<p class="ql-block"> 金秋送爽，2025年9月29日，侏儒山中學(xué)成功舉辦了2025年秋季田徑運動會。金秋的清涼并未減少同學(xué)們參與運動會的激情，伴隨觀眾們的吶喊助威，加油鼓勁，運動員為我們留下一個個矯健的身影、精彩的瞬間。</p><p class="ql-block"> 開幕式上，那幅寫著“生命因運動精彩 體育讓夢想成真”的橫幅像一面召喚活力的旗幟。運動員們列隊走過主席臺，步伐整齊，眼神堅定，每一步都踏出少年的志氣。“五育并舉”不只是寫在墻上的口號，它就在這整齊的隊列里，在躍動的身影中，在每一個為同伴鼓掌的瞬間里悄然生長。</p> <p class="ql-block">（何主任、謝校長、李校長、涂書記、曹校長）侏儒山中學(xué)李明革校長致開幕詞。他聲音洪亮而溫暖：“體育，不只是速度與力量的較量，更是意志與品格的磨礪。”</p> <p class="ql-block">八(3)班的運動健兒邁著整齊的步伐走向主席臺。綠色與白色的校服格外醒目，他們步伐一致，口號響亮。他們的腳步里，藏著日復(fù)一日的堅持。這不僅僅是一次入場，更像是一個班級用行動書寫的誓言：我們團結(jié)，我們奮進，我們?yōu)閴粝攵鴣怼?lt;/p> <p class="ql-block">護旗方隊</p> <p class="ql-block">（何靜怡、李鄭好、鄭思婷、張諾伊、涂秀凌）強大的宣傳組嚴陣以待</p> <p class="ql-block">桌前的學(xué)生們低著頭，筆尖在紙上沙沙作響。有人咬著筆頭思考，有人激動地寫下“8(3)班陳子炫，跳繩如飛，勇奪第一！”那一刻，文字不再是作業(yè)，而是為同伴加冕的贊歌。他們用筆尖傳遞著溫度，讓賽場上的每一次沖刺都被看見、被銘記。</p> <p class="ql-block">大會主持人劉紫伊同學(xué)（左）坐在桌前，手握麥克風(fēng)，聲音清亮地報出下一個項目。她不是在念稿，而是在用聲音點燃全場的熱情。舞臺上的每一分鐘，都來自臺下無數(shù)次的練習(xí)與準備，這何嘗不是一種“育”？在表達中成長，在責(zé)任中蛻變。</p> <p class="ql-block">鮑子昂同學(xué)如展翅飛翔的雄鷹騰空而起，身體在空中劃出一道弧線，那一刻，時間仿佛靜止。跳高桿不只是橫在空中的塑料桿，它是挑戰(zhàn)，是突破，是“更高”的具象化。</p> <p class="ql-block">陳雪茹拼盡全力躍起的瞬間，笑容燦爛得像陽光本身。她的動作或許不夠完美，但那份投入，那份快樂，比任何名次都動人。體育之美，原來不僅在于贏，更在于“我來了，我拼了，我無悔”。</p> <p class="ql-block">陳子炫與劉學(xué)邦同學(xué)快如閃電，跳繩在他們腳下翻飛，像一道銀色的光。同學(xué)們爆發(fā)出陣陣驚呼，計數(shù)聲與加油聲交織成一片。他們不是在跳繩，而是在用節(jié)奏對抗極限。我忽然明白，所謂“更快”，不只是賽道上的沖刺，更是對自我邊界的不斷突破。</p> <p class="ql-block">顧淇貞與劉紫伊同學(xué)身輕如燕，輕盈地躍起，落地時幾乎無聲。跳繩比賽不僅是體力的比拼，更是協(xié)調(diào)與默契的展現(xiàn)。她們像兩只在風(fēng)中起舞的燕子，用輕巧的姿態(tài)詮釋著“靈動”的意義。原來，力量之外，還有另一種美——那是柔中帶剛的青春韻律。</p> <p class="ql-block">方夢涵健步如飛，在紅色跑道上，腳步穩(wěn)健，眼神堅定。號碼布在風(fēng)中輕輕擺動，像一面小小的戰(zhàn)旗?？粗徊讲奖平K點，忽然覺得，這才是最動人的比賽——不為超越別人，只為超越自己。</p> <p class="ql-block">劉偉豪飛奔如兔，在沖過終點的那一刻，整個人像被風(fēng)托起。他的笑容純粹而熱烈，仿佛整個世界都在為他鼓掌。那一刻，我看見了體育最本真的模樣——不是競爭，而是釋放，是奔跑時耳邊呼嘯的風(fēng)，是心跳與腳步同頻的酣暢。