<p class="ql-block">《鑒洋湖志》第十七次推進(jìn)會(huì)，2025年10月16日上午在院橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)召開。</p> <p class="ql-block">院橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)秘書長(zhǎng)郟巖斌、副秘書長(zhǎng)金永志、副秘書長(zhǎng)鄭宏華出席了會(huì)議并聽取了匯報(bào)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議由張廣星老師主持。</p><p class="ql-block">他在主持詞中說：</p><p class="ql-block">非常榮幸，今天我們來到了院橋鄉(xiāng)賢會(huì)，向鄉(xiāng)賢會(huì)秘書長(zhǎng)郟巖斌先生報(bào)告《鑒洋湖志》的編寫進(jìn)展情況。院橋鄉(xiāng)賢會(huì)，包括秘書長(zhǎng)郟巖斌在我們啟動(dòng)《鑒洋湖志》編寫時(shí)，給予了我們最大的幫助。尤其是我們現(xiàn)當(dāng)代人物傳記部分，主要的就是依靠了鄉(xiāng)賢會(huì)所提供的名單，鄉(xiāng)賢會(huì)中的陳宏華和小朱甚至幫我們同名單上的一些人物進(jìn)行聯(lián)系。</p><p class="ql-block">下面由我向巖斌秘書長(zhǎng)簡(jiǎn)要報(bào)告下《鑒洋湖志》的編寫情況?！惰b洋湖志》的編寫正式啟動(dòng)于2023年，至于動(dòng)議和籌備就更早，最早的動(dòng)議者就是大家所敬愛的程老師和在座的程老師當(dāng)年的學(xué)生。至于為什么要想起編《鑒洋湖志》，一方面是出于各位的鄉(xiāng)土情懷，回饋家鄉(xiāng)的一份心意，二也是體現(xiàn)了盛世修志的風(fēng)尚。一個(gè)省有省志，一個(gè)市有市志，一個(gè)縣有縣志，甚至一些重要的鎮(zhèn)都有鎮(zhèn)志，還有村志，廠志和校志等。</p><p class="ql-block">也有些地方在編寫名山志，名湖志。這種風(fēng)氣也開始蔓延到我們黃巖，山志有《九峰廣志》《委羽山志》《黃巖山志》，湖志還沒有，如果長(zhǎng)潭水庫(kù)也按新說法稱為“長(zhǎng)潭湖”的話，《長(zhǎng)潭水庫(kù)志》也可以算是一部湖志。而我們所生活的鑒洋湖，是真正的自然湖蕩，是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)形成的湖網(wǎng)地帶。所以我們國(guó)家有關(guān)部門把鑒洋湖流域列為國(guó)家級(jí)城市濕地公園，是很有眼光的，也是我們鑒洋湖流域和周邊老百姓引以為傲的事情?，F(xiàn)在鑒洋湖濕地公園建設(shè)正在如火如荼地推進(jìn)中，但是我們發(fā)現(xiàn)，硬件建設(shè)容易，但鑒洋湖地區(qū)的文化挖掘、文化內(nèi)涵的建設(shè)是嚴(yán)重的短板。如果光有硬件建設(shè)而沒有文化軟件建設(shè)，濕地公園盡管掛了個(gè)國(guó)家級(jí)的牌子，也是缺乏深度，缺乏靈魂，缺乏內(nèi)涵，缺乏美感的，是淺陋淺薄的，是沒有辦法進(jìn)行深度開發(fā)和提升開發(fā)的，是沒有辦法對(duì)外進(jìn)行有效和有魅力的營(yíng)銷宣傳的，是沒有能力打造一個(gè)口碑比較廣泛而且高級(jí)的文旅項(xiàng)目品牌的。所以，在座各位都是責(zé)任感使命感非常強(qiáng)烈的鄉(xiāng)賢，大家覺得要緊急著手編一本鑒洋湖志，充分挖掘鑒洋湖地區(qū)的自然人文資源和底蘊(yùn)，編一部比較全面周祥而又生動(dòng)有可讀性的《鑒洋湖志》，編志的進(jìn)度最好與濕地公園的建設(shè)同步，在濕地公園正式開園的時(shí)候，我們這部鑒洋湖歷史上的第一本志書也能同時(shí)與世人見面。</p><p class="ql-block">所以2023年正式啟動(dòng)以后，我們針對(duì)鑒洋湖地區(qū)沒有歷史資料沒有歷史檔案的零基礎(chǔ)困難情況，前后用了近一年的時(shí)間，走訪鑒洋湖地區(qū)的所有村莊，并開展了多次的專題調(diào)研，在各族村民們的大力支持下，我們調(diào)閱了生活在鑒洋湖地區(qū)各氏族的族譜，從中獲得了各氏族先人們大量的繁衍生息、遷徙流轉(zhuǎn)、生產(chǎn)生活的信息，讓我們感覺到，鑒洋湖地區(qū)不僅山水形勝，而且文化底蘊(yùn)深厚，歷史上名人輩出，也有不少外籍官員和讀書人在這里活動(dòng)。這大大增強(qiáng)了我們編好志書的信心。</p><p class="ql-block">在調(diào)研工作進(jìn)行的同時(shí)，我們編寫組成員落實(shí)了責(zé)任，大家分頭編寫。又經(jīng)過了一年來的努力，現(xiàn)在各人的分塊編寫已經(jīng)初步完成，當(dāng)然都還需要進(jìn)一步打磨、修正、完善、提高。