<p class="ql-block">致沐中歲月：</p><p class="ql-block"> 師恩如燈，同學(xué)似酒</p><p class="ql-block"> 今日，當(dāng)群里教師節(jié)的祝福與桂香漫過(guò)我所駐哈尼山鄉(xiāng)辦公宿舍窗臺(tái)，手機(jī)里那張泛黃的高 874 班合影忽然變得溫?zé)?。指尖撫過(guò)相片上一張張青澀卻明亮的臉龐，沐川中學(xué)的青磚紅瓦、教室窗外的老槐樹(shù)、晚自習(xí)時(shí)此起彼伏的筆尖摩挲聲，便如潮水般漫進(jìn)記憶——原來(lái)那些以為會(huì)模糊的歲月，早已在心底釀成了最醇厚的牽掛。</p><p class="ql-block"> 總記得清晨的早讀課上，語(yǔ)文老師握著紅筆在教案上圈點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗欞落在他鬢角的銀絲上，將“先天下之憂而憂”的字句照得格外清晰；化學(xué)田老師總愛(ài)用粉筆頭輕點(diǎn)黑板，在復(fù)雜的化學(xué)方程與元素配方的圖像旁寫(xiě)下”耐心比聰明更重要“；還有班主任史老師頂著烈日陪我們跑操，沙啞的加油聲混著蟬鳴，成了盛夏最動(dòng)人的節(jié)拍。是他們握著我們的手，從加減乘除寫(xiě)到詩(shī)詞歌賦，從主謂賓定講到人生道理，把“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”四個(gè)字，悄悄種進(jìn)了我們尚顯稚嫩的心里。如今再想起那些伏案批改的身影、燈下答疑的耐心，才懂那不僅是知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)關(guān)于責(zé)任與堅(jiān)守的言傳身教。</p><p class="ql-block"> 而同學(xué)的情誼，是那段歲月里最鮮活的注腳。記得考試失利時(shí)，張志悄悄塞過(guò)來(lái)的紙巾和寫(xiě)著“加油”的小紙條；記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)扯著嗓子為呂兵同學(xué)吶喊，聲浪掀翻了操場(chǎng)的天空；記得晚自習(xí)后，張麗君班長(zhǎng)與田旭同學(xué)等幾個(gè)人擠在路燈下分享一袋零食，聊未來(lái)的夢(mèng)想，也聊青春期的小煩惱......那些一起笑過(guò)、哭過(guò)、奮斗過(guò)的日子，像一顆顆飽滿的珍珠，串聯(lián)起我們最純粹的青春。如今我們散落四方，有的成了教書(shū)育人的園丁，有的成了奔波一線的骨干，但只要提起“高 874 班”，那份無(wú)需言說(shuō)的默契與溫暖，便會(huì)瞬間將距離拉近。</p><p class="ql-block"> 翻看手機(jī)中翻拍的老相片，相片里的我們穿著各自心儀的服裝，雖然沒(méi)有統(tǒng)一的校服，但我們的笑容干凈得像雨后的天空。忽然很想穿越時(shí)空，再回到沐中的教室，聽(tīng)一次老師的諄諄教誨，和同學(xué)們?cè)俪骋淮渭?、再合一次影。可轉(zhuǎn)念一想，那些歲月從未真正遠(yuǎn)去——它藏在我們待人接物的謙和里，藏在面對(duì)困難的堅(jiān)韌里，藏在同學(xué)群里一句簡(jiǎn)單的“最近還好嗎”里。</p><p class="ql-block">值此教師節(jié)，敬愛(ài)的老師們，愿你們桃李芬芳，歲月安康；親愛(ài)的同學(xué)們，愿我們歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。無(wú)論走多遠(yuǎn)，沐中的時(shí)光是我們永遠(yuǎn)的根；無(wú)論隔多久，師生情、同窗誼是我們永遠(yuǎn)的暖。愿這份思念與祝福，乘著秋風(fēng)，飄向每一個(gè)牽掛的人身邊——青春不老，我們不散！</p>