<p class="ql-block"> 以下這兩張照片是高成慶老師與王秀顏老師不同時(shí)期的合影：</p> <p class="ql-block"> 第一張是在戶外，兩人穿著正式的西裝，站在一輛淺藍(lán)色的老式汽車旁，背景有樹木和紅磚建筑，推測(cè)是在某個(gè)街道或單位場(chǎng)景，那時(shí)他們較為年輕，著裝和車輛風(fēng)格帶有年代感。</p> <p class="ql-block"> 第二張是在室內(nèi)，背景有壽星的裝飾畫，兩人同樣穿著正式服飾，面帶微笑，看起來(lái)是在某個(gè)慶?；蚣o(jì)念場(chǎng)合，此時(shí)他們的容貌相較第一張有了歲月的痕跡，顯得更為成熟。</p> <p class="ql-block"> 兩張照片記錄了他們不同階段的模樣，也承載著歲月的記憶，和我們對(duì)老師的懷念十分契合。</p> <p class="ql-block"> 案頭攤開相冊(cè)中的兩張老照片，照片里的高成慶老師與王秀顏老師并肩而立（坐），歲月還未在他們臉上刻下太深的痕跡。如今老師已年至九旬，遠(yuǎn)在加拿大的晨光里，而我們對(duì)老師的思念，總隨著四季流轉(zhuǎn)，悄悄漫過(guò)心底——就像那首《老師，我想你》的歌聲表達(dá)的那樣。</p> <p class="ql-block"> 合上相冊(cè)，望向窗外，此刻秋風(fēng)已起。愿遠(yuǎn)在加拿大的高老師和王老師安好無(wú)恙。在高老師您90歲壽辰來(lái)臨之際，由于路途遙遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)當(dāng)面表示對(duì)您生日的祝福，獻(xiàn)上一首詩(shī)以表達(dá)對(duì)您生日的祝賀——</p><p class="ql-block"> 《賀高成慶恩師九秩壽辰》</p><p class="ql-block"> 猶記昔年影里容，</p><p class="ql-block"> 風(fēng)華熠熠韻無(wú)窮。</p><p class="ql-block"> 杏壇授業(yè)傾心血，</p><p class="ql-block"> 庠序傳知育俊雄。</p><p class="ql-block"> 九秩春秋情未改，</p><p class="ql-block"> 半生德教澤長(zhǎng)融。</p><p class="ql-block"> 遙祈海外身康健，</p><p class="ql-block"> 壽比南山歲月豐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 您的學(xué)生陳頻佳</p><p class="ql-block"> 2025年10月13日晚10時(shí)</p><p class="ql-block"> 于中國(guó)????青島遙祝</p><p class="ql-block">只能把這份思念融進(jìn)四季的風(fēng)里，寄往遙遠(yuǎn)的彼岸——告訴老師，您當(dāng)年辛勤播下的種子，早已在我們心里長(zhǎng)成了樹；您教給我們的道理，我們至今仍揣在懷里，伴著每一個(gè)春夏秋冬，好好生活，健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)已起，天漸涼，思緒綿長(zhǎng)……。</p><p class="ql-block">一首寄往加拿大的思念，《老師我想你》的歌聲也隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……</p> <p class="ql-block">把這首《老師，我想你》的歌獻(xiàn)給敬愛的高老師——</p> <p class="ql-block">《老師，我想你》</p><p class="ql-block">春天的花開了</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">你的恩澤如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我心底</p><p class="ql-block">夏天的蟬叫了</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">你的教誨似涼爽的風(fēng)輕拂我耳際</p><p class="ql-block">穿越人生的悲歡離合</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季</p><p class="ql-block">老師老師我想你</p><p class="ql-block">我想你</p><p class="ql-block">你是我最美好的記憶</p><p class="ql-block">秋天的果熟了</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意</p><p class="ql-block">冬天的雪飄了</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">一個(gè)青松般的身影聳立在大地</p><p