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平邑興蒙學(xué)校三年級(jí)家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗9月9日一24日

高艷

<p class="ql-block">九月的清晨總是帶著一絲涼意,但校園門(mén)口卻格外溫暖。我們?nèi)?)班的家長(zhǎng)早早穿上了那身醒目的紅馬甲,像一簇簇跳動(dòng)的火焰,在校門(mén)口站成一道安心的風(fēng)景。有人揮動(dòng)小旗,有人輕聲引導(dǎo)孩子過(guò)馬路,動(dòng)作雖簡(jiǎn)單,卻透著一股子認(rèn)真勁兒。那天陽(yáng)光正好,照在馬甲上,也照在孩子們蹦跳的身影上,仿佛連風(fēng)都放輕了腳步。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)的幾天,這份紅一直在延續(xù)。三(2)班的隊(duì)伍出現(xiàn)在9月10日的晨光里,每一張照片都像是一封無(wú)聲的家書(shū),寫(xiě)著“放心吧,有我們?cè)凇?。紅馬甲穿梭在樹(shù)影之間,旗幟在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),口罩遮住了臉,卻遮不住眼里的溫柔。這不是什么驚天動(dòng)地的事,可正是這些平凡的守護(hù),讓上學(xué)的路多了一份踏實(shí)。</p> <p class="ql-block">三(3)班的那天,天空格外藍(lán)。家長(zhǎng)們站得筆直,像一排排挺立的小樹(shù),守在教學(xué)樓前。有位爸爸還特意把旗子舉得高高的,笑著說(shuō):“讓孩子們老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)!”那一刻,紅馬甲不只是身份的象征,更像是一種無(wú)聲的承諾——我們?cè)敢鉃槟愣嗾疽粫?huì)兒,多看一眼。</p> <p class="ql-block">三(4)班的身影也定格在了鏡頭里。他們站在校門(mén)口的臺(tái)階旁,陽(yáng)光灑在“三、4護(hù)學(xué)崗”這幾個(gè)字上,像是給這份堅(jiān)持蓋了個(gè)章。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有日復(fù)一日的守候,像晨光一樣準(zhǔn)時(shí),像秋風(fēng)一樣溫柔。</p> <p class="ql-block">9月15日,三(5)班的合影里多了一個(gè)扎著小辮的女孩,她牽著媽媽的手,也穿上了小小的紅馬甲。她仰著頭,笑得像朵小太陽(yáng)。那一刻我忽然明白,護(hù)學(xué)崗不只是大人的事,它也在悄悄種進(jìn)孩子心里,長(zhǎng)成一種叫做“責(zé)任”的東西。</p> <p class="ql-block">三(6)班那天下了點(diǎn)小雨,傘花一朵朵撐開(kāi),紅馬甲在雨絲中更顯鮮艷。他們站在街角,雨水順著傘沿滴落,可沒(méi)人挪動(dòng)半步。有位家長(zhǎng)笑著說(shuō):“這點(diǎn)雨算啥,孩子們還得安全進(jìn)校呢。”話語(yǔ)樸素,卻像傘一樣,為整條街撐起了一片晴天。</p> <p class="ql-block">三(7)班再次出現(xiàn)在鏡頭里。他們和前幾次執(zhí)勤一樣精神抖擻,仿佛這份守護(hù)早已成了習(xí)慣。其實(shí)哪有什么天生的堅(jiān)持,不過(guò)是有人愿意把一件小事,一天天認(rèn)真做完。</p> <p class="ql-block">三(8)班的合影也在18日拍下。他們站得整整齊齊,像一隊(duì)小小的衛(wèi)士。有人手握紅旗,有人默默站在角落維持秩序。沒(méi)有喧嘩,只有默契的配合。那一刻,我仿佛看見(jiàn)了家校之間最柔軟的連接——不是靠口號(hào),而是靠一次次彎腰、一句句提醒、一程程護(hù)送。</p> <p class="ql-block">三(9)班那天云層有點(diǎn)厚,幾位家長(zhǎng)撐著傘,守在路邊。雨雖不大,但他們依舊一絲不茍。有個(gè)媽媽把旗子舉得高高的,雨水順著袖口流進(jìn)手套,她也只是甩了甩手,繼續(xù)指揮。這份堅(jiān)持,不聲不響,卻最動(dòng)人。</p> <p class="ql-block">三(10)班的紅馬甲出現(xiàn)在另一片角落。他們沒(méi)拿旗子,而是拿著掃帚和夾子,低頭清理著路邊的紙屑和落葉。原來(lái)護(hù)學(xué)不只是護(hù)“行”,也在護(hù)“境”。他們彎腰的背影,和那些挺立的身影一樣挺拔。</p> <p class="ql-block">三(11)班的孩子和家長(zhǎng)站在一起,紅旗在風(fēng)中展開(kāi),像一團(tuán)燃燒的火焰。他們不說(shuō)話,只是靜靜地守著,目光追隨著每一個(gè)奔跑的身影。那種團(tuán)結(jié),不是喊出來(lái)的,是在一次次并肩中自然生長(zhǎng)出來(lái)的。</p> <p class="ql-block">最后一天,三年級(jí)(12)班的家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。他們站在熟悉的街角,像老朋友一樣互相點(diǎn)頭致意。從九月九日到二十四日,像一首緩緩流淌的歌。紅馬甲穿了脫,脫了又穿,可那份心,始終沒(méi)變。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這十幾多天,沒(méi)有驚濤駭浪,只有細(xì)水長(zhǎng)流??烧沁@些平凡的身影,讓秋天的早晨有了溫度。他們不是英雄,卻用最樸素的方式,寫(xiě)下了最動(dòng)人的教育詩(shī)篇。</p>