但進(jìn)展到了這一步，我們也覺得有必要向各位鄉(xiāng)友報(bào)告下我們編志的進(jìn)展情況，因?yàn)楫?dāng)初成立編志委員會(huì)的時(shí)候，湖區(qū)干部群眾，尤其是你們企業(yè)家鄉(xiāng)賢，對(duì)我們的工作給予了很熱切的關(guān)注和期待，以及支持和幫助，在編寫過程中，也多次麻煩到了你們，比如我們?cè)诰帉懭宋镏镜臅r(shí)候，不但宏華、小朱親自幫我們聯(lián)系，因?yàn)閹r斌董事長(zhǎng)是入志人物，所以就麻煩了巖斌百忙中提供了個(gè)人和企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展的資料，使我們能順利完成編寫任務(wù)。</p><p class="ql-block">今年下半年，我們的主要任務(wù)就是剛才所說的各塊自己先打磨，明年上半年的主要任務(wù)是組裝，或者說是拼裝，合龍。在此同時(shí)廣泛征求意見。明年下半年將志稿提交給出版社。</p><p class="ql-block">我要向巖斌老總介紹的情況就是這些。</p> <p class="ql-block">會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行。</p><p class="ql-block">第一階段，匯報(bào)會(huì)。</p> <p class="ql-block">蔡士達(dá)同志就分工編寫情況作了補(bǔ)充發(fā)言。</p> <p class="ql-block">院橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)秘書長(zhǎng)郟巖斌介紹了鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)建立和發(fā)展情況，對(duì)《鑒洋湖志》編寫出版提出很好的建議。</p> <p class="ql-block">院橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)副秘書長(zhǎng)金永志發(fā)言。</p> <p class="ql-block">院橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)副秘書長(zhǎng)鄭宏華深情發(fā)言：我一直關(guān)注著《鑒洋湖志》編寫，事在人為，現(xiàn)在隊(duì)伍素質(zhì)有廣星和士達(dá)老師的加入，有文史專家的加盟，象樣了，因?yàn)樾？睒?biāo)注最難。如果湖志成，我們企盼的校志也跟著上。</p> <p class="ql-block">第二階段，編寫推進(jìn)會(huì)議。</p> <p class="ql-block">一、張廣星就《鑒洋湖古代人物傳（稿）》撰寫收集整理作了說明，提請(qǐng)討論。</p> <p class="ql-block">下面由我向大家報(bào)告下近期所做的工作。近期的精力，我都集中在帶娃上。只有國(guó)慶中秋長(zhǎng)假時(shí)間，才有點(diǎn)空。前期由金也從族譜中摘取出來并進(jìn)行校點(diǎn)釋詞，再由曉慧進(jìn)行審核和翻譯。在他們前期工作的基礎(chǔ)上。我進(jìn)行了初步審查和編輯。我發(fā)現(xiàn)原先由各方提供的古代人物部分材料存在著問題：有一部分不符合入選條件：比如，程氏族譜中收入的部分祖先，是在北方生活的。其中從第四位，也就是節(jié)推公節(jié)礬，明道先生第十一世孫開始，才從北方河南遷居黃巖。我們編的是《鑒洋湖志》，不是族譜，所以只有在鑒洋湖畔生活的人才能收入其中。二是有些篇不是人物傳，而是記事散文，如《宋修撰必存公敕命敘》和《金氏先世祖良四公子四老堂記》，就不是人物傳，而是典型的散文，應(yīng)收入《文學(xué)作品選》。三，設(shè)“人物外編”，把三位曾在鑒洋湖畔生活或入葬的重大歷史人物列入“外編”，它們分別是葉適、杜滸和楊晨。</p><p class="ql-block">上述僅僅是初編，接下來的人物傳部分的工作還很繁重。從初編稿子，大家可以看到，存在許多問題需要在隨后進(jìn)行的編輯中解決的：</p><p class="ql-block">一是人物生活的年代。有些人物的生年還不是很清楚，而我們的人物排序基本上是按他的出生年月的大小來排的。初稿的排列還有些亂。二是人物傳記的體例。體例應(yīng)該一致，以人物生平、一生重大事件為主。而現(xiàn)在的初稿只是把人物資料歸在一起，尚未對(duì)每一篇進(jìn)行整理。需要大家在確定第一點(diǎn)“入傳人物原則和人物名單”之后，才可以動(dòng)手做編寫的工作。我們不能簡(jiǎn)單地把古人的人物資料按DC翻譯成現(xiàn)代文就可以了，還要按現(xiàn)代人物傳記的語(yǔ)體文進(jìn)行重新編寫。</p> <p class="ql-block">二，繆新岳同志就《鑒湖方言（稿）》收集整理作了說明，提請(qǐng)討論。</p> <p class="ql-block">推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言</p><p class="ql-block">1.