<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 2025年10月12日，“國培計劃（2025）”中西部骨干項目——銀川市初中語文市級骨干教師培養(yǎng)對象培訓項目繼續(xù)進行，上午齊魯師范學院的畢詩文教授帶來新時代教師成長的理念與策略的專題講座，下午是教育科研論文的撰寫和申報的講座。<span style="font-size:18px;">一場關(guān)于新時代教師成長的講座徐徐展開，理念與實踐交織，理論與情感共鳴。</span></p> 上午場：以教育家精神鑄魂強師 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 畢詩文教授以“使命、理念、情懷、心智”四個理念和在場的語文教師召開了思維的碰撞，畢教授提到教師發(fā)展需不忘初心，也要應(yīng)時跟隨，“立德樹人”是教育根本任務(wù)，語文教師承擔著為黨育人，為國育人的重擔，共同探討教師職業(yè)的使命，話語間透出對教育本質(zhì)的執(zhí)著探尋。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 全場語文老師專注聆聽，有人記錄，有人沉思。屏幕上不斷切換著“教師隊伍面臨的挑戰(zhàn)”“全面發(fā)展理論”“建構(gòu)主義學習觀”等議題，從“精神不振”談起，走向“回歸學習本質(zhì)”的變革路徑。畢教授還指出學生成長的過程中親子關(guān)系，優(yōu)勢智能對成長教育的重要性，提到教師要讓學生找到學習的意義，讓孩子終生受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"> 畢教授語言風趣幽默，他的理念，都被他巧妙地包裹在生動的故事和鮮活的比喻里，如春風拂面，悄然入心。他讓老師們明白，教育的“立德”與“樹人”，并非冰冷的任務(wù)，而是有溫度、有表情、可以實現(xiàn)的創(chuàng)造性事業(yè)。會場內(nèi)，笑聲與掌聲此起彼伏。但更動人的，是笑聲過后，老師們臉上浮現(xiàn)的深思與感動。畢教授用他的風趣，卸下了老師們肩頭的疲憊與焦慮；用他的真知，點燃了大家內(nèi)心的教育熱情與理想。</p> 下午場：教育科研論文的撰寫和申報 <p class="ql-block"> 在下午的分享中，專家強調(diào)了教科研論文撰寫的重要性，并指出論文應(yīng)具有明確的研究問題、嚴謹?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)和充分的實證數(shù)據(jù)支持。同時，還就如何選擇合適的研究方法、如何進行有效的文獻綜述等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了詳細的闡述。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于教育科研論文的發(fā)表，專家介紹了不同教育期刊的特點和要求，提醒大家要根據(jù)自身研究的特點和目標期刊的定位，有針對性地進行投稿。此外，她還強調(diào)了遵守學術(shù)規(guī)范和道德的重要性，鼓勵大家以誠信和創(chuàng)新的態(tài)度開展教科研工作。 </p><p class="ql-block"> 專家時時和老師們對話，從自身入職經(jīng)歷談起，分享了她在初入工作時的迷茫到后期的得心應(yīng)手，中間滿滿的幸福感，這些經(jīng)歷也引起了我們的共鳴，也提供了寶貴的學習和交流機會，有助于提升大家的教科研水平和論文撰寫能力，推動教育領(lǐng)域的學術(shù)發(fā)展?！? </p><p class="ql-block"> 講座干貨滿滿，專家用親身實踐告訴我們語文教師的專業(yè)成長離不開“寫”，要寫有意義的話題、以實踐為基礎(chǔ)，用理論做支撐、實事求是才能寫好一篇滿意的教學論文。</p> <p class="ql-block"> 老師們紛紛表示，將以此次講座為契機，多思考、勤動筆，及時記錄教學中的點滴收獲，撰寫論文，不斷助力教育教學。希望能有更多的大先生。以其昭昭之明與幽默之智，引領(lǐng)中國教育走向更加生機勃勃的未來！</p>