<p class="ql-block">噠噠噠～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分享時(shí)間到啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攢了一周的快樂，像春天的小溪嘩啦啦地涌出來，迫不及待想和你們一起感受蒙小二班這每一天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些專注的眼神、燦爛的笑容、小手捏泥巴的認(rèn)真勁兒，還有蹦蹦跳跳的戶外時(shí)光——都是我們最珍貴的日常詩篇。</p> <p class="ql-block">這一周，我們和蔬菜交上了朋友。</p>
<p class="ql-block">不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們躺在菜籃里，而是真正地認(rèn)識它們：紅彤彤的番茄、綠油油的青菜、胖乎乎的土豆……孩子們一邊摸一邊說名字，像在和老朋友打招呼。我們聊它們長在哪里，嘗一口生黃瓜的清脆，還一起畫了“我的蔬菜好朋友”。原來，不愛吃的青椒也可以變得可愛，只要我們愿意多了解它一點(diǎn)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)啟蒙藏在一雙雙亮晶晶的眼睛里。</p>
<p class="ql-block">翻開《找相同》操作冊，孩子們趴在地上，小腦袋湊近書頁，認(rèn)真比對顏色和形狀?！斑@個(gè)香蕉和那個(gè)是一樣的！”“老師，這兩個(gè)蘋果顏色不一樣！”他們在尋找中學(xué)會觀察，在對比中悄悄建立起邏輯的橋梁。沒有枯燥的練習(xí)，只有發(fā)現(xiàn)的樂趣——原來數(shù)學(xué)，也可以這么好玩。</p> <p class="ql-block">陽光灑在草地上，籃球課開始了。</p>
<p class="ql-block">一群小身影抱著藍(lán)綠色的球，有的緊緊摟著生怕它跑掉，有的試著輕輕拍打，節(jié)奏還不太穩(wěn)，但眼神里全是專注。他們奔跑、傳遞、笑鬧，汗水混著笑聲，在綠茵場上開出一朵朵活潑的花。那一刻，我看見的不只是運(yùn)動(dòng)，是自由生長的生命力。</p> <p class="ql-block">飯桌上的安靜，也是一種溫柔的成長。</p>
<p class="ql-block">聽老師講《吃飯不說話》的故事時(shí)，孩子們坐得筆直。屏幕上那個(gè)邊吃邊笑結(jié)果嗆到的小熊，讓他們咯咯直笑，也記住了：“吃飯時(shí)說話，小食物會迷路?！蔽覀儾粡?qiáng)迫，只是輕輕提醒，像春風(fēng)拂過心田。漸漸地，午餐時(shí)間多了幾分安寧，也多了一份對身體的尊重。</p> <p class="ql-block">“請”“謝謝”“對不起”，這些詞像小星星，點(diǎn)亮了每一天。</p>
<p class="ql-block">我們不說教，只是在一次次互動(dòng)中自然使用——借玩具時(shí)說一聲“請”，得到幫助時(shí)笑著道謝。孩子們開始模仿，開始主動(dòng)表達(dá)。語言是有溫度的，當(dāng)他們用稚嫩的聲音說出“老師，對不起我弄亂了書架”，我的心都被融化了。</p> <p class="ql-block">陶藝課上，泥土成了最好的玩具。</p>
<p class="ql-block">小手糊滿了土色，臉上還蹭著泥點(diǎn)，可那笑容，比陽光還耀眼。他們捏出歪歪扭扭的小碗、扁扁的“蛋糕”、還有自己想象中的“怪獸”。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有無限可能。原來快樂真的能捏出來，只要給孩子們一點(diǎn)材料，一點(diǎn)時(shí)間，和足夠的信任。</p> <p class="ql-block">外教課上，教室變成了小小世界舞臺。</p>
