加地自信。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如今，政治老師依舊站在講臺上,把自己的經(jīng)歷與感悟分享給我們，如所有教師般為所有的教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生走向美好的未來。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">采訪人：黃志遠(yuǎn)，何昕妍，郭沐榮，何宇萌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　2025年9年10日下午4時，這個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，辦公室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。陽光曬得窗沿發(fā)燙，光照在楊老師身上，似整個人都鍍了一層金。當(dāng)談到學(xué)生時，她的眼睛亮晶晶的，宛如夏夜的星，盛滿了笑意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們是在課間采訪的，楊老師的辦公桌上放著歷史書和往年的歷史卷子，電腦上放著她正在做的課件?！罢垎栍心男┤嘶蚰男┦聦δa(chǎn)生了重要的影響?”老師立馬一臉驕傲德回答:“當(dāng)然是我的爸媽，因為他們永遠(yuǎn)無條件支持我，做我堅強的合盾?！薄叭绻膶W(xué)生有志于成為教師,您會給予什么建議?”老師思考了一下:“課堂上的氣氛很重要，要讓課堂的氣氛活躍一些，學(xué)生們才不會覺得枯燥無聊。”她的眼睛彎彎的，像一枚月牙。此時小組的一名男生問:“老師,如果以后我會去別的城市上學(xué)或上班,您會對我說什么?”老師的目光落在他身上回道:“我會預(yù)祝你此去一帆風(fēng)順，天官賜福，百無禁忌！當(dāng)然我會很舍不得你的?！薄袄蠋?，你有哪些我們不知道但您為我們付出了很多的事情?”楊老師指了指她的辦公桌:“我會將往年的歷史卷中考生易錯的題抄出來，抄成一個錯題集，到考試前給你們進(jìn)行講解?！闭f著便拿起了一旁的本子翻開。我看見，她因長時間握筆右手中指留下的“印章”，小指頭下面也有紅筆和黑筆留下的“足跡”。本子中的內(nèi)容密密麻麻，都是往年的易錯題。這時老師停止了動作，停在了某一頁，上面是我們班同學(xué)的成績單，老師指著成績單告訴我們她會把每次的成績計錄下來，并給成績提高的同學(xué)給予獎勵。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 采訪結(jié)束后，她和學(xué)生一起走在走廊上，那背影像極了一束光。楊老師用她的熱愛與活潑，把歷史的塵埃變?yōu)槲覀兊墓狻＿@光，如此耀眼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">采訪人：何梓涵，趙欽宇，吳雨晴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>