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| <p class="ql-block ql-indent-1">2025年10月11日大新莊中心校大佟莊小學(xué)舉行了教研活動，依據(jù)教研室提出的“豐優(yōu)教研豐學(xué)課堂的實(shí)施路徑”圍繞“如何抓課堂的重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)”開展了本次教研。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馬彩秀老師的數(shù)學(xué)《用數(shù)對確定位置》一課，遵循豐學(xué)課堂“以學(xué)為主、多元互動”原則，通過“生活情境感知—數(shù)學(xué)抽象建?！±蠋熞I(lǐng)實(shí)踐”三階設(shè)計，助力學(xué)生構(gòu)建數(shù)對與位置的對應(yīng)認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)知識理解與應(yīng)用能力同步提升 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史金婷老師在語文《總也到不了的老屋》一課中，以“偵探學(xué)院探案”為核心情境，將生字學(xué)習(xí)融入“闖生字關(guān)、拿線索卡”任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。組織學(xué)生開展充分討論，鼓勵學(xué)生結(jié)合文本與生活經(jīng)驗表達(dá)觀點(diǎn)。最終，通過師生深度互動與知識探究，本節(jié)課圓滿達(dá)成重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢美玲老師的三年級英語《Unit3 Our animal friends PartA Let’s talk&learn》一課, 分層活動設(shè)計，兼顧“學(xué)”與“用” ?；顒与y度逐步提升，既讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生能跟上節(jié)奏，也為能力較強(qiáng)的學(xué)生提供空間，實(shí)現(xiàn)了“從課本到生活”的語言遷移。最后進(jìn)行情感滲透，引導(dǎo)學(xué)生理解：“寵物是家人，要愛護(hù)寵物”，升華課堂情感目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">解文萍老師的科學(xué)《彈簧測力計》一課，采用“探究+實(shí)踐”模式開展教學(xué)。聚焦環(huán)節(jié)通過拉力器互動，直觀引出彈簧測力計這一測量力的工具。交流探討環(huán)節(jié)，師生共同梳理出彈簧測力計“受力越大、伸長越長”的原理，還延伸討論了生活中的彈力現(xiàn)象。拓展環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生制作橡皮筋測力計，實(shí)現(xiàn)知識遷移，提升了全體學(xué)生的科學(xué)探究能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新授課結(jié)束后，四位老師對他們的課進(jìn)行了說課，總結(jié)并反思了課堂中存在的問題，各校領(lǐng)導(dǎo)和老師也進(jìn)行了高效實(shí)質(zhì)性的教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 本次教研活動旨在通過集體研討幫助教師理解教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，利用“豐學(xué)課堂”的四動、五有、八會提升課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步提升教師分析、解決教學(xué)問題的能力，并深刻反思教學(xué)過程中的優(yōu)勢與不足。今后的活動中將再次深耕，總之每一份堅持 必將花開有聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">大佟莊小學(xué)</p>