<p class="ql-block ql-indent-1">桂香飄滿校園，圓月爬上梢頭——又到了滿是甜意與思念的中秋節(jié)！這個(gè)中秋，咱們王會(huì)頭小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，都用自己的方式“玩”轉(zhuǎn)傳統(tǒng)，把中秋的故事、習(xí)俗和愛(ài)意，藏進(jìn)了畫(huà)筆、手工、詩(shī)詞里，一起去看看這些溫暖的瞬間吧～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)的小同學(xué)們，用稚嫩的畫(huà)筆打開(kāi)了“我心中的中秋節(jié)”：有的畫(huà)了掛在天上的圓月亮，有的給月亮旁添了只蹦跳的玉兔，還有的把家里的中秋餐桌畫(huà)得滿滿當(dāng)當(dāng)——五彩的顏色里，藏著最純粹的中秋想象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)的班會(huì)課上，是滿滿的“聽(tīng)故事時(shí)間”！班主任老師帶著孩子們走進(jìn)“嫦娥奔月”的傳說(shuō)，再配上有趣的動(dòng)畫(huà)，小腦袋們跟著故事節(jié)奏輕輕晃動(dòng)，不知不覺(jué)就摸清了中秋節(jié)吃月餅、賞月的小秘密，原來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日里藏著這么多奇妙故事～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)的教室里滿是親子溫情！小朋友們拉著爸爸媽媽的手，用彩泥揉出圓滾滾的“創(chuàng)意月餅”——有的捏上小花，有的裹上“芝麻”，還有的和家長(zhǎng)一起把舊盒子變成了精致的“月餅禮盒”，指尖的小創(chuàng)意，藏著最暖的團(tuán)圓時(shí)光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級(jí)的同學(xué)們化身“傳統(tǒng)文化小小編輯”，圍繞“中秋雅韻”做手抄報(bào)：有的抄錄了“舉頭望明月”的詩(shī)句，有的畫(huà)出了各地賞月的習(xí)俗，還有的把“吳剛伐桂”的傳說(shuō)配上可愛(ài)插畫(huà)，一張張小報(bào)，都是中秋文化的小小“藏寶圖”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)的教室里，朗朗書(shū)聲飄出窗外——這是他們的中秋詩(shī)詞朗誦會(huì)！從《靜夜思》里的淡淡鄉(xiāng)愁，到《水調(diào)歌頭》里的“但愿人長(zhǎng)久”，同學(xué)們捧著詩(shī)集，用清亮的聲音讀出月亮與中秋的浪漫，讓傳統(tǒng)文化在聲音里慢慢流淌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)的大哥哥大姐姐，則用文字寫(xiě)下了中秋的心意。他們把對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念、和家人賞月的溫暖，都融進(jìn)作文里，一篇篇優(yōu)秀作文，既是筆尖流淌的鄉(xiāng)愁，也是對(duì)“團(tuán)圓”最真切的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)中秋，沒(méi)有華麗的裝飾，卻有孩子們最真誠(chéng)的表達(dá)——從畫(huà)中秋、聽(tīng)中秋，到做中秋、誦中秋、寫(xiě)中秋，我們把傳統(tǒng)節(jié)日的種子，悄悄種進(jìn)了每個(gè)孩子心里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，借著校園里的這份甜，祝全體師生和家長(zhǎng)們：中秋安康，月圓人團(tuán)圓，事事皆圓滿～</p>