<p class="ql-block"> 為有序推進(jìn)廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”，貫徹落實(shí)《信宜市城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)實(shí)施方案(2023-2025年)》和《茂名市中小學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》等四份文件精神，加強(qiáng)校際溝通交流，聚集課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)教研水平，推進(jìn)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2025年10月14日，信宜市小學(xué)階段廣外共同體學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)(錢排站)在錢排中心小學(xué)順利舉行。</p> <h3>篇章一：課堂風(fēng)采·時(shí)光剪影<br>第一幕：《獵人海力布》——在民間故事的瑰寶中感受傳承的力量。</h3> <h3> 吳芳菲老師以她溫柔而富有感染力的語(yǔ)言，為我們開(kāi)啟了一段通往民間故事的傳奇之旅。在教學(xué)過(guò)程中，吳老師化身”故事引路人“，引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法，學(xué)生們化身小海力布，聲情并茂地講述”勸鄉(xiāng)親們搬家“的經(jīng)過(guò)，課堂變成了一個(gè)生動(dòng)有趣的”故事會(huì)“。</h3> <h3>第二幕：《橋》——于凝練筆墨間體悟”人性光輝”。</h3> <h3> 李燕老師的課堂，則如一部張力十足的短篇?jiǎng)∽鳎瑢訉舆f進(jìn)，直擊人心。她精準(zhǔn)地抓住了微型小說(shuō)的文體特征：<br><br>· 品讀環(huán)境，渲染氣氛：利用AI技術(shù)，通過(guò)視頻將學(xué)生瞬間帶入那個(gè)危機(jī)四伏的暴雨之夜。環(huán)境描寫(xiě)不僅是背景，更是推動(dòng)情節(jié)、塑造人物的關(guān)鍵力量。<br>· 聚焦細(xì)節(jié)，剖析人物：引導(dǎo)學(xué)生抓住文中對(duì)老漢的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的簡(jiǎn)短勾勒，如“他像一座山”、“沖上前揪出一個(gè)小伙子”，通過(guò)對(duì)比、揣摩，一步步揭開(kāi)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。那如山般的黨支部書(shū)記形象，在細(xì)節(jié)的聚光燈下愈發(fā)高大，讓學(xué)生感悟到老黨員在黨性之上深沉父愛(ài)的偉大。</h3> <h3>篇章二：思維碰撞·評(píng)課沙龍</h3> <h3> 觀課結(jié)束后，全體老師移步會(huì)議室，展開(kāi)了熱烈而深入的評(píng)課研討。<br><br>主要觀點(diǎn)與共識(shí)：<br><br> 1. 文體意識(shí)鮮明，教學(xué)路徑清晰： 兩節(jié)課都凸顯了強(qiáng)烈的文體意識(shí)?！东C人海力布》的教學(xué)重在“講故事”，體現(xiàn)了民間故事的傳奇性與教化功能；《橋》的教學(xué)重在“品細(xì)節(jié)”，展現(xiàn)了小說(shuō)藝術(shù)的張力與深度。因“體”施教，策略得當(dāng)。<br> 2. 學(xué)生主體突出，語(yǔ)言實(shí)踐充分： 兩位老師都為學(xué)生搭建了有效的學(xué)習(xí)支架。無(wú)論是復(fù)述故事、情景表演，還是批注閱讀、小組討論，學(xué)生始終是課堂的主角，在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。<br> 3. 情感熏陶無(wú)痕，育人價(jià)值彰顯： 兩篇課文都蘊(yùn)含著深刻的德育價(jià)值。老師們沒(méi)有進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而是引導(dǎo)學(xué)生在品詞析句、入境悟情中，自然而然地受到老支書(shū)“不徇私情”的人格洗禮，實(shí)現(xiàn)了“立德樹(shù)人”的無(wú)聲浸潤(rùn)。</h3> <h3>篇章三：專題講座·指引方向</h3> <h3>講座一：《點(diǎn)燃閱讀興趣——探索培養(yǎng)小學(xué)生閱讀素養(yǎng)》</h3> <h3> 為進(jìn)一步營(yíng)造營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，探尋小學(xué)生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的密碼，錢排鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員許國(guó)旺同志，為全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為《點(diǎn)燃閱讀興趣——探索培養(yǎng)小學(xué)生閱讀素養(yǎng)》的精彩講座。</h3> <h3> 許國(guó)旺同志以深邃的洞察和溫暖的語(yǔ)言，引領(lǐng)我們回歸教育的本源，叩問(wèn)閱讀的真諦。這場(chǎng)講座，是一次喚醒，更是一份沉甸甸的期許。我們相信，每個(gè)被書(shū)籍點(diǎn)亮的孩子，都將擁有一個(gè)更豐盈、更強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我們將共同攜手，守這份閱讀的星火，讓它終成燎原之勢(shì)，照亮每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路。</h3> <h3>講座二：《聚焦課堂 聚心課改 聚力前行》</h3> <h3> 教育之路，步履不停；改革之志，歷久彌新。為深化課堂教學(xué)改革，凝聚教育發(fā)展共識(shí)，激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的內(nèi)生動(dòng)力，信宜市教師發(fā)展中心教研員林炎同志，為我們帶來(lái)一場(chǎng)高屋建瓴、內(nèi)容翔實(shí)的專題講座《聚焦課堂 聚心課改 聚力前行》。這是一次思想的洗禮，一次智慧的碰撞，更是一次邁向高質(zhì)量教育的集體宣言。</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，老師們或凝神聆聽(tīng)，或奮筆疾書(shū)。</h3> <p class="ql-block"> 最后，錢排中心學(xué)校校長(zhǎng)余家燦同志及教研員李關(guān)慶同志為本次活動(dòng)作最后的總結(jié)，并為我們今后的教學(xué)工作指明了方向，注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)雖已落幕，但我們的征程才剛剛開(kāi)始。讓我們懷揣著對(duì)教育最本真的熱愛(ài)，凝聚最堅(jiān)定的共識(shí)，匯聚最磅礴的力量，在教育教學(xué)中勇毅探索，在平凡的課堂上創(chuàng)造不凡，共同駛向教育更加波瀾壯闊的未來(lái)。</p>