<p class="ql-block"> “一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！睘樽尮?jié)約糧食的種子在心中扎根，六年級(jí)五班以“珍惜每粒糧，文明伴成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了一場(chǎng)集知識(shí)、表達(dá)、創(chuàng)作與實(shí)踐于一體的特色活動(dòng)，用生動(dòng)的形式傳遞“光盤”理念，讓節(jié)約成為班級(jí)新風(fēng)尚。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一 “糧”知多少——在問(wèn)答中解鎖糧食密碼</p> <p class="ql-block"> “我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于多少人一年的口糧？”“‘光盤行動(dòng)’的核心要求是什么？”活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的“糧”知多少知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。大家紛紛舉手搶答，答錯(cuò)時(shí)認(rèn)真記錄答案，答對(duì)時(shí)收獲掌聲，在一來(lái)一往的互動(dòng)中，不僅記住了糧食相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，更深刻體會(huì)到每一粒糧都來(lái)之不易。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)二 “食”光有你——用演講講述節(jié)約故事</p> <p class="ql-block"> “如果糧食會(huì)說(shuō)話，它會(huì)不會(huì)難過(guò)？看著自己被倒進(jìn)垃圾桶，看著同學(xué)們把不愛(ài)吃的菜撥到一邊……”在“食”光有你主題演講環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身“節(jié)約小使者”，用真摯的語(yǔ)言分享自己的經(jīng)歷與思考。沒(méi)有華麗的辭藻，卻有打動(dòng)人心的真誠(chéng)，每一句倡議都成為大家共同的約定。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)三 筆繪“糧”心——以手抄報(bào)定格節(jié)約瞬間</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們拿起畫筆，將對(duì)節(jié)約糧食的理解變成一幅幅生動(dòng)的作品。色彩鮮艷的畫面、工整的字跡里，藏著同學(xué)們對(duì)糧食最真誠(chéng)的尊重。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)四 “光盤”行動(dòng)——從課堂延伸到日常</p> <p class="ql-block"> “今天我把午飯全吃完啦，這是我的‘光盤’打卡！”活動(dòng)最后，班級(jí)發(fā)起“光盤行動(dòng)——從我做起”倡議，更把“節(jié)約”二字帶回了生活。從課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)，到生活中的實(shí)際行動(dòng)，節(jié)約糧食不再是一句口號(hào)，而是成為六年級(jí)五班每位同學(xué)的日常習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)主題活動(dòng)，一次心靈成長(zhǎng)。通過(guò)“問(wèn)答、演講、創(chuàng)作、實(shí)踐”四個(gè)環(huán)節(jié)，六年級(jí)五班的同學(xué)們不僅學(xué)到了節(jié)約糧食的知識(shí)，更懂得了“珍惜糧食就是珍惜勞動(dòng)、珍惜資源”。未來(lái)，愿這份“糧”心一直陪伴大家，讓“光盤”成為校園里最美的風(fēng)景，讓節(jié)約成為成長(zhǎng)中最棒的品德！</p>