</p> <p class="ql-block">奮力拼搏的付雅琪同學(xué)在賽場上奔跑著，汗水在陽光下閃著光。體育教會我們的，不只是技巧，更是跌倒后立刻爬起的勇氣。</p> <p class="ql-block">屈志軒</p> <p class="ql-block">張錦欣準備投擲排球的瞬間，身體繃緊如弓，那一擲，不只是力量的釋放，更是專注與決心的凝聚。每一次出手，都是對團隊的信任，對目標的奔赴。</p> <p class="ql-block">徐可欣</p> <p class="ql-block">李鄭好</p> <p class="ql-block">劉學(xué)邦</p> <p class="ql-block">張佳恒同學(xué)（中）個子雖小，但能量巨大。在跑道上步伐堅定有力，他的身影在隊伍中格外突出，不是因為領(lǐng)先，而是因為那份沉穩(wěn)的節(jié)奏感。他像一頭不知疲倦的豹，用耐力書寫屬于自己的篇章。強大，原來不只是爆發(fā)，更是持久的堅持。</p> <p class="ql-block">劉紫伊雖然不是賽場上最耀眼的明星，但她始終在拼盡全力，始終在堅持。教育的真諦，或許就藏在這樣平凡卻執(zhí)著的身影里——不放棄，不退縮，一步步向前。</p> <p class="ql-block">鉛球比賽中的屈志軒手握千斤重，肩扛萬里山。轉(zhuǎn)身勢如弓，心藏一寸堅！</p> <p class="ql-block">譚斯翰同學(xué)在跳遠比賽中騰空而起，8307在陽光下清晰可見。他的動作干脆利落，像一臺精準的機器。但我知道，那背后是無數(shù)次的練習(xí)與調(diào)整。每一次跳躍，都是對“更強”的回應(yīng)。</p> <p class="ql-block">怕曬黑了</p> <p class="ql-block">涂秀凌與何靜怡爭著寫表揚稿與鼓勵稿。她們筆尖不停，一個寫完一句就抬頭交流，另一個接過稿紙認真修改。她們的文字，不只是表揚，更是情感的傳遞。原來，德育不在課本里，而在這一字一句的鼓勵中悄然發(fā)生。</p> <p class="ql-block">張佳恒、胡墨萱、徐可欣三人站在一起，像一幅青春的剪影。他們那份默契與信任，早已寫在并肩而立的姿態(tài)里。</p> <p class="ql-block">奔跑中的徐可欣、胡墨萱步伐幾乎同步，像兩股交織的風(fēng)。她們不是對手，而是彼此的激勵者。那一刻，我看見了“同心”的模樣——目標一致，步伐一致，心也一致。</p> <p class="ql-block">李鄭好、鄭思婷</p> <p class="ql-block">張諾伊、顧淇貞</p> <p class="ql-block">劉學(xué)邦、胡靖軒、周世坤、尹展福、項至、郭博浩</p> <p class="ql-block">劉偉豪、徐可欣、張錦欣、徐雅彤、楊詩琪、劉正宏。他們站在教學(xué)樓前合影，笑容燦爛，八(3)班的編號在胸前閃著光，像一枚枚小小的勛章。他們不是冠軍，但他們是彼此最堅實的后盾。那一刻，我明白了“筑夢”不是一個人的遠征，而是一群人的同行。</p> <p class="ql-block">王鄭弦、鄭君浩、陳家俊</p> <p class="ql-block">劉子航、譚斯瑞、陳家俊</p> <p class="ql-block">劉學(xué)邦受傷了</p> <p class="ql-block">教師趣味運動會熱鬧非凡，教師在場上團結(jié)合作，同學(xué)們在場下加油助威，場面溫馨和諧。老師們手拉手圍成圈，像一群重返少年的追風(fēng)者。同學(xué)們站在場邊大聲吶喊，笑聲在操場上空回蕩。教育不只是嚴肅的課堂，也可以是這樣溫暖的互動。</p> <p class="ql-block">閉幕不是結(jié)束，而是一段記憶的封存。那些奔跑的身影、跳躍的瞬間、并肩的誓言，都已化作心底的光。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，我們獲得了八年級組團體總分第二名的好成績。</p> <p class="ql-block">碩果累累</p>