<p class="ql-block">小校門大風(fēng)景 </p><p class="ql-block"> 欽北妹/文</p><p class="ql-block">前言</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">每天清晨與黃昏，在人流擁擠的校門，就是一道美麗的大風(fēng)景，而這里正是家長們的守望及對孩子們的每一句叮嚀，都是國家未來棟梁的奠基禮。</p><p class="ql-block"> 校門雖小，在辛勤園丁的汗雨下，里面種植的卻是滿園碩果累累的桃李，它看似不顯眼，但卻在城市最美麗的風(fēng)景里，讀懂了一個國家民族的盼望</p><p class="ql-block"> 清晨的七點半和下午四點半或課后六點，學(xué)校門口、交通要道，它是這座城市最生動、最擁擠也最溫柔的影子，交警們的有序指揮，紅綠燈的有序變換，體現(xiàn)了整座城市的價值觀，讓擁堵的人流漸漸遠(yuǎn)去，道路漸漸疏通。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校內(nèi)外那個時候，最耀眼的風(fēng)景不是像名勝古跡那般恒久靜默，卻如脈搏般律動著城市的生機與未來。這里，是希望的集散地，是愛與成長的第一現(xiàn)場。</p><p class="ql-block"> 第一章</p><p class="ql-block"> 擁擠里的溫度，是“小家”的萬千期盼</p><p class="ql-block"> “奶奶，您就送我到這吧，我要進學(xué)校了，您回去吧，下午見”！</p><p class="ql-block"> 媽媽溫柔的聲音：“水杯拿好，天氣熱，多飲水哈！”“下午見，寶貝！”……彼此起伏的叮嚀聲中，有奶奶的聲音，也有爺爺、父親、母親的聲音，他們對孩子們的心聲幾乎是相同的，而更有好多家長，還為子女們整理了一下紅領(lǐng)巾，目送著那個小小的背影蹦跳著融入人群走進校園，直到完全看不見，才收回目光。</p><p class="ql-block"> 對于家長們來說，無論工作有多忙，每天這一送一接，心里才踏實。而那牽著孩子柔軟的手，幫孩子背著沉重書包的肩膀及溫和的叮囑都道出了他們對后一代成長的心聲，而在他們眼里，看著孩子們平平安安走進校門，就覺得心里踏實，也覺得這一天有了一個好的開始，心說 這校門口人多，擠是擠了點，但你看每個人的眼神，校園里面裝的全都是盼頭呀。</p><p class="ql-block">而這擁擠，是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)。它由無數(shù)具體的關(guān)切構(gòu)成：爺爺奶奶手中的雨傘、雨衣、帽子，每一樣都裝著老人的關(guān)愛；父母、長輩們風(fēng)雨無阻的電動車，承載著全家的托舉；那一聲聲“好好聽老師講課”、“多喝水”，是最樸素的臨行囑托。這扇門，隔開了家庭的庇護與社會的歷練，也連接著“小家”的溫暖與“大家”的期許。</p><p class="ql-block">第二章：</p><p class="ql-block">有序的洪流，是“大家”的成長交響曲</p><p class="ql-block"> 如果說送學(xué)是溫情脈脈的散文，那么放學(xué)則是一首充滿活力的交響樂。</p><p class="ql-block"> 放學(xué)時，是按照每班排號而行的，所有班級在老師們的引導(dǎo)下，看似孩子們?nèi)绯彼阌砍?，其實并不亂，因為大家很整齊的一個跟著一個以第一位（舉牌）為目標(biāo)的慢行著，例如左排是一1班、右排就是一2班，待家長們接完孩子后，又接著每兩班的分左右出來，每一班都如第一第二班一樣的順序走著出來，看似人多，低年級的隊伍手牽手，稚嫩的口號聲此起彼伏；高年級的孩子們則三五成群，熱烈地討論著課堂上的趣事或晚上的動畫片。一張張紅撲撲的小臉上，寫著一天的知識收獲與同伴交往的快樂。</p><p class="ql-block"> “我們守護的，不僅是安全，更是一種秩序和習(xí)慣的養(yǎng)成。”一位在校門口執(zhí)勤的資深班主任老師說，“你看他們從一年級需要老師一個個親手交到家長手里，到現(xiàn)在能自己找到班級隊伍，看到來接送的長輩，并禮貌地和老師同學(xué)說再見，我就知道，他們漸漸習(xí)慣了校園內(nèi)外生活。這校門口的方寸之地，正是他們學(xué)習(xí)規(guī)則、建立集體意識的第一個社會廣場?！?lt;/p><p class="ql-block">第三章：</p><p class="ql-block">從校門到國門，每一棵幼苗都是未來的棟梁</p><p class="ql-block"> 這日復(fù)一日的迎來送往，其意義遠(yuǎn)不止于交通的抵達。教育學(xué)者對此深有感觸：“千萬不要小看這扇普通的校門。它象征著起點。門內(nèi)，是知識的殿堂，是品德塑造的熔爐；門外，是家庭的港灣，是社會實踐的廣闊天地。孩子們的成長，正是在這‘出’與‘入’之間完成的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 家長的盼望，具體而微，是孩子今日是否快樂、健康、進步；而國家的盼望，宏大而深遠(yuǎn)，是這一代孩子能否成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚褐?。這兩者，在“立德樹人”的根本任務(wù)上同頻共振。</p><p class="ql-block"> 今天，家長在校門口守望的，是一個孩子的健康成長；明天，國家在世界舞臺上收獲的，是一代青年的卓越貢獻。那一個個背著小書包的身影，終將成長為科學(xué)家、工程師、教師、工匠，成為驅(qū)動社會前進的力量。這校門前每一天的擁擠與有序，正是強國一代拔節(jié)成長的、最動聽的序曲。</p><p class="ql-block">每天初升的大陽， 及夕陽的余暉為校門鍍上一層金邊，來了一群人，又漸漸散去一群人，街道熱鬧了又很快恢復(fù)了寧靜。就這天天同一時刻，這道最美的風(fēng)景將再次如期而至。因為它不僅僅是一道門，更是一個民族關(guān)于傳承與未來的無聲誓言：我們?nèi)绱藫頂D地守候今天，是為了讓你們在未來，從容地走向?qū)掗煹氖澜纭?lt;/p>