<p class="ql-block">“Apple！Banana！Hamburger！”孩子們跟著外教老師大聲念，眼睛亮得像星星。他們用動(dòng)作模仿“mouth”和“nose”，舉手搶答“Pizza在哪里？”，連害羞的小朋友也忍不住跟著哼唱。語言的種子就這樣悄悄播下，帶著節(jié)奏、笑聲和好奇，在心里生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">科學(xué)實(shí)驗(yàn)《神奇的不倒翁》，讓探索變成一場游戲。</p>
<p class="ql-block">為什么它搖來搖去就是不倒？孩子們動(dòng)手組裝、輕輕推一推、哈哈大笑又仔細(xì)觀察。他們開始問“為什么”，開始猜測，開始驗(yàn)證——這不就是科學(xué)最初的模樣嗎？玩中學(xué)，學(xué)中思，童年最美好的學(xué)習(xí)，本就該如此輕松而深刻。</p> <p class="ql-block">色彩在紙上跳舞，水果寶寶穿上了新衣。</p>
<p class="ql-block">孩子們握著彩筆，給蘋果涂上火紅的熱情，給香蕉披上金黃的陽光。他們不只是畫畫，更像是在為水果設(shè)計(jì)時(shí)裝秀。專注的神情、微微嘟起的小嘴，都在訴說著創(chuàng)作的認(rèn)真。藝術(shù)不在遠(yuǎn)方，就在這一筆一畫的童真里。</p> <p class="ql-block">戶外的風(fēng)，吹動(dòng)了笑聲，也吹開了成長。</p>
<p class="ql-block">沙坑里堆城堡，攀爬架上勇敢前行，滑梯下追逐嬉戲。他們合作、協(xié)商、偶爾爭執(zhí)又迅速和好。陽光灑在每一張小臉上，映出健康與活力。這些自由奔跑的時(shí)刻，是童年最本真的模樣。</p> <p class="ql-block">套圈游戲，套住的不只是玩具，還有驚喜與期待。</p>
<p class="ql-block">一次次嘗試，一次次調(diào)整力度，終于“咚”地一聲套中了！歡呼聲瞬間炸開。失敗也不氣餒，再來一次——這小小的游戲中，藏著堅(jiān)持與希望。</p> <p class="ql-block">老鷹捉小雞，是最經(jīng)典的集體狂歡。</p>
<p class="ql-block">“小雞們”緊緊拉著前面的衣服，尖叫著逃跑，“老鷹”張牙舞爪地?fù)鋪恚β曉诓賵錾峡栈厥?。這不是簡單的追逐，是安全感的建立，是團(tuán)隊(duì)的默契，是童年專屬的刺激與歡樂。</p> <p class="ql-block">我們開始認(rèn)識不同的民族，從朝鮮族的手工開始。</p>
<p class="ql-block">折紙、裝飾、聽老師講他們的節(jié)日和飲食，孩子們用小手做出屬于自己的民族小物件。文化不再是遙遠(yuǎn)的概念，而是可以觸摸、可以佩戴、可以分享的故事。</p> <p class="ql-block">“探索民族，悅享文化”項(xiàng)目式課程，像一把鑰匙，打開了多元世界的大門。</p>
<p class="ql-block">我們不僅做了手工，還了解了苗族的銀飾、白族的扎染，聽到了不同民族的音樂與傳說。孩子們穿著民族服飾拍照時(shí)，眼里閃著自豪的光。原來，中國這么大，文化這么美，而他們，正在一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)去。</p> <p class="ql-block">最后，是屬于每個(gè)人的閃光時(shí)刻。</p>
<p class="ql-block">一張張小臉定格在鏡頭里，有的靦腆微笑，有的大大咧咧地比耶。這些個(gè)人照，不是為了展示完美，而是為了記住——每一個(gè)孩子，都是獨(dú)一無二的存在。</p> <p class="ql-block">這一周的精彩，像一顆顆糖果，甜在嘴里，暖在心里。</p>
<p class="ql-block">下周，我們繼續(xù)奔跑、繼續(xù)探索、繼續(xù)用童年的節(jié)奏，寫下更多閃閃發(fā)光的日子。期待，與你們再次相遇在蒙小二的快樂時(shí)光里。</p>