<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實黨中央，國務院決策部署，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，落實《信陽市教育體育局關于做好2025年秋季學期義務教育控輟保學工作通知》的精神，切實保障每一位學生平等接受教育的權利，營造安全、健康、和諧、積極向上的校園環(huán)境，9月26號中午我校召開了“龍山初中2025年秋季控輟保學工作推進會”。學校校長馬大志主持會議并發(fā)表重要講話，為下一階段相關工作的深入開展指明了方向、明確了要求！</p> 聚焦核心，扎實筑牢控輟保學防線 <p class="ql-block">馬校長首先深入分析了當前控輟保學工作面臨的形勢與挑戰(zhàn)，強調了此項工作的極端重要性和緊迫性。他指出，控輟保學是依法保障適齡兒童少年接受義務教育的關鍵舉措，是促進教育公平、提升國民素質的基礎性工作。</p> 一、精準摸排，動態(tài)監(jiān)測 <p class="ql-block">馬校長要求各班要建立健全學生動態(tài)檔案，密切跟蹤學生出勤情況與思想動態(tài)，堅持一月一報告制度，完善學生考勤，及時發(fā)現(xiàn)并核實缺勤學生情況，加強家校聯(lián)系，防止學生輟學。特別是對家庭經濟困難、學習困難、留守兒童等重點群體給予格外關注，按照“13510”工作要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早介入。</p> 二、多措并舉，溫情勸返 <p class="ql-block"> 對于出現(xiàn)輟學苗頭或已輟學的學生，要建立輟學臺賬，立即啟動聯(lián)動機制，班主任、科任教師、學校管理層要與家長、社區(qū)（村委）形成合力，深入了解原因，耐心細致做好思想工作，用真情和實際行動感化學生，幫助他們解決實際困難，引導其重返校園。</p> 三、提升質量，源頭吸引 <p class="ql-block">馬校長還強調：要通過提高教育教學質量、豐富校園文化生活、增強學校吸引力，讓學生樂于學習、安心在校，從源頭上減少輟學風險。</p> 二 警鐘長鳴，全力守護學生生命安全 <p class="ql-block">馬校長將學生安全置于學校工作的重中之重，要求全體班主任必須時刻繃緊安全這根弦，筑牢校園安全防線。重點強調：</p><p class="ql-block">1. 強化安全意識教育： 常態(tài)化開展交通安全、防溺水、防火防災、防欺凌、食品安全、網(wǎng)絡安全等主題教育，提高學生的自我保護意識和能力。</p><p class="ql-block">2. 細化安全管理措施： 嚴格落實校園門禁、值班巡邏、安全隱患排查整改等制度，加強對校園設施設備的安全檢查，確保校園及周邊環(huán)境安全。</p><p class="ql-block">3. 完善應急預案： 健全各類突發(fā)事件應急處置預案，定期組織演練，提升師生應對突發(fā)事件的能力。</p> 三、潤心賦能，高度重視學生心理健康 <p class="ql-block">校長指出，促進學生身心健康、全面發(fā)展是教育工作的根本目標之一。要求將心理健康教育融入教育教學全過程：</p><p class="ql-block">1. 加強心理關懷與疏導： 班主任及科任教師要主動關心學生的情緒狀態(tài)和心理需求，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理困擾，及時與學校心理健康教師（或相關負責人員）溝通，提供必要的心理支持和疏導。</p><p class="ql-block">2. 營造積極心理環(huán)境： 通過開展豐富多彩的文體活動、團隊建設、主題班會等，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質，營造相互尊重、和諧融洽的班級和校園氛圍。</p><p class="ql-block">3. 密切家校溝通： 引導家長關注孩子的心理健康，掌握科學的家庭教育方法，形成家校共育的合力。</p> 四、以文化人，著力提升班級文化內涵 <p class="ql-block">校長強調了班級文化建設在育人過程中的重要作用，要求各班：</p><p class="ql-block">1. 打造特色班級文化： 結合班級實際，凝練班級精神，完善班級制度，優(yōu)化教室環(huán)境，形成積極向上、富有特色的班級文化，增強班級凝聚力和學生的歸屬感。</p><p class="ql-block">2. 發(fā)揮環(huán)境育人功能： 讓教室的每一面墻壁、每一個角落都發(fā)揮教育作用，展示學生風采，傳播正能量，營造濃厚的學習氛圍和優(yōu)雅的育人環(huán)境。</p> 五、 強化擔當，充分發(fā)揮班主任核心作用 <p class="ql-block">校長充分肯定了班主任在學校管理工作中的骨干地位和辛勤付出，并對班主任工作提出殷切期望：</p><p class="ql-block">1. 提升責任感與使命感： 班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的主導者，要深刻認識自身職責的重要性，以高度的責任心和使命感投入工作。</p><p class="ql-block">2. 提高管理與育人能力： 要加強學習，不斷探索科學有效的班級管理方法，善于做學生的思想工作，成為學生信賴的良師益友。</p><p class="ql-block">3. 加強協(xié)調與溝通： 要積極協(xié)調科任教師、聯(lián)系家長、溝通學校，構建和諧的教育共同體，共同促進學生進步。</p> <p class="ql-block">此次會議，既是一次工作的深入推進，更是一次責任的再次夯實。它明晰了路徑，凝聚了力量。我們堅信，在全體師生的共同努力下，定能筑牢控輟保學、安全穩(wěn)定、心理健康的堅固防線，讓每一個青春夢想都能在龍山初中這片沃土上安然綻放，精彩啟航！</p><p class="ql-block">編 輯｜王 清</p><p class="ql-block">審 核｜馬大志</p>