<p class="ql-block"> 9月23日上午，王梅蓮名師工作室區(qū)域?qū)ｎ}研修活動在瓊中縣長征學(xué)校舉行，活動由時慶芳老師主持，主題為“聚焦核心素養(yǎng)，同中求異，異中悟法”。王梅蓮名師工作室全體成員及徒弟、長征學(xué)校全體語文教師、長征中心小學(xué)全體語文教師齊聚一堂，共赴這場語文教學(xué)研修之約。</p> <p class="ql-block"> 活動中，長征學(xué)校的王國文老師率先帶來二年級《彩虹》第一課時教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)緊扣低年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將“實(shí)踐練習(xí)”作為核心環(huán)節(jié)——從生字的描紅仿寫，到課文的朗讀，再到問題的回答，每個知識點(diǎn)都搭配即時練習(xí)，讓學(xué)生在“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”的節(jié)奏中逐步掌握內(nèi)容，整體教學(xué)扎實(shí)易懂，為低年級語文基礎(chǔ)教學(xué)提供了清晰的實(shí)踐參考。</p> <p class="ql-block"> 隨后，工作室主持人王梅蓮老師同樣聚焦二年級《彩虹》第一課時展開教學(xué)，課堂全程亮點(diǎn)紛呈。她格外注重用“即時表揚(yáng)與評價(jià)”點(diǎn)燃學(xué)生熱情：學(xué)生準(zhǔn)確讀出課文情感時，她笑著夸贊“你把彩虹下的美好感覺讀活了”；孩子分享自己的識記生字方法時，她立刻肯定“你的方法真好，你真會思考!”在持續(xù)的鼓勵中，原本略顯拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生逐漸放開，紛紛舉手發(fā)言，課堂氛圍格外活躍。</p> <p class="ql-block"> 同時，王老師還把圖文識字、加一加等趣味方法融入識字教學(xué)：展示彩虹圖片時，順勢引出“虹”字，讓學(xué)生直觀記住字形；原本枯燥的識字環(huán)節(jié)，在她的設(shè)計(jì)下變得像小游戲一樣有趣，學(xué)生不僅記得快，還主動跟著老師的思路探索，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。在課堂尾聲，王梅蓮老師精心設(shè)計(jì)了課堂練習(xí)題環(huán)節(jié)，以此作為本節(jié)課識字內(nèi)容的收尾與鞏固。</p> <p class="ql-block"> 另一邊，陳瓊老師的二年級繪本閱讀指導(dǎo)課同樣精彩。她挑選色彩鮮艷、故事有趣的繪本，帶領(lǐng)學(xué)生觀察畫面細(xì)節(jié)、猜測故事情節(jié)，還通過角色扮演讓孩子們代入繪本角色，在輕松的氛圍里教會大家閱讀繪本的方法，充分激發(fā)了低年級學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 接著，符雪蕾老師以“發(fā)現(xiàn)樂趣 扎實(shí)學(xué)習(xí)”為主題，對二年級上冊第三單元展開深度教材解讀。該單元圍繞“兒童生活與想象”人文主題，收錄多篇經(jīng)典課文，聚焦“閱讀課文能說出自身感受或想法”的核心語文要素。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 講座中，她從單元整體構(gòu)架與新課標(biāo)融合切入，解析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)群理念提出教學(xué)構(gòu)想，還針對不同板塊給出適配低年級學(xué)生的實(shí)施策略。整體內(nèi)容既注重知識體系的完整性，又強(qiáng)調(diào)教學(xué)的趣味性與實(shí)踐性，能有效幫助教師明確教學(xué)方向，助力學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中扎實(shí)提升語文能力，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，王梅蓮老師對活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了大家的參與熱情和授課教師的精心準(zhǔn)備，并鼓勵大家今后繼續(xù)以核心素養(yǎng)為方向，探索更優(yōu)的語文教學(xué)方法，共同提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 此次研修活動內(nèi)容充實(shí)、貼近教學(xué)，既有生動的課堂示范，又有實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)分享，讓在場老師都收獲滿滿。相信大家會帶著這份收獲，在今后的語文教學(xué)中不斷改進(jìn)方法，為學(xué)生帶來更精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：任小娟</p><p class="ql-block">照片：柯瑞芳 符雪蕾</p><p class="ql-block">審核：王梅蓮</p>