<p class="ql-block"> 9月28日至30日，凌源市小城子中心小學五年級的孩子們開啟了一場意義非凡的成長之旅，來到凌源市素質(zhì)教育綜合實踐基地，多元實踐為他們的成長畫卷添上濃墨重彩的一筆，見證著素質(zhì)教育的生動實踐與美好成果。</p> 有序開營，啟航成長之旅 <p class="ql-block"> “稍息，立正！”嘹亮的口令拉開開營儀式序幕。28日早上9時，凌源市素質(zhì)教育綜合實踐基地內(nèi)，小城子小學五年級學子整齊列隊，鮮艷的旗幟在隊列間獵獵作響，電子屏上“永續(xù)·知行合一”的標語熠熠生輝。教官與師生共同見證這一莊嚴時刻，標志著為期數(shù)日的素質(zhì)拓展之旅正式起航。</p> 獨立啟航，內(nèi)容整理顯真章 <p class="ql-block"> 陽光穿透宿舍窗欞，在整潔的鋪位上灑下光斑。學生們穿梭于高低鋪間，鋪平床單、疊好被褥，將生活用品歸置得井然有序。從衣櫥整理到地面清掃，他們在實踐中領(lǐng)悟“一屋不掃何以掃天下”的真諦，把家的溫暖與秩序復(fù)刻在集體生活中。</p> 文明用餐，盡享“舌尖上的成長” <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 食堂內(nèi)，不銹鋼餐盤泛著溫暖的光，紅燒雞腿、清炒時蔬與白米飯香氣四溢。“快嘗嘗這道粉絲大蝦，是不是比家里還香？”孩子們圍坐桌旁，分享餐食，銀鈴般的笑聲在大廳回蕩。工作人員穿梭于桌間，確保每一份餐食都營養(yǎng)均衡——正如我們一直所倡導(dǎo)的“吃飯香香，身體棒棒”，成長路上，健康是最堅實的底氣。</p> 課堂生趣，知識實踐兩相融 探索“看不見的魔力” <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 科學教室里，老師手持磁力棒在講臺踱步，電子屏上“看不見的魔力”七個字引發(fā)無限遐想。學生們屏息凝視，當磁力吸附起細碎鐵粉，教室里爆發(fā)出驚嘆——抽象的物理知識在實驗中變得觸手可及。</p> 課堂急救守護生命之光 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “海姆立克急救法的關(guān)鍵是沖擊腹部！”培訓室內(nèi)，學生們圍坐于模擬人偶旁，專注觀看老師演示。從心肺復(fù)蘇按壓深度到傷口包扎手法，他們在實操中掌握應(yīng)急技能，讓“安全”二字刻進成長基因。</p> 教師服務(wù)，以責任護航研學全程 <p class="ql-block"> 為保障本次活動安全、有序、有效開展，我校教師始終以“學生為中心”，全力做好服務(wù)與引領(lǐng)工作。白天，全程陪伴貼心守護，夜晚，積極溝通解決問題，真正做到“讓學生安心，讓家長放心?！?lt;/p> 沉浸奇幻物理世界 <p class="ql-block"> “奇幻物理秀”現(xiàn)場，孩子們瞪大好奇的雙眼。特斯拉線圈，千人震，隔空點火……科學與表演的碰撞，點燃探索未知的熱情，讓“枯燥”的公式在驚嘆中變得鮮活。</p> 科技筑夢，創(chuàng)意指尖綻放 <p class="ql-block"> 照片中，科技教室內(nèi)，孩子們身著白綠校服，戴護目鏡，專注操作3D打印筆。塑料絲在筆尖融化冷卻，變成精美作品。同學們舉著“飛”的各種作品，眼中光芒閃爍。老師輕聲指導(dǎo)，創(chuàng)新種子在此扎根，未來希望萌芽。</p> 真人CS挑戰(zhàn)勇氣與策略 <p class="ql-block"> 換上迷彩服，戴上頭盔，孩子們化身“小戰(zhàn)士”?！皵撤疥嚨亍痹谕麄冑橘肭斑M、瞄準射擊，在模擬戰(zhàn)場上學會勇敢與擔當。教官講解戰(zhàn)術(shù)時嚴肅的面容，成為成長記憶里最深刻的印記。</p> 拓展游戲，團隊合作 <p class="ql-block"> 室內(nèi)運動館里，管道傳球，騎毛毛蟲比賽等游戲，讓孩子們歡呼雀躍，他們手腳并用，艱難前進，教官在旁大聲鼓勵：“節(jié)奏一致！一二一！”跌倒了互相攙扶，勝利時歡呼擁抱——協(xié)作的汗水，比獎杯更閃耀。