<p class="ql-block"> 剛剛開學(xué)，高一的孩子們對(duì)衛(wèi)生打掃，工具擺放全無(wú)概念，也無(wú)標(biāo)準(zhǔn)。于是乎，我想到了一個(gè)解決工具擺放散亂的好方法，既不用投入太多money，操作起來(lái)也省時(shí)省力，最主要的是班級(jí)衛(wèi)生角改良效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 四個(gè)小粘鉤交到學(xué)生手里，讓他們研究如何粘，粘哪里，既要粘牢固，又要節(jié)約空間，還要將工具擺放整齊。帶著這個(gè)任務(wù)，孩子們充分發(fā)揮聰明才智，最后將粘鉤粘到了空調(diào)側(cè)身，笤帚掛上去，即美觀又節(jié)約了空間。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生參與到班級(jí)衛(wèi)生角的設(shè)計(jì)與管理中，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，讓學(xué)生積極思考，探索解決問(wèn)題的方法，側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思維，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和收納習(xí)慣。衛(wèi)生角的處理雖然是小事一樁，但正是把這一件件小事做到極致的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣讓學(xué)生們能夠一點(diǎn)點(diǎn)的提升和改變。將小事做到極致，就是生活的藝術(shù)家。</p>