<p class="ql-block"> 為深度探尋學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與文化建設(shè)的實踐路徑，河南農(nóng)村骨干校長提升研修班的學(xué)員懷著對教育本真的追求，走進歷史與現(xiàn)代交相輝映的星城長沙，開啟了一場融匯古今、貫通理論與實踐的主題訪學(xué)活動。校長們先后參訪了千年學(xué)府岳麓書院，觀摩了湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)充滿活力的體育節(jié)，并聆聽了楊小華校長題為《辦一所“拔節(jié)生長”的學(xué)?！返膶ｎ}講座，在思想的碰撞與現(xiàn)場的感悟中，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">第一站：岳麓書院——于千年弦歌中汲養(yǎng)教育初心</p> <p class="ql-block"> 上午的岳麓山幽靜深邃，骨干校長們首先踏入了享有“千年學(xué)府”盛譽的岳麓書院。穿過“惟楚有材，于斯為盛”的著名門聯(lián)，校長們漫步于講堂、齋舍、御書樓之間，仿佛聆聽到朱張會講那穿越時空的辯學(xué)回響，觸摸到“實事求是”的學(xué)風(fēng)脈絡(luò)。每一塊碑刻、每一副匾額，都無聲地訴說著這里厚重的教育傳承與文化擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> “身處其中，我們感受到的不僅是歷史的厚重，更是一種教育使命的傳遞。”學(xué)員們紛紛感慨道，“‘忠孝廉節(jié)’的堂訓(xùn)與‘整、齊、嚴(yán)、肅’的學(xué)規(guī)，在今天看來，依然是我們立德樹人、規(guī)范管理的文化瑰寶。這次參觀，是一次深刻的教育初心洗禮?！?lt;/p> <p class="ql-block">第二站：湖南師大附小——于生命律動中見證活力綻放</p> <p class="ql-block"> 從古樸沉靜的書院走出，校長們旋即被湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)體育節(jié)上孩子的歡呼與蓬勃的朝氣所感染。運動場上，孩子們矯健的身影、協(xié)作的姿態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的笑容，構(gòu)成了一幅最美的校園畫卷。無論是創(chuàng)意十足的入場式，還是緊張激烈的競技項目，亦或是全員參與的趣味運動，都充分展現(xiàn)了附小學(xué)子陽光、健康、向上的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> “體育，是看得見的成長教育?！痹谶@里，我們看到的不僅是體育技能的展示，更是學(xué)?！逵⑴e’育人理念的生動實踐。它讓我們深刻反思，如何讓校園真正成為激發(fā)生命潛能、促進全面發(fā)展的沃土。</p> <p class="ql-block">第三站：主題講座——于思想引領(lǐng)中明晰前行方向</p> <p class="ql-block"> 訪學(xué)活動的高潮，是聆聽湖南師大附小楊小華校長帶來的專題講座《辦一所“拔節(jié)生長”的學(xué)?！?。楊校長以其深厚的理論素養(yǎng)和豐富的辦學(xué)實踐，系統(tǒng)闡述了“成長拔節(jié)”這一核心理念。她指出，學(xué)校不應(yīng)是知識的“灌輸站”，而應(yīng)是師生共同“成長拔節(jié)”的生命場。她從“文化浸潤——營造催人向上的‘生態(tài)場’”、“課程重構(gòu)——搭建多元成長的‘立交橋’”、“課堂變革——打造自主探究的‘主陣地’”、“教師發(fā)展——賦能專業(yè)成長的‘引路人’”四個維度，分享了附小的探索路徑與豐碩成果。</p> <p class="ql-block"> 此次訪學(xué)活動，巧妙地架構(gòu)了“歷史文脈-現(xiàn)場實踐-理論升華”三位一體的學(xué)習(xí)鏈條。骨干校長們既從岳麓書院的千年文脈中汲取了精神滋養(yǎng)，堅定了教育信仰；又從附小體育節(jié)的鮮活場景中，感受到了現(xiàn)代教育的蓬勃脈動；更從楊小華校長的報告中，獲得了辦學(xué)治校的先進理念與實踐策略。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 未來，骨干校長們將以此次學(xué)習(xí)為新的起點，將所思所悟轉(zhuǎn)化為推動自身學(xué)校改革發(fā)展的強大動力，努力辦一所讓每一個生命都能“聽得見生長拔節(jié)聲音”的卓越學(xué)校，為基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。</p>