<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>前言</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">秋風(fēng)送爽研意濃，深耕細(xì)作啟新程。2025年10月17日，安源紅領(lǐng)巾學(xué)校隆重舉行江西省協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)課題《協(xié)同提質(zhì)背景下小學(xué)“紅領(lǐng)巾”課程創(chuàng)新實(shí)踐研究》開題儀式。安源區(qū)教育局教研室副主任李曉霞、萍鄉(xiāng)學(xué)院曾維華教授應(yīng)邀到會(huì)指導(dǎo)，會(huì)議由課題組核心成員錢蓓蓮老師主持，學(xué)校課題組全體成員及部分骨干教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>第一篇章：殷切致辭 · 擘畫藍(lán)圖</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">開題儀式在熱烈的掌聲中拉開帷幕。首先，由我校校長曾榮致歡迎辭，宣讀課題立項(xiàng)通知。曾校長在致辭中深刻指出：作為紅領(lǐng)巾的搖籃，我們肩負(fù)著特殊的歷史使命。本課題研究要提高站位，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；要立足安源紅色沃土，敢于突破傳統(tǒng)思維定勢；要聚焦協(xié)同育人機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，讓“紅領(lǐng)巾”課程成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的創(chuàng)新載體，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的整體躍升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>第二篇章：開題陳述 · 明晰路徑</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課題負(fù)責(zé)人、學(xué)校黨總支書記陳琳從課題研究的背景與價(jià)值、目標(biāo)與內(nèi)容、思路與方法、預(yù)期成果與創(chuàng)新以及保障措施與請求五個(gè)方面作了開題陳述，給大家立體呈現(xiàn)課題研究的整體框架及實(shí)施方案，為課題研究的深入實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">陳書記指出：本課題基于國家教育改革“協(xié)同提質(zhì)”政策導(dǎo)向及安源“紅領(lǐng)巾搖籃”的紅色基因傳承使命，課題研究以紅色鑄魂、實(shí)踐育人、協(xié)同創(chuàng)新為關(guān)鍵，開發(fā)創(chuàng)新小學(xué)“紅領(lǐng)巾”課程，傳承紅色文化，推動(dòng)高校與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，提升教研效率和學(xué)生素養(yǎng)，形成優(yōu)質(zhì)資源，打造學(xué)校紅色教育品牌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>第三篇章：專家引領(lǐng) · 把脈導(dǎo)航</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議特邀安源區(qū)教育局教研室副主任、江西省信息技術(shù)骨干教師李曉霞蒞臨指導(dǎo)。李主任在認(rèn)真聽取開題陳述后，給予高度評價(jià)：“該課題選題精準(zhǔn)，具有鮮明的時(shí)代性和校本特色，研究設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范。特別是將‘協(xié)同提質(zhì)’與‘紅領(lǐng)巾’課程創(chuàng)新相結(jié)合，展現(xiàn)了學(xué)校前瞻的教育視野?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">李主任表示：此課題既是我區(qū)基礎(chǔ)教育改革的重要突破，也是推動(dòng)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升育人水平的關(guān)鍵，更承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)本地高校與基礎(chǔ)教育雙向提升的使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">同時(shí)，專家也提出寶貴建議：一是緊扣協(xié)同核心，依托萍鄉(xiāng)學(xué)院的理論指導(dǎo)，建立高效合作機(jī)制，將合作成果切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中；二是注重過程規(guī)范，聯(lián)合制定詳實(shí)計(jì)劃，明確分工，定期研討并記錄研究發(fā)現(xiàn)與困惑；三是強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化，發(fā)揮敢闖敢試的精神，將新理念融入研究，最終形成有學(xué)校及地方特色的課程資源包、可推廣的典型案例，以及專業(yè)化種子教師隊(duì)伍，打造能真正助力學(xué)生的研究成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>第四篇章：表態(tài)發(fā)言 · 凝聚共識(shí)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課題組核心成員胡小紅老師代表全體研究人員系統(tǒng)闡述了課題組的研究愿景與行動(dòng)承諾。發(fā)言內(nèi)容展現(xiàn)了課題組立足地方特色、回應(yīng)時(shí)代命題的清晰思路與堅(jiān)定決心。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">胡老師鄭重表態(tài)：課題組全體成員將以“傳承者”的自覺，筑牢紅色根基；將以“研究者”的執(zhí)著，深耕課程實(shí)踐；將以“創(chuàng)新者”的勇氣，突破育人瓶頸；將以“協(xié)作者”的胸懷，匯聚育人合力；將以“踐行者”的擔(dān)當(dāng)，確保研究實(shí)效，注重反思總結(jié)，讓研究真正服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，惠及每位學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>第五篇章：合影留念 · 定格初心</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">全體與會(huì)人員合影留念，鏡頭定格下這充滿希望的瞬間，也見證了我校教育科研新征程的開啟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>結(jié)語</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">開題明思路，研究促成長。本次開題儀式不僅是一次學(xué)術(shù)的啟迪，也是一次力量的凝聚，更是一次昂揚(yáng)的出征儀式。我們堅(jiān)信，在專家的悉心指導(dǎo)下，在課題組全體成員的共同努力下，《協(xié)同提質(zhì)背景下小學(xué)“紅領(lǐng)巾”課程創(chuàng)新實(shí)踐研究》必將取得豐碩成果，讓我校的紅色基因傳承煥發(fā)新的時(shí)代光彩！</p> <p class="ql-block">本篇由2025年度江西省基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專項(xiàng)研究課題《協(xié)同提質(zhì)背景下小學(xué)“紅領(lǐng)巾”課程創(chuàng)新實(shí)踐研究》（立項(xiàng)編號(hào)：PXZXKT2025-0013）供稿。</p><p class="ql-block">供圖：歐陽奧</p><p class="ql-block">編輯：胡小紅?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：陳琳?</p>