<p class="ql-block ql-indent-1">教育科研,是追尋幸福教育的燈塔,是深耕三尺講臺(tái)的熱望,更是執(zhí)著求索的鏗鏘誓言。懷對(duì)教育本真的追問,攜對(duì)教研熾烈的情懷,2025年10月9日,在伊寧縣教育教學(xué)研究室的統(tǒng)籌安排下,對(duì)2025年立項(xiàng)的23個(gè)縣級(jí)微課題進(jìn)行了“課題開題論證會(huì)”活動(dòng),在縣教育局四樓407、410兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。本次活動(dòng)由教育教學(xué)研究室副主任薛連升老師主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議伊始,縣教研室副主任薛連升隆重介紹了本次會(huì)議的論證專家團(tuán)隊(duì)。由學(xué)科教研員、正高級(jí)教師、自治區(qū)課題結(jié)題主持人、學(xué)科名師等縣域內(nèi)課題研究頂尖高手組成課題論證小組,評(píng)審并指導(dǎo)縣級(jí)微型課題的研究工作。</p> 研思并行,各展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">在熱烈的掌聲中,23位微課題主持人依次上臺(tái)陳述。他們立足教學(xué)一線,從“小、實(shí)、新、真” 處著眼,圍繞研究背景、目標(biāo)內(nèi)容、思路方法、預(yù)期成果等,進(jìn)行了清晰而深入的闡述。課題選題精準(zhǔn),聚焦了課堂教學(xué)的“真問題”,關(guān)注了學(xué)生成長的“真需求”,展現(xiàn)了我縣教師敏銳的問題意識(shí)和熾熱的教育情懷。</p> 專家點(diǎn)睛,撥云見日 <p class="ql-block ql-indent-1">如切如磋琢璞玉,如琢如磨石成金。論證環(huán)節(jié),會(huì)場(chǎng)思維的火花四濺。專家組以專業(yè)的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,對(duì)每一項(xiàng)課題進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)與細(xì)致入微的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他們或高瞻遠(yuǎn)矚,為課題把舵定航,確保研究方向不偏不倚;或抽絲剝繭,對(duì)研究?jī)?nèi)容的邏輯性、方法的科學(xué)性提出中肯建議;或畫龍點(diǎn)睛,在課題的深化與升華上給予智慧點(diǎn)撥。一句句鞭辟入里的分析,一次次切中肯綮的追問,一番番推心置腹的交流,仿佛為每一位課題主持人打開了一扇新的天窗,使研究的路徑愈發(fā)清晰,內(nèi)涵愈發(fā)豐厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。開題論證不是終點(diǎn),而是深度研究的新起點(diǎn)。經(jīng)過專家們的悉心指導(dǎo),各課題組成員均感豁然開朗,研究方向更加明確,研究路徑更加清晰。他們紛紛表示,將認(rèn)真消化、吸收專家意見,進(jìn)一步修改完善研究方案,以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的態(tài)度,投入到接下來的研究實(shí)踐中去。我們堅(jiān)信,今日播下的研思之種,必將在不久的將來,綻放出絢爛的教育之花,香滿杏壇,惠及萬千學(xué)子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。開題論證會(huì)圓滿落幕,但研究的征程已然開啟。讓我們以此次會(huì)議為舟,以問題為導(dǎo)向,以實(shí)踐為槳,在教育的星河中乘風(fēng)破浪,探索不止。愿每一位教育追夢(mèng)人,都能在課題研究的道路上,收獲專業(yè)的成長與職業(yè)的幸福,共同譜寫我縣教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章!</p> <p class="ql-block">圖片來源:各課題組</p><p class="ql-block">圖文編輯:王永春</p><p class="ql-block">審 核:薛連升</p><p class="ql-block">簽 發(fā):張宏博</p>