</p> 冰壺初體驗，協(xié)作智慧顯 <p class="ql-block"> 孩子們排成整齊隊伍，聽教練講解。他們投壺時神情專注，冰壺滑向大本營，同學們掌聲雷動。旁有孩子模擬刷冰，認真執(zhí)著。他們感悟冰壺如人生，需穩(wěn)穩(wěn)當當且勇敢沖刺。</p> 集體時光，成長共鳴 <p class="ql-block"> 室內(nèi)體育館，篝火熊熊。學生們表演節(jié)目精彩紛呈。大拉練合唱，歌聲嘹亮，團結(jié)之力盡顯。跳兔子舞時，孩子們手拉手，蹦跳歡快，童趣活力滿溢。歡呼聲、掌聲與火光交織，青春在此燃情，成長記憶璀璨。</p> 無人機翱翔，科技逐夢藍天 <p class="ql-block"> 科技教室里，孩子們圍在操作臺前，專注操控無人機。無人機在空中靈活穿梭，上升、下降、旋轉(zhuǎn)，孩子們眼中滿是新奇與興奮。老師講解飛行原理與操作技巧，孩子們在實踐中感受科技魅力，逐夢藍天，創(chuàng)新思維如無人機般展翅高飛。</p> 陶藝塑形，創(chuàng)意指尖流淌 <p class="ql-block"> 陶藝室內(nèi)，孩子們身著圍裙，坐在轉(zhuǎn)盤前。他們雙手沾滿泥土，專注塑造陶藝作品。或捏塑可愛小動物，或制作獨特陶罐。泥土在指間緩緩變形，創(chuàng)意如靈動的溪流在指尖流淌。老師悉心指導(dǎo)，孩子們沉浸其中，體驗傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代創(chuàng)意的完美融合。</p> 拓印留痕，文化傳承之美 <p class="ql-block"> 在拓印區(qū)域，他們以天然植物為“筆”、素布為“紙”，通過傳統(tǒng)拓染工藝，將花草的斑斕肌理與自然意趣定格于織物之上。這一實踐不僅讓他們在動手創(chuàng)作中提升了藝術(shù)感知力，更在傳統(tǒng)工藝的沉浸式體驗里，邂逅了自然與藝術(shù)交融的獨特魅力，生動詮釋了美育的多元與活力。老師在一旁講述著拓印的起源與發(fā)展，讓孩子們在動手實踐中深刻感受著文化傳承的魅力。那一份份拓印作品，不僅是藝術(shù)的呈現(xiàn)，更是文化根脈的延續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 從內(nèi)務(wù)自理到科學探索，從急救技能到團隊協(xié)作，素質(zhì)教育的種子在這片沃土悄然生長。這次素質(zhì)教育實踐活動，對于小城子小學五年級的孩子們來說，是一次難忘的成長之旅，為他們繪就了一幅生動的成長畫卷——那些汗水與歡笑交織的瞬間，終將化作照亮前路的星光，引領(lǐng)他們在人生的賽道上，步履堅定，心向遠方。他們在活動中收獲了知識、技能、友誼和自信。</p><p class="ql-block"> 學校為此次活動做了充分的安全保障，從活動場地的安全檢查到孩子們的飲食住宿安排，每一個環(huán)節(jié)都精心策劃，確保孩子們在安全的環(huán)境中盡情探索。同時，學校還提供了充足的物資保障，為孩子們參與各項活動提供了有力支持。老師們更是全程陪伴，在三天兩夜的時間里，無微不至地照顧孩子們的生活，耐心地指導(dǎo)他們的學習和實踐，讓孩子們感受到了家一般的溫暖。家長們可以放心，孩子們在這次活動中不僅得到了鍛煉和成長，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我們學校也將以此次活動為契機，鼓勵孩子們將活動中的收獲轉(zhuǎn)化為學習和生活的動力，努力在今后的學習和生活中取得更好的成績。我們期待著下一次的實踐之旅，讓孩子們繼續(xù)在探索中成長，在實踐中綻放光彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：趙恒熠 劉妍</p><p class="ql-block">攝像：劉妍 趙恒熠 劉占玲 王爽 張連波</p><p class="ql-block">初審：董金冬</p><p class="ql-block">復(fù)審：徐文吉</p><p class="ql-block">終審：王廷新</p>