<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “木落水盡千巖枯，迥然吾亦見真吾。</p><p class="ql-block"> 坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。</p><p class="ql-block"> 地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。</p><p class="ql-block"> 讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 詩人以恬淡之心，獨(dú)處群山萬壑一片枯黃的隆冬，夜晚，窗外大雪紛飛，雪壓廬檐，屋內(nèi)爐火煮茶，燈光映壁，隨手翻閱古籍，時(shí)而低吟淺唱，望著窗外傲雪綻放的點(diǎn)點(diǎn)梅花，不禁幻化出片片丹心，何其樂哉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 宋末翁森極喜讀書，曾著《四時(shí)讀書樂》，以春、夏、秋、冬的讀書樂趣對(duì)人以勸學(xué)，景中融理，情趣高雅，書香濃郁，讀書的境界令人神往。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在詩人心里，四季讀書的情趣和意象是不盡相同的。</p><p class="ql-block">春天“山光拂檻水繞廊”，春光明媚，有鳥語百花，“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除?！?lt;/p><p class="ql-block">夏天“修竹壓檐桑四圍”，夏日燦爛，有鳴蟬螢火，“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)?！?lt;/p><p class="ql-block">秋天“昨夜前庭葉有聲”，秋風(fēng)蕭瑟，有落葉寒蛩，“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”</p><p class="ql-block">冬天“木落水盡千巖枯”，冬季冷寂，有白雪紅梅，“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?lt;/p><p class="ql-block">且看那幾朵盛開的梅花，從中我們可以體會(huì)到天地孕育萬物之心。這就是讀書的樂趣和興味，也是讀書的境界與高雅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">明代思想家李贄在《四中評(píng)序》中曾贊揚(yáng)：“千古善讀書者，陶淵明一人而已?！碧諟Y明“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，且不拘形式，摒棄功利，隨心所欲，他以為讀書最大的快樂在于自娛文字，只有自娛才能娛人。陶淵明在《讀山海經(jīng)-其一》里更是將讀書的境界吟詠得淋漓盡致：</p><p class="ql-block"> “孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。</p><p class="ql-block"> 眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。</p><p class="ql-block"> 既耕亦已種，時(shí)還讀我書。</p><p class="ql-block"> 窮巷隔深轍，頗回故人車。</p><p class="ql-block"> 歡言酌春酒，摘我園中蔬。</p><p class="ql-block"> 微雨從東來，好風(fēng)與之俱。</p><p class="ql-block"> 泛覽周王傳，流觀山海圖。</p><p class="ql-block"> 俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 或許朱熹說的更妙：“為學(xué)之道，莫先于窮理，窮理之要，必在于讀書?！睂W(xué)習(xí)的途徑，就是為了弄清道理和規(guī)律，而探究規(guī)律，最根本的方法，就在于讀書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一書一世界，一頁一深情，一語一相思。喜歡讀書 ，喜歡那一字字飽含的深情 ，喜歡那一句句淺淺的綿思 ，就如同微風(fēng)輕柔地?fù)湓谀樕?，卻把融融的暖意留在心田。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如今 ，整個(gè)社會(huì)都散發(fā)著浮躁氣息 ，許多人都在尋找心靈可以棲息的彼岸， 亦或很多時(shí)候 ，感覺前路渺茫， 看不清方向 。此時(shí) ，正好用讀書來凈化心靈 。在閑暇時(shí)節(jié)，抄錄幾卷經(jīng)書 ，摹幾筆好詞 ，臨幾本字帖 ，心慢慢就沉靜下來， 如同一縷陽光破開黑暗 ，人生從此便是月在青天影在波光的恬淡與自然 ，這便是讀書的樂趣所在 。把這種樂趣傳遞給人生，便是滿眼綠意盎然，繁華似錦，看山山絕色，看水水傾城。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春日，鶯啼草茂，花艷柳翠。清晨，山林清明，草木霑露，邁步小徑，聞著花香，聽著鳥語，手執(zhí)書卷，輕聲慢誦：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?“幾處早鶯爭(zhēng)樹暖，誰家新燕啄春泥?！? “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。” ……沉浸于“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章?！