<p class="ql-block ql-indent-1">擷一束秋日暖陽，赴一場教研之約。</p> 有序簽到 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)《關于做好2025年基礎教育“下沉式”教師培訓工作通知》文件精神，2025年10月17日下午福建省基礎教育“下沉式”教師培訓第四期第四場活動在平和縣新星幼兒園順利開展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">平和縣教育局黨委委員、副局長劉世斌，平和縣教師進修學校教研員周千紅與全縣100多名幼教工作者與我們共同度過教研時光。</p> 教研展示：立足實踐，各綻芳華 <p class="ql-block ql-indent-1">本階段的展示，兩所幼兒園立足本園實際，聚焦“戶外自主游戲”這一核心，為我們呈現(xiàn)了既有實踐深度又有思維廣度的教研現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四實驗幼兒園圍繞利用園所環(huán)境開展戶外大區(qū)游戲活動，從提升興趣、活動開展、材料收納使用等方面，提出了很多實用的想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新星幼兒園將教研的鏡頭精準對準了戶外自主游戲的“引擎”材料的投放與支持。老師們便基于日常觀察，拋出了一系列問題：教師們以年級組為單位，展開頭腦風暴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩個研討問題圍繞“優(yōu)化幼兒園戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料支持”進行開展。第四實驗幼兒園強調(diào)如何規(guī)劃和利用整個園所的戶外空間來開展高質(zhì)量的游戲活動。新星幼兒園關注游戲材料的投放、種類和利用方式。其共同目標是提升幼兒在戶外游戲中的自主性、豐富性和教育價值。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們也暢所欲言、各抒己見。</p> 專家點評：高屋建瓴，引領升華 <p class="ql-block ql-indent-1">展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，專家的點評如撥云見日，為我們的實踐與思考注入了新的深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳瑜園長指出老師應該真正從兒童的視角出發(fā)，我們看到的將不再是一個“失去興趣的問題兒童”，而是一個在用行動向我們發(fā)出信號的環(huán)境審視者?；顒拥摹笆 辈辉偈墙虒W的挫折，而是理解兒童、優(yōu)化課程的寶貴契機。只有這樣，幼兒園才能成為讓每一個孩子眼睛發(fā)亮、流連忘返的快樂探究場，教育才能真正地“看見兒童”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何梅玲園長指出園本“沉浸式”教研應該扎根教學一線，聚焦教師實際困惑。通過真實情境的深度體驗與研討，實現(xiàn)知行合一，有效提升專業(yè)能力，解決教育實踐中的真問題。</p> 深耕幼教，未來可期 <p class="ql-block ql-indent-1">一次展示，是一次經(jīng)驗的共享；一次研討，是一次自我的革新。第四階段的培訓雖已落幕，但我們探索的腳步永不停止。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們將今天的收獲與思考，內(nèi)化于心，外化于行，回歸到日常的教育現(xiàn)場。相信，在全體幼教同仁的共同努力下，我們定能在孩子們的心田播下游戲的種子，靜待他們?nèi)缁ò憬k爛綻放！</p>