<p class="ql-block">????一支筆，一硯墨，</p><p class="ql-block"> 書寫千年文化；</p><p class="ql-block">????一份情，一顆心，</p><p class="ql-block"> 傳承教育匠心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????一支筆，架起師生成長的橋梁；</p><p class="ql-block">????一幅字，承載文化傳承的使命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????劍喬·三人行的愛國教育，我們一直堅持在育人的路上！以書法為媒，讓學(xué)生感悟文化，讓教育在筆墨間悄然生花。以字育德，以文化人。</p> <p class="ql-block">????為了慶祝祖國華誕，為了培養(yǎng)學(xué)員的愛國主義教育情懷；為了集中展示機(jī)構(gòu)學(xué)生素養(yǎng)成果；為了增強(qiáng)學(xué)員榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)動力，劍喬·三人行教育將隆重舉行“墨香頌中華，字強(qiáng)迎國慶”書法展活動。</p> <p class="ql-block">????做好中國人，寫好中國字。寫字要用心，做人要真誠。以書法藝術(shù)為載體，向祖國華誕獻(xiàn)禮！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????用筆在心，心正則筆正。一支筆，一方紙，一硯墨，書寫的不僅是橫豎撇捺，更是中華文化的千年風(fēng)骨。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????教室里，孩子們坐姿端正，一絲不茍。他們運(yùn)筆沉穩(wěn)，屏息凝神。下筆，起筆，頓筆，提筆，揮灑自如，盡顯筆鋒。</p> <p class="ql-block">????在這一張一弛之間，在這一抑一揚(yáng)之間，洋溢著筆墨之香、向上之風(fēng)！</p> <p class="ql-block">????一筆一畫皆是情，</p><p class="ql-block"> 一字一詞都有意。</p><p class="ql-block">????每一筆，每一畫，都有獨特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標(biāo)致的結(jié)構(gòu)與映襯。一幅幅作品美觀大方，或清秀雅致，或舒展開闊。</p> <p class="ql-block">??書法之美，美在千姿百態(tài)！</p><p class="ql-block">??書法之妙，妙在變化無窮！</p><p class="ql-block">??每一個漢字</p><p class="ql-block"> 都是一顆璀璨的星星，</p><p class="ql-block">??孩子們用手中的筆將它們點亮。</p> <p class="ql-block">???書法是跳躍在筆尖上的藝術(shù)。</p><p class="ql-block">???書法是國粹，書法是美學(xué)。</p><p class="ql-block">??? 書法是東方古國的文明符號。</p><p class="ql-block">????????弘揚(yáng)傳承中國傳統(tǒng)文化，</p><p class="ql-block"> 寫好中國字</p><p class="ql-block"> 是我們中國人一生的必修課！</p> <p class="ql-block">??寫好中國字 ，做好中國人！</p><p class="ql-block">??寫字要用心，做人要真誠！</p> <p class="ql-block">??一點一提開頭要緊，</p><p class="ql-block">??橫平豎直堂堂正正。</p> <p class="ql-block">??一撇一捺收筆要穩(wěn)，</p><p class="ql-block">??橫折彎鉤力度柔順。</p> <p class="ql-block">??一筆一劃起伏挫頓，</p><p class="ql-block">??先意后筆翰墨有神。</p> <p class="ql-block">??中華大家庭，四海皆同心。</p><p class="ql-block">??寫好中國字，做好中國人。</p> <p class="ql-block">“愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸?！弊屛覀儚牧?xí)近平總書記的話語中感悟深深的愛國情，堅定愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實踐報國之行。讓我們從現(xiàn)在開始，從寫好中國字開始！</p>