<p class="ql-block">為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，景德鎮(zhèn)市第十九中學(xué)課堂開(kāi)放月活動(dòng)正有序推進(jìn)。今天，中學(xué)語(yǔ)文組胡亮威老師上了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課——《論語(yǔ)十二章》。</p> <p class="ql-block">“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”一句穿越千年的問(wèn)候，今日再次響起。我們仿佛推開(kāi)了一扇通往春秋時(shí)期的大門(mén)，跟隨著孔夫子的腳步，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)、修身、處世的生命智慧探索之旅。</p> <p class="ql-block">課堂伊始，胡亮威老師進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的范讀。之后，同學(xué)們進(jìn)行了齊聲誦讀，范讀，自由朗讀等多種朗讀方式。字正腔圓，聲情并茂。那鏗鏘有力的節(jié)奏，是穿越時(shí)空的文化回響；那專(zhuān)注投入的神情，是與先賢對(duì)話的真誠(chéng)渴望。書(shū)聲，開(kāi)啟了這堂課最動(dòng)聽(tīng)的序曲。</p> <p class="ql-block">深度思辨：圍繞“為學(xué)之道”，同學(xué)們引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)習(xí)場(chǎng)景，展開(kāi)了熱烈而深入的討論并積極主動(dòng)地展示自己的成果。</p> <p class="ql-block">課程的落腳點(diǎn)，最終回歸于“習(xí)”。胡老師高屋建瓴，以淵博的學(xué)識(shí)和生動(dòng)的語(yǔ)言，豐富有趣且有引導(dǎo)性的視頻（藏羚羊過(guò)河，小鴨子跳水），將古老的章句化為鮮活的智慧，點(diǎn)亮了每一位學(xué)子的心燈。胡老師強(qiáng)調(diào)，“習(xí)”不僅是復(fù)習(xí)，更是反復(fù)實(shí)踐。為學(xué)的最終目的，是修養(yǎng)品德，指導(dǎo)行動(dòng)。將書(shū)中之道，用于待人接物、反躬自省，在實(shí)踐中體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，完成從“知識(shí)”到“智慧”的升華，這正是儒家“知行合一”的精髓。</p> <p class="ql-block">課后，中學(xué)語(yǔ)文組在張中堅(jiān)副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了評(píng)課。大家一致認(rèn)為<span style="font-size:18px;">胡亮威老師課堂語(yǔ)言精煉且富有感染力，對(duì)課堂節(jié)奏把握張弛有度。結(jié)構(gòu)清晰，雙基扎實(shí)，做到了以學(xué)生為主體。這</span>是一堂兼具文化底蘊(yùn)、現(xiàn)代氣息和教學(xué)智慧的優(yōu)秀課例。</p> <p class="ql-block">本次公開(kāi)課不僅是一堂國(guó)學(xué)課，更是一堂人生修養(yǎng)課。讓我們懷揣這份古老的智慧，在今后的教學(xué)道路上，博學(xué)之，審問(wèn)之，時(shí)習(xí)之，慎思之，明辨之，篤行之。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯:戴錦鳳</p><p class="ql-block">校 對(duì): 吳 暉</p><p class="ql-block">一審一校:劉 彧</p><p class="ql-block">二審二校:張中堅(jiān)</p><p class="ql-block">三審三校:程少武</p><p class="ql-block"><br></p>