<p class="ql-block">桂花撒金、楓葉燃霞的秋色里 ，我們的求知熱情愈發(fā)濃厚。9月30日下午，懷著對知識殿堂的向往，襄陽市老年大學(xué)昭明書院襄陽文化班師生一行踏著滿地碎金般的落葉，走進(jìn)了東津新區(qū)那這座以米芾"城市山林"理念設(shè)計的"智慧樹"建筑——襄陽新圖書館，在這融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化地標(biāo)中，開啟了一場秋日里的書香之旅。</p> <p class="ql-block">進(jìn)入圖書館抬頭可見高挑的穹頂，柔和的光線撒向整個空間，空氣中彌漫著紙張的淡淡墨香與安靜的氣息。廳內(nèi)布局清晰有序，入口處常設(shè)有自助借還機(jī)與咨詢臺，方便讀者快速辦理業(yè)務(wù)；中間區(qū)域擺放著簡約的長條桌椅供臨時查閱，留出開闊通道通向不同閱覽區(qū)；墻面多裝飾著與書籍、文化相關(guān)的畫作或名言，角落的綠植則為空間增添了一抹生機(jī)，整體既顯莊重又不失溫度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在工作人員的引導(dǎo)下我們逐層參觀，感悟到圖書館是保障知識平等獲取與保存人類文明成果，為不同人群提供無差別接觸信息的平臺，同時系統(tǒng)性收藏書籍、文獻(xiàn)等，讓文化與智慧得以傳承。對個人：提供免費學(xué)習(xí)空間與海量資源，既能滿足學(xué)術(shù)研究需求，也能助力大眾日常閱讀、自我提升。對社會：承擔(dān)文化傳播功能，通過講座、展覽等活動豐富公共文化生活，同時營造全民閱讀的社會氛圍。對文明：作為文獻(xiàn)保存的“安全屋”，收錄各類珍貴典籍、歷史文獻(xiàn)，甚至數(shù)字資源，避免知識因時間或意外流失。</p> <p class="ql-block">漢水文化館和地方文獻(xiàn)館是了解學(xué)習(xí)襄陽文化的“活字典”與“實景課堂”，前者以具象化展陳讓文化可感，后者以文獻(xiàn)典籍讓歷史可考，二者結(jié)合提供了全方位、深層次的學(xué)習(xí)支持。</p> <p class="ql-block"> 參觀胡繩藏書館:胡繩（1918年1月11日-2000年11月5日），原名項志逖，筆名蒲韌、卜人等，是中國著名的馬克思主義理論家、歷史學(xué)家 。胡繩贈書襄陽源于他與襄陽深厚的歷史情緣以及對襄陽文化建設(shè)的關(guān)注 。胡繩先后五次到來到襄陽，懷著給“心愛的女兒”找到滿意的婆家的心情一共贈書兩萬余冊和大量珍貴歷史資料文獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們還體驗了拓片的制作。</p> <p class="ql-block">參訪過程中本市媒體對我們進(jìn)行了采訪，雙節(jié)來臨之際，圖書館將精心策劃推出“書香潤襄陽 歡度雙佳節(jié)”系列文化活動，對于提前來體驗“充電”的老年大學(xué)師生豎起了大拇指。</p> <p class="ql-block">在展覽廳工作人員講解:錦灰堆是一種以殘破文物片段堆疊構(gòu)圖為特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，其名稱源于“錦”（象征精致美好）、“灰”（代表灰燼殘破）和“堆”（意指堆疊組合）的意象結(jié)合。它通過三維寫實技法模擬文人書房雜物，如古舊字畫、廢舊拓片、蟲蛀書籍等，呈現(xiàn)破碎、撕裂、火燒或霉舊的效果，營造古樸典雅、耐人尋味的藝術(shù)氛圍。</p><p class="ql-block"> 磚石拓片是凝固在紙上的老襄陽“歷史活化石”，它將石碑、磚刻上的文字、圖案完整復(fù)刻，讓易風(fēng)化損毀的磚石遺存得以長久保存，成為承載歷史信息與集體記憶的特殊載體。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王定文老師在最后特別指出：?“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是前蘇聯(lián)著名作家馬克西姆·高爾基的經(jīng)典名言?，強(qiáng)調(diào)了書籍在推動人類知識積累、文明發(fā)展和社會進(jìn)步中的核心作用。??</p><p class="ql-block">我們要充分認(rèn)識“全民閱讀”對提高全民文化素養(yǎng)的重要性。閱讀是積累知識、提升認(rèn)知的核心路徑，能直接豐富精神儲備、鍛煉思辨與表達(dá)能力，夯實全民文化素養(yǎng)的根基。</p><p class="ql-block">同時能進(jìn)一步堅定文化自信。通過閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、當(dāng)代精品力作，可讓大眾深刻理解文化內(nèi)涵、增強(qiáng)文化認(rèn)同，同時以閱讀為橋辨別吸收外來文化，筑牢文化自信的精神底氣。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們也踴躍發(fā)言，感慨襄陽的發(fā)展和進(jìn)步，紛紛表示要帶自己的兒孫來書海徜徉。</p>