<p class="ql-block"> 為引導學生銘記歷史、提升愛國情懷。我校于10月15日開展《圓明園的毀滅》的教研課，由方芳老師主講，全體語文教師參與聽課。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，方芳老師以“長頸葫蘆瓶”寫信創(chuàng)設情景，以“歷史見證者”為線索，通過精美的圖片、視頻等直觀呈現(xiàn)圓明園昔日“萬園之園”的恢弘盛景與慘遭焚毀后的殘破遺址，形成強烈對比，瞬間抓住學生注意力。</p> <p class="ql-block"> 教學過程中，在文本解讀環(huán)節(jié)，方老師引導學生聚焦“輝煌”與“毀滅”兩大核心板塊，通過重點語句品讀，深入分析圓明園的建筑藝術價值與文化內(nèi)涵，同時結合補充材料，讓學生理解毀滅背后的民族屈辱，激發(fā)對歷史的思考。</p> <p class="ql-block"> 課后，教師們圍繞“如何將語文教學與愛國主義教育深度融合”展開研討，一致認為本節(jié)課不僅落實了語文核心素養(yǎng)，更讓學生在情感共鳴中樹立“不忘國恥、振興中華”的責任意識。同時，老師們也提出建設性建議，如在情感升華部分，可結合當下時代背景，引導學生思考“少年擔當”的具體意義。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，為老師們搭建了交流學習的平臺，助力語文教師在歷史題材課文教學中，更好地實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領”的融合統(tǒng)一。</p>