<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，助力教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2025年9月23日，蘇家屯區(qū)小學(xué)教研室在馬主任帶領(lǐng)下來(lái)到林盛九年一貫制學(xué)校，開(kāi)展常規(guī)教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研組深入各學(xué)科課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、查閱資料、座談交流等多種形式，全面了解我校教學(xué)工作的落實(shí)情況，并給出針對(duì)性指導(dǎo)建議。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組：深耕課堂，夯實(shí)素養(yǎng)根基</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文課堂上，授課教師緊扣新課標(biāo)要求，以豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生沉浸在語(yǔ)言文字的世界中。在中年級(jí)《蝴蝶的家》的教學(xué)中，教師通過(guò)趣味識(shí)字、情境朗讀、小組互動(dòng)等環(huán)節(jié)落實(shí)字詞基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，將字詞學(xué)習(xí)與文本理解有效結(jié)合。高年級(jí)課堂《什么比獵豹的速度更快》則聚焦文本深度解讀，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、合作交流，剖析文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者情感，培養(yǎng)閱讀理解與邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 課后，語(yǔ)文教研員與授課教師展開(kāi)細(xì)致研討。教研員充分肯定了課堂中“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，同時(shí)針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化等方面提出優(yōu)化建議，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重“工具性與人文性的統(tǒng)一”，讓學(xué)生在積累語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組：聚焦思維，打造高效課堂</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)調(diào)研聚焦“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維”這一核心目標(biāo)。授課教師以生活實(shí)例為切入點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合。在《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三》的課堂上，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論，自主探索數(shù)學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程中理解知識(shí)本質(zhì)。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)層次分明，既注重基礎(chǔ)鞏固，又兼顧拓展提升，有效檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 教研員在評(píng)課中指出，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)強(qiáng)化“問(wèn)題導(dǎo)向”，通過(guò)精準(zhǔn)設(shè)問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考熱情，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理與創(chuàng)新思維能力。此外，教研員還對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性、分層教學(xué)的落實(shí)等問(wèn)題與教師們進(jìn)行深入交流。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組：趣味引領(lǐng)，激活語(yǔ)言運(yùn)用</p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)課堂充滿活力與趣味，教師充分利用多媒體資源、實(shí)物教具等，營(yíng)造沉浸式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在低年級(jí)英語(yǔ)課堂上，教師通過(guò)兒歌律動(dòng)、單詞游戲、情景對(duì)話等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)單詞和簡(jiǎn)單句型，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)教研員對(duì)課堂的趣味性和實(shí)效性給予肯定，建議教師進(jìn)一步加強(qiáng)“語(yǔ)用情境”的真實(shí)性，讓學(xué)生在貼近生活的情境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。此外，針對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略、口語(yǔ)訓(xùn)練方法等問(wèn)題，教研員與教師們分享了實(shí)用的教學(xué)技巧。</p> <p class="ql-block"> 綜合學(xué)科組：多元發(fā)展，豐富育人內(nèi)涵</p><p class="ql-block"> 本次調(diào)研科學(xué)課堂注重實(shí)踐探究，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中感受科學(xué)魅力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。 道德與法治課堂上，教師結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 教研員們對(duì)各綜合學(xué)科的教學(xué)工作給予高度評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)綜合學(xué)科是落實(shí)“五育并舉”的重要載體，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步重視綜合學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科間的融合，充分發(fā)揮綜合學(xué)科在學(xué)生全面發(fā)展中的獨(dú)特作用。</p> <p class="ql-block"> 此次教研室常規(guī)調(diào)研，為我校教學(xué)工作精準(zhǔn)“把脈問(wèn)診”，為教師專業(yè)成長(zhǎng)指明方向。我校將以此次調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真梳理總結(jié)調(diào)研反饋的問(wèn)題與建議，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，提升教師教學(xué)水平，聚焦課堂提質(zhì)增效，助力學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 編輯：李艷</p><p class="ql-block"> 初審：師曉玲</p><p class="ql-block"> 審核：田光偉</p>