<p class="ql-block"> 在幼兒教育的沃土上，月計劃是指引成長的羅盤，周計劃是夯實腳步的基石。當二者在教研中打破邊界、雙向賦能，孩子的發(fā)展便有了更鮮活的脈絡。2025年10月13日瑪納斯縣第一幼教集團以“幼兒園月計劃周計劃聯(lián)動設計與優(yōu)化”為核心，開展了一場讓計劃從“紙面”到“實踐”的深度教研活動！</p> 前期準備 <p class="ql-block"> 教研前期，教師們通過自主學習，認真完成教師自主研討表，為本次教研活動做好前期鋪墊。</p> 理論梳理 <p class="ql-block"> 本次教研針對以下三個問題進行了理論梳理：</p><p class="ql-block"> 1、現(xiàn)在的月計劃周計劃存在哪些不足？</p><p class="ql-block"> 2、針對不足，更好的優(yōu)化策略是什么？</p><p class="ql-block"> 根據(jù)以上兩個問題，老師們根據(jù)自己的視角進行了定義的闡述。</p><p class="ql-block"> 通過主題梳理，讓老師知道了月計劃周計劃對教師和幼兒有著重大的影響。不僅能優(yōu)化適合本班的活動，也能厚實教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 實例分享 <p class="ql-block"> 石河子第一幼兒園教師苗苗老師分享石河子市一幼兒園月計劃周計劃，她說:“我園計劃以孩子為中心，月計劃圍繞五大方向構建。自主游戲歸還孩子主導權，從材料投放、環(huán)境創(chuàng)設到規(guī)則建立，助力快樂成長；學習活動融合五大領域與節(jié)日主題，借“玩中學”傳遞正向價值觀；安全工作融入日常，教基礎常識還培養(yǎng)自我保護意識；幼小銜接多維度鋪墊，幫孩子平穩(wěn)過渡；家長工作通過多樣活動，凝聚家園教育合力。</p><p class="ql-block"> 周計劃聚焦細節(jié)落地?！耙蝗樟鞒獭绷泻诵幕顒硬⒚鞔_觀察重點，“特殊天氣自主游戲”靈活調(diào)整形式，“生活環(huán)節(jié)”細化如廁、餐點等場景的行為要求，“一日生活音樂”用旋律營造有序氛圍，“閱讀課程”以共讀或自主閱讀培養(yǎng)興趣，“家長工作”清晰列配合事項，讓計劃既有方向又易執(zhí)行?！?lt;/p> 共研思路 <p class="ql-block"> 帶著清晰的方向，小、中、大班組教師分組攻堅，結合本園幼兒發(fā)展特點，共同打磨出“月計劃優(yōu)化模板”和“周計劃優(yōu)化模板”。</p> 點評總結 <p class="ql-block"> 最后丁園長對本次教研活動做了點評，說到：“這份優(yōu)化后的計劃模板，是我們教研智慧的結晶，但更重要的是讓它‘活’在日常教學里。月計劃要‘準’，對準孩子的興趣和發(fā)展需求；周計劃要‘實’，落實到每一天的活動和觀察中；二者聯(lián)動要‘靈’，根據(jù)孩子的反饋及時調(diào)整。唯有如此，計劃才能真正成為孩子成長的‘腳手架’，讓我們的教育更具生命力！”</p><p class="ql-block"> 教育的美好，在于在一次次教研中沉淀智慧，在一次次實踐中迭代成長。期待這份優(yōu)化后的月周計劃，能在日常教學中綻放光彩，讓計劃設計的智慧惠及更多孩子的成長之路！</p>