<p class="ql-block"> 金秋送爽，丹桂飄香。為深入探索新課標理念下的課堂教學實踐，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平，10月13日、14日，瀛海學校小學舉行了一場精彩紛呈的教學研討活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動特別邀請到靜海區(qū)教師發(fā)展中心小學語文學科教研員羅龍強老師、數學學科教研員李秀蘋老師、英語學科教研員王穎老師蒞臨指導。</p> 聚焦課堂，精彩展示 <p class="ql-block"> 語文組肖慕珍老師執(zhí)教三年級上冊第三單元《總也倒不了的老屋》。肖老師以親切自然的教態(tài)、巧妙精準的教學設計和充滿智慧的課堂引導，呈現了一節(jié)生動有趣、扎實高效的語文課。</p><p class="ql-block"> 課堂上，肖老師特別注重學習方法的滲透和培養(yǎng)，從課題預測到根據插圖、情節(jié)線索進行有理有據的推測，一步步引導學生掌握"預測"這一重要的閱讀策略，將"授人以漁"的教學理念落到了實處。</p> <p class="ql-block"> 數學組尚春妹老師展示了四年級《衛(wèi)星運行時間》一課。尚老師巧妙融入AI技術，利用智能教學平臺實時分析學生解題思路，為不同層次學生提供個性化引導。她特別注重給學生留出充分思考時間，鼓勵自主探究和合作交流。注重四基、四能、三會的培養(yǎng)，展現出小學數學教師的優(yōu)秀風采。</p> <p class="ql-block"> 英語組陳姝嫻老師呈現六年級《Unit 2 What's your hobby? Lesson 8》優(yōu)質課例。陳老師憑借扎實的教學功底，通過精心設計的教學活動，精準把握不同層次學生的學習狀態(tài)，為其提供針對性的英語學習引導。</p><p class="ql-block"> 在教學中，緊扣英語學科核心素養(yǎng)維度，聚焦語言知識的扎實掌握、語言技能的靈活運用、文化意識的深度涵養(yǎng)、思維品質的有效提升以及學習能力的系統(tǒng)培育，充分彰顯小學英語教師在新課標背景下的專業(yè)教學風范與扎實教學功底。</p> 專家引領，明晰方向 <p class="ql-block"> 區(qū)語文教研員羅龍強老師對肖老師的課堂給予充分肯定，認為她教學素養(yǎng)高，板書設計巧妙新穎，教學環(huán)節(jié)清晰流暢。整堂課充分體現了新課標的理念，為學生營造了良好的學習氛圍，展現了優(yōu)秀語文教師的專業(yè)風采。羅老師也提出了寶貴的建設性意見。他希望肖老師能進一步優(yōu)化課堂結構，將批注作為貫穿課堂的教學抓手，圍繞其設計一系列環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的學習活動。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)數學教研員李秀蘋老師對本節(jié)課給予高度評價，充分肯定了尚老師在課堂中對AI技術的巧妙運用。李老師認為，尚老師能夠將AI工具與教學目標有機結合，既提升了課堂效率，又關注了學生的個性化學習需求，展現出扎實的專業(yè)功底和優(yōu)秀的課堂駕馭能力。最后，李老師提出更好的教學細節(jié)的調整和策略。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)英語教研員王穎老師對陳老師的課給予高度評價，她認為本課設計的活動鏈梯度合理，充分釋放學生主體性，有效驅動語言輸出，體現了“學用結合”的教學邏輯；同時，課堂反饋即時且具針對性，能聚焦學生語用問題（如句型、詞匯）分層指導，兼顧整體教學與個體差異，充分展現了教師扎實的課堂調控能力與專業(yè)教學功底。</p> <p class="ql-block"> 寇德勝主任對各位教研員的悉心指導表示衷心感謝，并希望小學全體教師以此為契機，在今后的教學工作中踏實鉆研、銳意進取，不斷提升課堂教學質量，為學生成長和學校發(fā)展貢獻更多力量。</p> <p class="ql-block"> 此次教學研討活動，既是一次精彩的課堂展示，也是一場富有成效的教研盛會。它必將有力推動我校教育教學工作再上新臺階，在探索高質量課堂的道路上行穩(wěn)致遠！</p>