<p class="ql-block"> 教研是教育教學(xué)的“源頭活水”，一堂優(yōu)質(zhì)提升課，既是教學(xué)理念的生動實踐，更是教師專業(yè)成長與教育智慧交融的璀璨火花。本周我校以“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)策略”為主題，扎實開展系列提升課教研活動，為課堂提質(zhì)增效注入強(qiáng)勁動能。</p> <p class="ql-block"> 李寶山校長率領(lǐng)校委會及包科領(lǐng)導(dǎo)，深入各學(xué)科教研組，全程參與、精準(zhǔn)指導(dǎo)，以躬身入局的姿態(tài)引領(lǐng)教研風(fēng)尚，凝聚起全員教研、全程提質(zhì)的強(qiáng)大合力。</p> 數(shù)? ? ? 學(xué)? ? ?組 <p class="ql-block"> 魏建華主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組以本次教研為契機(jī)，集中研學(xué)《義務(wù)教育教學(xué)基本規(guī)范》，將“規(guī)范”二字深植于備課、上課、作業(yè)批改與課后輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)，推動教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，全面提升教師專業(yè)執(zhí)行力，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 課后研討是教研活動的“黃金時刻”。聽課教師真誠分享亮點(diǎn)，也坦率提出建議，思想碰撞中智慧共生，每位參與者皆滿載而歸。</p> 語? ? 文? ? 組 <p class="ql-block"> 畢冬冬主任與賈慧麗組長率先垂范，深入課堂一線，帶領(lǐng)語文組教師精研教材、細(xì)磨教法，步步扎實，環(huán)環(huán)深入。讓核心素養(yǎng)在真實教學(xué)情境中落地生根。</p> 英? ? 語? ? 組 <p class="ql-block"> 英語組教研李琴組長強(qiáng)調(diào)“應(yīng)將跨文化意識有機(jī)融入日常對話教學(xué)，讓語言學(xué)習(xí)不僅有精度，更富溫度”。既為學(xué)科教研把準(zhǔn)方向，也點(diǎn)燃了教師深耕課堂、追求卓越的教研熱情。</p> 物? ? 理? ? 組 <p class="ql-block"> 李峰主任與李寶花組長立足物理學(xué)科實踐特性，細(xì)化“實驗教學(xué)常規(guī)”要求，明確“課前嚴(yán)查器材安全，課中規(guī)范學(xué)生操作，課后及時批閱反饋實驗報告”，以嚴(yán)謹(jǐn)流程保障實驗教學(xué)實效，讓學(xué)生在動手探究中深化科學(xué)思維，夯實核心素養(yǎng)。</p> 化? ? 學(xué)? ? 組 <p class="ql-block"> 亓秀峰、<span style="font-size:18px;">陳文麗</span>副校長深入化學(xué)組課堂，圍繞備課、聽課、教研、測試與評價等環(huán)節(jié)全程指導(dǎo)。劉慧慧組長聚焦“備課質(zhì)量提升”核心要素，推動教學(xué)設(shè)計從經(jīng)驗型向精準(zhǔn)化、科學(xué)化邁進(jìn)。</p> 道? ? ?法? ? ?組 <p class="ql-block"> 陳文麗和陳磊兩位副校長以及道法學(xué)科組，一起探究思政育人根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)培育路徑，深入探討如何在教學(xué)中強(qiáng)化價值引領(lǐng)、厚植家國情懷，讓道德與法治課堂真正成為立德樹人的主陣地。</p> 歷? ? 史? ? 組 <p class="ql-block"> 陳文麗副校長勉勵歷史學(xué)科組要立足史料實證與歷史解釋能力培養(yǎng)，深入剖析教學(xué)設(shè)計與課堂實施策略，力求在史實傳授中涵養(yǎng)思維，在時空敘事中培育家國認(rèn)同，讓歷史課堂更有深度與溫度。</p> 生? ? ?物? ? ?組 <p class="ql-block"> 承包生物學(xué)科的畢冬冬主任從“聽課記錄細(xì)節(jié)”到“評課直擊問題”，再到“研課提出改進(jìn)方案”，教師們在思維碰撞中取長補(bǔ)短，逐步打磨出更符合學(xué)生需求、更貼合新課標(biāo)要求的優(yōu)質(zhì)課堂。</p> 地? ? ?理? ? ?組 <p class="ql-block"> 張永旺副校長與高永紅主席深入地理課堂，聚焦人地協(xié)調(diào)觀與區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的落實，指導(dǎo)教師優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)與問題驅(qū)動設(shè)計，強(qiáng)調(diào)以真實地理問題引領(lǐng)探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)科思維在課堂中真實發(fā)生。</p> 藝? ? 體? ? 組 <p class="ql-block"> 曹勝利主任和張紅燕組長以及美術(shù)、體育、音樂、勞動等教師融合藝術(shù)與勞動教育，以“校園文化創(chuàng)意實踐”提升學(xué)生綜合實踐素養(yǎng)。</p> 向陽而生 ing <p class="ql-block"> 此次提升課教研活動，既是縣直初中“以教研促教學(xué)”的有力實踐，更是“以質(zhì)量育人才”的堅定踐行。未來，學(xué)校將持續(xù)以教研為引擎，讓領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)航更有方向、常規(guī)落實更有力度、課堂教學(xué)更有溫度，全面助推教師專業(yè)成長，堅實護(hù)航學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：周夢茹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：王 鈺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：張智昕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審：魏建華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：陳文麗</p>