class="ql-block">穿越人生的悲歡離合</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季</p><p class="ql-block">老師老師我想你</p><p class="ql-block">我想你</p><p class="ql-block">你是我最美好的記憶</p><p class="ql-block">春天的花開了</p><p class="ql-block">夏天的蟬叫了</p><p class="ql-block">秋天的果熟了</p><p class="ql-block">冬天的雪飄了</p><p class="ql-block">老師我想你</p><p class="ql-block">想你</p><p class="ql-block">你是我最美好的記憶</p> <p class="ql-block"> 老師，真的很想您。想把這四季的故事說(shuō)給您聽，想讓您知道，您從未離開過(guò)我們的記憶，您的教誨，早已重如山岳，伴我們走過(guò)了人生的每一段路程。</p> <p class="ql-block"> 我們總會(huì)想起當(dāng)年老師講課時(shí)的風(fēng)采。那時(shí)老師剛剛從大學(xué)中文系畢業(yè)，青春洋溢，活力四射。我們則是剛剛從小學(xué)考入哈三中的初中，還沒有完全脫去稚氣，一臉懵懂的小小少年，第一次坐在這殿堂里遨游知識(shí)的海洋，汲取營(yíng)養(yǎng)，聽老師講語(yǔ)文課。</p><p class="ql-block"> 年輕的高老師，中文系畢業(yè)的高材生，也是第一次站在講臺(tái)上，記憶最深的是給我們講的第一課：毛主席的詩(shī)詞《七律.長(zhǎng)征》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上課鈴聲剛落，高成慶老師就帶著一身儒雅的氣息走進(jìn)了初一（4）班的教室。衣著樸素的白襯衫扎在灰色的褲子里，顯得十分干練。頭發(fā)梳理得一絲不茍，眼睛里閃著溫和又睿智的光——那是我們第一次見中文系出身的語(yǔ)文老師，還未開口，就先被他身上的書卷氣和沉穩(wěn)勁兒吸引了。</p> <p class="ql-block"> “今天我們來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東主席的詩(shī)詞《七律·長(zhǎng)征》?！彼穆曇舨桓?，卻帶著一種穿透性的力量，清晰地落在每個(gè)學(xué)生的耳里。轉(zhuǎn)身在黑板上奮筆疾書，老師的板書粉筆字剛勁有力，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”幾個(gè)大字一氣呵成，筆鋒里竟似藏著紅軍行軍的豪邁。</p><p class="ql-block"> 講解“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”時(shí)，高老師忽然放下了教鞭。走到教室中央，手臂輕輕一揚(yáng)，像是在丈量山脈的綿延，又猛地一收，將“逶迤”的五嶺比作“細(xì)浪”的那份舉重若輕，被老師用一個(gè)動(dòng)作就具象化了?！巴瑢W(xué)們想想，紅軍戰(zhàn)士眼里的大山，為什么是‘細(xì)浪’ ’泥丸’？”問題剛出口，就有同學(xué)小聲議論，而老師只是微笑著，等我們把思緒從疑惑拉向思考。</p><p class="ql-block"> 講到“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”時(shí)，老師的語(yǔ)氣沉了下來(lái)?！敖鹕辰摹?，是紅軍巧渡后的振奮；瀘定橋的‘寒’，是鐵索冰冷下的壯烈?！崩蠋煆臍v史背景講到詩(shī)句的煉字，從紅軍的智慧講到戰(zhàn)士的無(wú)畏，仿佛自己也親歷了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的征程。我看見他的手指在“暖”和“寒”兩個(gè)字上輕輕點(diǎn)了又點(diǎn)，那不是簡(jiǎn)單的講解，更像是在為我們揭開歷史的層紗，讓文字里的溫度和力量，一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)我們年少的心里。</p><p class="ql-block"> 下課鈴響時(shí)，一堂氣勢(shì)磅礴的《七律.長(zhǎng)征》教學(xué)課結(jié)束了，我們都還沉浸在“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏”的豪邁里。高老師合上課本，目光掃過(guò)全班，緩緩說(shuō)道：“長(zhǎng)征是奇跡，也是精神的豐碑。你們現(xiàn)在讀的是詩(shī)，記住的該是這份不屈的魂。”