<p class="ql-block"> “9歲小紅軍向軒踩著磨穿的草鞋翻雪山時說‘我是小紅軍，骨頭比雪山還硬’——這份信念，正是今天我們要傳承的精神內(nèi)核！”今日，龍?zhí)吨袑W(xué)校團(tuán)委主辦的“中華魂”（弘揚(yáng)長征精神 賡續(xù)紅色血脈）主題讀書活動培訓(xùn)講座現(xiàn)場暖意融融。三個年級所有文學(xué)愛好者同學(xué)齊聚，蔡雪琴、謝婭麗、唐明星、董翼、李勇、范雯雯、吳大莉等語文老師全程參與。白婭玲老師以一段全國一等獎演講視頻開篇，隨后圍繞征文寫作、演講技巧兩大核心展開，更在講座尾聲引入董翼老師獲重慶市好老師演講比賽一等獎第一名的視頻，用“身邊榜樣”的實(shí)戰(zhàn)案例，帶同學(xué)們沉浸式解鎖紅色演講密碼。</p> <p class="ql-block">白婭玲老師</p> <p class="ql-block">吳大莉老師</p> <p class="ql-block">謝婭麗老師</p> <p class="ql-block">唐明星老師</p> <p class="ql-block">范雯雯老師</p> <p class="ql-block">蔡雪琴老師</p> <p class="ql-block">董翼老師</p> <p class="ql-block">李勇老師等</p> 視頻啟思：全國獲獎案例打開創(chuàng)作視野 <p class="ql-block"> “好的紅色作品，從不是生硬的口號堆砌，而是像這樣用故事打動人心?！敝v座伊始，白婭玲老師播放了往屆全國演講一等獎的視頻片段。畫面中，選手以“奶奶的手工鞋墊”為線索，講述“奶奶總說‘紅軍當(dāng)年連完整的布鞋都沒有，現(xiàn)在的好日子要珍惜’”，用鞋墊上的針腳串聯(lián)起長征記憶與當(dāng)代生活，沒有一句空洞的抒情，卻讓臺下的文學(xué)愛好者們頻頻點(diǎn)頭，不少同學(xué)還拿出筆記本，快速記錄視頻里的精彩比喻——“鞋墊的針腳，像紅軍走過的彎彎山路”。</p> <p class="ql-block"> “大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這位選手5分鐘的演講，全程像和朋友聊天，沒有刻意拔高的語調(diào)，卻讓人印象深刻。”視頻結(jié)束后，白老師拋出問題，立刻引發(fā)同學(xué)們的討論。同學(xué)舉手：“她講奶奶縫鞋墊時扎到手的細(xì)節(jié)，特別真實(shí)！”白老師笑著肯定：“這就是紅色創(chuàng)作的第一個關(guān)鍵——用‘小細(xì)節(jié)’代替‘大道理’，就像視頻里的鞋墊、扎手的針，這些具體的事物，才能讓長征精神‘看得見、摸得著’?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 白老師進(jìn)一步給出具體方法：“寫征文要抓住‘三個結(jié)合’——結(jié)合自己的經(jīng)歷，比如幫家人干農(nóng)活時的堅(jiān)持，對應(yīng)長征的‘艱苦奮斗’；結(jié)合身邊的人，比如爺爺講的老故事，串聯(lián)起紅色記憶；結(jié)合小物件，像視頻里的鞋墊，或者家里的舊水壺、老照片，讓它們成為精神的‘載體’?！彼€提醒同學(xué)們避免AI寫作的誤區(qū)：“AI能寫出工整的句子，卻寫不出你讀《長征故事》時掉眼淚的瞬間，寫不出你幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)時想起的‘紅軍互助’，這些‘私人化的感動’，才是文章的靈魂?！?lt;/p> 實(shí)戰(zhàn)拆招（二）：演講培訓(xùn)——從全國案例到“身邊榜樣”，學(xué)透實(shí)戰(zhàn)技巧 <p class="ql-block"> “演講和征文不同，它是‘說給人聽的故事’，要注意‘聽得懂、記得住’?！敝v完征文，白婭玲老師話鋒一轉(zhuǎn)，先再次播放全國獲獎演講視頻的關(guān)鍵片段：“大家再看這里，選手講到‘奶奶把鞋墊塞給我時，手背上的皺紋像老樹皮’，她停頓了兩秒——這個停頓不是忘詞，是讓聽眾跟著她的情緒感受畫面，這就是演講的‘節(jié)奏把控’。”</p><p class="ql-block"> 隨后，白老師特意播放了董翼老師獲重慶市好老師演講比賽一等獎第一名的視頻，臺下瞬間響起一陣驚呼——“是董老師！”“原來董老師演講這么厲害！”</p> <p class="ql-block"> “大家發(fā)現(xiàn)沒？董老師演講時，眼神會慢慢掃過臺下，像在和每個同學(xué)說話，這就是‘交流感’?！卑桌蠋熤饚馕?，“而且她的金句沒有刻意拔高，卻讓人記很久——這就是‘真實(shí)情感’的力量?！彼€現(xiàn)場示范：“比如你們講自己的故事，說到‘想起小紅軍向軒’時，不用大喊‘向軒很勇敢’，可以輕輕說‘我讀他的故事時，手指都攥緊了’，用小動作、小感受傳遞情緒，比口號更打動人。”</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們看得格外認(rèn)真，有的邊看邊模仿董老師的語氣，有的在筆記本上寫下“眼神交流”“自然停頓”“真實(shí)對話”等關(guān)鍵詞。初三（8）班的劉同學(xué)說：“原來演講不用刻意‘裝’，像董老師這樣講自己的真實(shí)經(jīng)歷，就特別有感染力！”</p> 青春表態(tài)：以筆為媒，以聲為橋，續(xù)寫新時代“長征故事” <p class="ql-block"> 講座尾聲，“今天我們不僅懂了長征精神是什么，更知道了怎么用文字、用聲音把它傳下去——全國獲獎選手的技巧、董老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，都是你們可以學(xué)的榜樣?！卑桌蠋熆粗瑢W(xué)們動情地說，“每一代人有每一代人的長征路，你們的征文、你們的演講，就是新時代的‘長征故事’。希望大家用自己的筆、自己的聲音，讓長征精神在校園里生根發(fā)芽，在青春里閃閃發(fā)光?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 此次講座讓龍?zhí)吨袑W(xué)的文學(xué)愛好者們既深化了對長征精神的理解，又掌握了紅色創(chuàng)作與演講的實(shí)用技巧。接下來，校團(tuán)委將持續(xù)推進(jìn)“中華魂”主題活動，通過征文比賽、演講展示等形式，讓同學(xué)們把學(xué)到的技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，讓紅色血脈在筆尖流淌、在講述中傳承。</p> <p class="ql-block"> 撰稿人：姚雨伶</p><p class="ql-block"> 文櫻潔</p><p class="ql-block"> 審核人：張遠(yuǎn)征</p>