钡穆荷?，獨(dú)享“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好?！?的愜意時(shí)光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 夏日，花開時(shí)節(jié)，書香飄溢，彌漫在陽光與微風(fēng)的味道里。 每每在陽光灑落、綠樹拂蔭的午后 ，倚一墻薔薇，沏一杯香茗 ，點(diǎn)一縷檀香 ，聽一段瑤琴，一片片綠葉兒在茶水中繾綣舒展， 一縷縷清香在微風(fēng)中絲絲飄散， 一曲曲絲弦如珠翠漸次落入玉盤 ，隨手翻開一本自己喜歡的書籍 ，恰似“北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣”。夏天的書頁，沁人心脾。這是一種多么愜意的人生享受，這樣的生活又是多么的充實(shí)而美好呢 ？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋日，梧桐葉墜，遍地金黃，瓜果飄香。秋風(fēng)起，書頁翻，字里行間驚現(xiàn)時(shí)光里的秘密。瓜香、稻香、書香溢滿小院，詩頁中彈出“百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)” ； 蟬鳴聲、蛙叫聲、翻書聲如協(xié)奏曲，合誦起“稻花香里說豐年” ；秋夜燈下，秋風(fēng)翻書頁如落葉蹁躚，蟋蟀聲聲伴墨香，月光皎皎盈詩情——翻開書頁，山光湖色躍然紙上，合上書頁，秋色秋韻已熏染心間，使人感嘆：“不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清?！?愈發(fā)珍惜“近床賴有短檠在，及此讀書功更倍?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬日，萬籟沉寂，雪落大地，梅花點(diǎn)點(diǎn)，正是讀書學(xué)習(xí)的最好時(shí)光。晚飯過后，柔和的月光泛映在雪地上，又斑駁地灑落屋內(nèi)，這個(gè)時(shí)候，坐在爐火邊，慢悠悠的攤開書本，別有一番情致。書頁里的字字句句，臨摹著深情的山水，跳動(dòng)著梅花的倩影，撥動(dòng)著心底“地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我?！?的琴弦。指尖翻動(dòng)書頁的沙沙聲，是冬日里最動(dòng)人的樂章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我愿變成一條小魚兒在浩瀚的書海里遨游 ，與書中人物一起歡樂 ，一起悲傷，一起欣賞“星垂平野闊 ，月涌大江流”的壯觀 ， 一起飽覽“日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)”的美景 ，一起體會(huì)“行到水窮處， 坐看云起時(shí)”的淡然，一起舞動(dòng)“江流天地外，山色有無中”的霓裳，一起淺唱“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的詠嘆，一起 感受“待到山花爛漫時(shí) ，她在叢中笑”的寂寥 ，一起慨嘆“羌笛何須怨楊柳 ，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的悵惘……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我喜歡在寂靜的深夜里 ，獨(dú)倚床頭， 伴一盞孤燈 ，捧一卷古書 ，在那蒼茫的夜色中 ，尋訪書中的風(fēng)情雅韻 ， 與書中人物品古論今 ，看萬里山河風(fēng)光 ，溯千年悠遠(yuǎn)歷史 ， 探建安風(fēng)骨 ，訪初唐四杰 ；與李白花間邀月共酌 ，與蘇軾共倚小軒窗 ，與辛棄疾醉里挑燈看劍 ，與納蘭容若共賞塞外風(fēng)霜 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我喜歡梅花，更喜愛寫梅花的詩篇。常常夢(mèng)想追尋孟浩然灞橋騎驢踏雪尋梅的蹤跡，吟那首“滿頭風(fēng)雪路欹斜，杖屨行尋賣灑家。萬里溪山同一色，不知何處是梅花?！?的詩句。 踏雪尋梅，本是一種意境，更需一種心境。天地之間，銀裝素裹，梅花點(diǎn)點(diǎn)，妖嬌似火，清香氤氳，撫手之間，香沁心脾。不經(jīng)一番尋徹苦，哪得梅花幾許香？讀書的心經(jīng)躍然腦際。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 胸?zé)o城府心似王，腹有詩書氣自華。一顆玉心，兼容天下，幾分才情，書中找尋。書的芬芳、妙趣、清雅、智性，需要在漫長(zhǎng)的歲月里，在飄滿墨香的書頁中，在充滿情思的字里行間，在那回味悠長(zhǎng)的意蘊(yùn)里，去體會(huì)尋覓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看那茫茫大地之間飛雪如花般的飄舞，遠(yuǎn)望去，朵朵紅梅漸次綻放，如同點(diǎn)點(diǎn)星火，一路燃燒到天際的盡頭，連天邊的云朵都被染上了淡淡的顏色…… </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“思念你的歌，醉了那支梅，白雪飄紅淚，滴滴溢寒香，誰說梅花沒有淚，只因等你幾度寒來望春歸……” 唱著動(dòng)聽的《梅花淚》，深情地站在梅樹下，一只素手攀上梅花，悄然回眸一笑，便是溫和從容，歲月靜好。讀書之樂樂陶陶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：心有陽光</p><p class="ql-block">圖片：來自網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>