<p class="ql-block"> “打開一扇閱讀的門，開啟一生愛的旅程”，以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和我們家長共同享受閱讀樂趣，共同成長。</p><p class="ql-block"> 有一種陪伴叫親子閱讀，有一種暖心叫我懂你心，有一種幸福叫與你同行，一切已準(zhǔn)備就緒，開始共讀吧！</p> <p class="ql-block"><b>繪本推薦人介紹：</b></p><p class="ql-block">大家好呀！我是陵川縣機(jī)關(guān)幼兒園大一班的何翊安，今年6歲，一個(gè)時(shí)刻散發(fā)著笑容的小太陽！我的興趣可分成三大板塊：第一是藝術(shù)——熱愛舞蹈、講故事和繪畫，舞臺(tái)就是我的快樂星球；第二是科學(xué)——最近專注用積木搭建超高火箭，夢(mèng)想是讓它在我的想象中一飛沖天；第三是社交——我已經(jīng)成功收集到8位好朋友，目標(biāo)是把我們的“彩虹小隊(duì)”全部點(diǎn)亮！每天我都在幼兒園里擔(dān)任快樂能量站長，如果你也需要微笑充電——?jiǎng)e猶豫，伸出你的手掌，我們擊個(gè)掌吧！等你一起來玩哦！??</p> <p class="ql-block"><b>繪本推薦：</b></p> <p class="ql-block"><b>推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 《雪地里的小畫家》是一篇極具童趣的經(jīng)典兒歌，推薦核心在于用孩子視角解讀自然現(xiàn)象，兼具趣味性與認(rèn)知價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 1. 認(rèn)知啟蒙直觀：將小動(dòng)物的腳印比作“畫作”，比如小雞畫竹葉、小狗畫梅花，讓孩子輕松記住不同動(dòng)物的腳印特征，把抽象認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具體畫面。</p><p class="ql-block">? 2. 語言生動(dòng)易記：全文以兒歌式短句為主，節(jié)奏明快、朗朗上口，既符合低齡兒童的語言接受度，也能培養(yǎng)語感和表達(dá)興趣。</p><p class="ql-block">? 3. 激發(fā)自然好奇：結(jié)尾“青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著啦”的設(shè)問，巧妙引入“冬眠”常識(shí)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索自然規(guī)律，而非被動(dòng)灌輸知識(shí)。</p> <p class="ql-block"><b>繪本聆聽：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《小鳥讀書》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者:姜華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小鳥在樹枝上讀書，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一字一句，讀得很認(rèn)真。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)翻著書頁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小鳥讀得津津有味。</p>