<p class="ql-block"> 當(dāng)法布爾的文字在畫筆下蘇醒，我們的美術(shù)課堂變成了一座生機(jī)盎然的微觀樂園。</p><p class="ql-block"> 從《昆蟲記》里汲取靈感，化身成小小觀察家與藝術(shù)家。孩子們翻書尋找自己想要繪制的昆蟲，突破了小小的畏難情緒，專注的沉浸其中，用畫筆盡可能的復(fù)原書中的插圖，甚至還會發(fā)揮自己的想象，讓昆蟲變得可愛。</p><p class="ql-block"> 有些孩子說看多了，對蟲子都有些脫敏了，沒有以前那么怕了，毛絨絨一身黑的狼蛛，令人膽怯的毒蝎子，一見到就嚇得尖叫躲閃的蜂家族，長相怪異的甲蟲們……在他們的眼中變得炫酷，于是筆下的昆蟲變得豐富起來，五彩斑斕的蝴蝶似乎已經(jīng)滿足不了他們的創(chuàng)作欲望，畫紙靈動的線條與色彩，讓我在一幅幅作品前只能連連“哇哦”。</p> <p class="ql-block"> 瞧！教室外墻為法布爾筆下的精靈們正舉辦著一場絢麗的昆蟲藝術(shù)展。放學(xué)時路過的人都紛紛聚集而來，觀看孩子們的創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 每一件作品，是孩子們與法布爾的一次隔空對話，也是內(nèi)心對自然之美的獨(dú)特詮釋。希望這堂特別的美術(shù)課，能讓孩子們更加熱愛閱讀：美有可能藏在每一片草葉之下，也可能在每一次細(xì)致的觀察之中，閱讀帶來的體驗(yàn)不僅僅只有文字，翻開一頁頁書，還會看到更多的奇妙。</p><p class="ql-block"> 以此篇，獻(xiàn)給每一個熱愛自然、富有創(chuàng)造力的孩子們。</p>