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<p class="ql-block"> 伴著桂香滿溢的清爽秋風(fēng)，英語(yǔ)教研組全體教師在劉海鳳書記的帶領(lǐng)下齊聚一堂，圍繞“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”與“規(guī)范英文書寫”兩大核心主題，開(kāi)展了一場(chǎng)干貨滿滿的集體備課。這不僅是教學(xué)思路的深度碰撞，更是我們提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的扎實(shí)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 在“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的研討環(huán)節(jié)，劉書記和老師們都認(rèn)同要打破“一刀切”的傳統(tǒng)作業(yè)模式，達(dá)成“分層、情境、實(shí)用”的設(shè)計(jì)共識(shí)。我們提出“三級(jí)作業(yè)體系”，精準(zhǔn)匹配不同學(xué)情：</p><p class="ql-block"> ? 基礎(chǔ)層聚焦課堂核心，以單詞填空、句型改寫為主，幫助學(xué)生鞏固詞匯與語(yǔ)法；</p><p class="ql-block"> ? 進(jìn)階層側(cè)重知識(shí)應(yīng)用，設(shè)計(jì)情景對(duì)話創(chuàng)作、圖片描述寫作，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言輸出能力；</p><p class="ql-block"> ? 提高層注重思維培養(yǎng)，通過(guò)熱點(diǎn)話題短評(píng)、家庭英語(yǔ)小調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生深度運(yùn)用語(yǔ)言。</p><p class="ql-block"> 這種設(shè)計(jì)讓每個(gè)學(xué)生都能“跳一跳夠得著”，既避免了難題帶來(lái)的挫敗感，也杜絕了簡(jiǎn)單任務(wù)引發(fā)的懈怠。</p> <p class="ql-block"> 談及“規(guī)范英文書寫”，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍愈發(fā)熱烈。劉書記分享了大量教學(xué)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)：如推薦使用標(biāo)注筆順和間距的“書寫示范卡”，幫助學(xué)生糾正握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆習(xí)慣；有的老師提議開(kāi)展“每周書寫之星”評(píng)選，將優(yōu)秀作品在教室展示，以榜樣力量帶動(dòng)全體。</p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師們還細(xì)化了書寫規(guī)范：大小寫字母按照手寫體規(guī)范書寫，連筆書寫需自然銜接、單詞間距保持一個(gè)字母寬度。同時(shí)約定，將書寫訓(xùn)練融入日常作業(yè)，例如讓學(xué)生每天規(guī)范抄寫一句英語(yǔ)諺語(yǔ)，既練書寫，又積累素材。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課搭建了互助成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們堅(jiān)信，以優(yōu)化的作業(yè)設(shè)計(jì)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣，以規(guī)范的書寫要求培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，英語(yǔ)教學(xué)定能綻放更絢麗的光彩，助力學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上穩(wěn)步前行。</p>