<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化家校合作，凝聚育人合力，共同探尋青春期教育的智慧與方法，寶雞市濱河中學(xué)于近日成功舉辦了以“家校偵探社——破譯青春期成長(zhǎng)密碼”為主題的首期家校共育沙龍，并同期召開了初一至初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。此次活動(dòng)一改傳統(tǒng)模式，以創(chuàng)新形式和務(wù)實(shí)內(nèi)容，贏得了與會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">創(chuàng)新沙龍：“劇本殺”式研討，解鎖教育新思路</b></p><p class="ql-block"> 本次家校共育沙龍是學(xué)校在家校合作領(lǐng)域的一次全新嘗試。學(xué)校特邀了20位初二年級(jí)積極配合、重視教育的家長(zhǎng)代表，化身“家校偵探”，通過時(shí)下流行的“劇本殺”形式，對(duì)四個(gè)源自真實(shí)生活的初二年級(jí)典型案例進(jìn)行沉浸式分析與探討。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，四個(gè)“偵探小組”分別領(lǐng)取了《“消失”的優(yōu)等生》、《“暴躁”的小刺猬》、《“躺平”的摸魚者》與《“雙重面孔”的表演者》四份“絕密案卷”。家長(zhǎng)們投入角色，在組內(nèi)熱烈討論，從“動(dòng)機(jī)溯源”、“線索拼圖”到“破解之道”，層層深入地剖析了孩子行為背后隱藏的心理需求、家庭與學(xué)校因素可能產(chǎn)生的影響，并共同商討出科學(xué)、可行的解決方案。</p><p class="ql-block"> “我們之前遇到孩子的問題，總是習(xí)慣于說教和指責(zé)。今天像破案一樣，站在孩子的角度去理解他為什么這么做，一下子就豁然開朗了！”一位參與沙龍的家長(zhǎng)在分享環(huán)節(jié)感慨道。這種新穎的形式不僅極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的參與熱情，更在抽絲剝繭的討論中，讓家長(zhǎng)們深刻領(lǐng)悟到傾聽、理解與共情在家庭教育中的核心作用。</p><p class="ql-block"> 濱河中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，本次沙龍不僅是解決問題，更是一個(gè)“孵化器”，旨在從這些積極參與的家長(zhǎng)中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“家長(zhǎng)學(xué)校”的家長(zhǎng)講師，讓優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)得以傳承和輻射。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">分層家長(zhǎng)會(huì)：精準(zhǔn)把脈，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 在沙龍成功舉辦的同時(shí)，學(xué)校還針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，分別組織了初一至初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了家校共育的精準(zhǔn)性與連續(xù)性。</p><p class="ql-block"> 初一年級(jí)：聚焦“適應(yīng)與銜接”。初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以“夯實(shí)基礎(chǔ)，平穩(wěn)起航”為主題。班主任和科任老師重點(diǎn)分析了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡情況，包括課程增多、學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變等帶來的挑戰(zhàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律，強(qiáng)調(diào)了在“雙減”政策下，培養(yǎng)學(xué)生自主管理與時(shí)間規(guī)劃能力的重要性。</p><p class="ql-block"> 初二年級(jí)：聚焦“分化與引領(lǐng)”。初二年級(jí)是學(xué)生心理與學(xué)業(yè)發(fā)展的“分水嶺”。本次家長(zhǎng)會(huì)與沙龍主題緊密呼應(yīng)，圍繞青春期心理變化、學(xué)科深度增加、同伴關(guān)系等關(guān)鍵議題，與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通。老師們建議家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，將關(guān)注點(diǎn)從單純的學(xué)習(xí)成績(jī)擴(kuò)展到孩子的情緒狀態(tài)和興趣愛好上，做好孩子成長(zhǎng)路上的“引路人”和“貼心人”。</p><p class="ql-block"> 初三年級(jí)：聚焦“沖刺與賦能”。面對(duì)即將到來的中考，初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以“同心護(hù)航，贏戰(zhàn)中考”為主題。會(huì)議分析了當(dāng)前的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)進(jìn)度及中考動(dòng)態(tài)，為家長(zhǎng)提供了如何做好后勤保障、情緒疏導(dǎo)和心理支持的具體建議。學(xué)校呼吁家校雙方要形成合力，共同為初三學(xué)子營(yíng)造一個(gè)支持、鼓勵(lì)、穩(wěn)定的備考環(huán)境，幫助他們以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">展望未來：共建家校共育共同體</b></p><p class="ql-block"> 本次系列活動(dòng)，從創(chuàng)新的沙龍到精準(zhǔn)的家長(zhǎng)會(huì)，充分展示了寶雞市濱河中學(xué)對(duì)于家校共育工作的高度重視與不斷探索。學(xué)校通過搭建多元、高效的溝通平臺(tái)，成功地讓家長(zhǎng)從教育的“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴塑姟薄?lt;/p><p class="ql-block"> 未來，學(xué)校將繼續(xù)深化“家校共育”品牌建設(shè)，定期舉辦不同主題的沙龍、工作坊和講座，持續(xù)壯大家長(zhǎng)講師團(tuán)隊(duì)伍，共同構(gòu)建一個(gè)目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、和諧互信的教育共同體，為濱河學(xué)子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展保駕護(hù)航。</p>