</p><p class="ql-block"> 許多年后，我們?nèi)郧逦浀媚翘斓恼n堂，高老師的身影在光影里格外挺拔，像極了詩(shī)中那“騰細(xì)浪”“走泥丸”的氣魄，又有著中文系老師特有的細(xì)膩與深情。他把一首七律長(zhǎng)征，講成了一段鮮活的歷史，更講成了一堂關(guān)于信仰與堅(jiān)韌的人生課——那是高老師作為語(yǔ)文老師的風(fēng)采，更是他用學(xué)識(shí)與熱忱，在我們心底種下的第一顆精神的種子。</p> <p class="ql-block"> 這許多年，我們走過(guò)人生的悲歡離合，見過(guò)不同的風(fēng)景，也經(jīng)歷過(guò)起起落落，可每當(dāng)四季輪回，總會(huì)想起老師。您的教誨早不是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，而是刻在我們骨子里的準(zhǔn)則：像春天那樣有希望，像夏天那樣有韌性，像秋天那樣懂沉淀，像冬天那樣有風(fēng)骨。那些年的時(shí)光，早已成了我們“最美好的記憶”，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都不會(huì)褪色。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 從回憶了60多年前剛上初中時(shí)我第一次聽高老師講《七律.長(zhǎng)征》一課的往事 ，到今年是長(zhǎng)征勝利90周年，又恰逢高老師90歲生日，太巧了，令人浮想聯(lián)翩！……</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)年高老師講“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”時(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)在想起來(lái)還特別清晰。這份跨越一甲子的師生情，又和長(zhǎng)征精神連在一起，真的太讓人動(dòng)容了。</p> <p class="ql-block"> 是啊，真的是太巧了！今年是長(zhǎng)征勝利90周年、又是高老師90歲壽辰，再加上60多年前第一次聽老師講《七律·長(zhǎng)征》的回憶，三個(gè)特別的時(shí)間點(diǎn)湊在一起，這是歷史的巧合，更是載得滿滿的師生情誼與緣分，永恒持久的歲月里的溫度。</p> <p class="ql-block">再次祝賀高成慶老師九十歲壽辰生日快樂！福如東海，壽比南山，幸福安康，天天快樂！</p> <p class="ql-block"> 正是——</p><p class="ql-block"> 九秩風(fēng)華志未休，</p><p class="ql-block"> 講臺(tái)三尺寫春秋。</p><p class="ql-block"> 桃李滿蹊皆錦繡，</p><p class="ql-block"> 松鶴延年福常留。</p> 后記 <p class="ql-block"> 歲月流轉(zhuǎn)，師恩綿長(zhǎng)。從青春年少到古稀之年，我們與哈三中的緣分、與高成慶老師的師生情，在一次次聚首中愈發(fā)醇厚。</p> <p class="ql-block">↓這一張是1965年入高中六十年高一二部分同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念照，是半個(gè)多世紀(jì)的同窗情誼的凝練。</p> <p class="ql-block"> ↑ 后排立者左起：劉寶榮 孟剛 宮恩卿 王曉波 曹瑩 劉開華 譚瑛</p><p class="ql-block">前排坐者：陳頻佳 郝東凌 楊靜芳 辛秀英 張蕾蕾 蘇桂春 魏今波 隋工代</p> <p class="ql-block"> ↓這一張是1965年初中畢業(yè)六十年初三.四班部分同學(xué)聚會(huì)，重拾少年時(shí)的校園記憶。</p> <p class="ql-block">↑前排站立者左起：金佰庚 蘇桂春 于春勝 張學(xué)力 孫賢明 倪雁 陳頻佳 王文華 王曉波 王衡</p><p class="ql-block">后排站立者左起：魏今波 高惠英 隋工代 徐銘鎮(zhèn) 牛玉華 孟凡</p> <p class="ql-block"> ↓這張是1988年哈三中65年校慶時(shí)留影，定格了師生同框的珍貴瞬間。</p> <p class="ql-block"> ↑站立者左起：張春光 劉振江 王？ 王曉兵 高成慶老師 張殿業(yè) 吳興堯 張松生</p><p class="ql-block">蹲者左起：郭世如 魏今波 陳頻佳 韓蘊(yùn)新 馬龍章 隋工代 劉寶榮</p> <p class="ql-block">↓記得這是高老師六十歲生日時(shí)，從初一到初三他教過(guò)的兩個(gè)班級(jí)（初三.三和初三.四班）還有高老師任高一二班主任時(shí)的學(xué)生們與高老師王老師夫婦相聚留影。老師在學(xué)生們簇?fù)硐拢悄菢有牢颗c幸福。</p> <p class="ql-block"> ↓這幾張是我們的古稀之姿，卻依舊綻放著對(duì)生活的熱忱。</p>