按照張老師對(duì)《鑒洋湖志》黃巖方言部分編纂的要求，本人以讀句順口、意思明了、流行普遍的原則，在潘老師黃巖方言內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精選和搜集、整理流行在鑒洋湖畔的方言135條，童謠10條，諺語(yǔ)15條，請(qǐng)各位編友進(jìn)行斧正，并提供更多更好的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">新國(guó)年小時(shí)母親教他的一首童謠，整理出並有譯釋，請(qǐng)編委收集給予錄用。</p><p class="ql-block">2.自從建立鑒湖中小學(xué)教育情況交流群后，不少問題很難決斷的，一下子就明確了，我負(fù)責(zé)幾個(gè)村的辦學(xué)情況按佐證還要作進(jìn)一步的修改，保證在11月中旬前完成任務(wù)。</p> <p class="ql-block">三、程制榮就《鑒湖辦學(xué)（稿）》提交討論</p><p class="ql-block">1、（通過林雅萍）聯(lián)系到張士法，整理了1986至1996鑒湖中學(xué)情況</p><p class="ql-block">2、程善米整理了1977-1992小學(xué)教師情況</p><p class="ql-block">打印的</p><p class="ql-block">1、鄭文彬校長(zhǎng)筆記整理</p><p class="ql-block">2、張士法校長(zhǎng)筆記整理</p><p class="ql-block">3、程善米校長(zhǎng)《鑒湖教師》</p><p class="ql-block">4、程制榮老師《在院橋鑒湖求學(xué)和從教的回憶》</p><p class="ql-block">刪除了</p><p class="ql-block">5、相關(guān)連接之一——院橋鑒湖各小學(xué)</p><p class="ql-block">6、相關(guān)連接之二——院橋鑒湖中學(xué)</p><p class="ql-block">我請(qǐng)小林把《鑒湖辦學(xué)》打印三份，以第一次向編寫組匯報(bào)。</p> <p class="ql-block">在討論中張廣星老師指出：這個(gè)還是素材，應(yīng)該以志書的體例語(yǔ)言撰寫。</p><p class="ql-block">許多同志附和其提出的修改意見。</p> <p class="ql-block">陳新國(guó)同志因事請(qǐng)假，向會(huì)議提交了書面發(fā)言：</p><p class="ql-block">自9月5日《鑒洋湖志》編寫第十六次推進(jìn)會(huì)召開后，我圍繞會(huì)議明確的工作部署，聚焦志書編寫保障與關(guān)聯(lián)史料整理兩大方向，重點(diǎn)推進(jìn)并高效完成了兩項(xiàng)核心工作：</p><p class="ql-block">一是全力落實(shí)《鑒洋湖志》編寫委員會(huì)公章及程制榮老師私章的刻印任務(wù)。過程中，我先與相關(guān)部門咨詢，接著到專業(yè)刻印機(jī)構(gòu)對(duì)接確認(rèn)印章規(guī)格、字體樣式及材質(zhì)要求，與院橋鎮(zhèn)反復(fù)核對(duì)委員會(huì)名稱、個(gè)人姓名等關(guān)鍵信息，確保無疏漏，最終按時(shí)交付刻印成品，為后續(xù)志書編印、資料歸檔等環(huán)節(jié)提供了必要的用印保障；</p><p class="ql-block">二是系統(tǒng)完成山頭陳小學(xué)校史（含幼兒園部分）的編寫工作。編寫期間，我通過走訪學(xué)校退休教師、查閱資料檔案、收集師生口述史料等方式，全面梳理了學(xué)校辦學(xué)沿革、幼兒園辦園歷程等內(nèi)容，經(jīng)多輪梳理整合與文字打磨，形成了內(nèi)容完整的校史文稿，填補(bǔ)了空白。</p> <p class="ql-block">陳友寶同志就探尋“寄傲軒”遺址、杜滸墓址問題作了發(fā)言。</p> <p class="ql-block">金也同志就《古代鑒洋湖人物（稿）》的收集整理問題作了發(fā)言。</p> <p class="ql-block">黃曉慧老師發(fā)言。</p> <p class="ql-block">潘學(xué)源老師就《鑒湖方言（稿）》作了發(fā)言</p> <p class="ql-block">梅建群同志發(fā)言。</p> <p class="ql-block">鄭晶同志發(fā)言。</p> <p class="ql-block">林飛峰同志出席了會(huì)議。</p> <p class="ql-block">會(huì)議結(jié)束前，程制榮指出</p><p class="ql-block">前段時(shí)間，編寫組已經(jīng)向鑒洋湖濕地公園保護(hù)中心、院橋鎮(zhèn)黨委作了匯報(bào)。有必要向鄉(xiāng)賢會(huì)匯報(bào)，一是第一次向盧書記匯報(bào)是在2024年元旦的鄉(xiāng)賢會(huì)上；二是編寫組成員多數(shù)是鎮(zhèn)里鄉(xiāng)賢；三是當(dāng)代人物多數(shù)是鑒湖鄉(xiāng)賢，讓鄉(xiāng)賢會(huì)領(lǐng)導(dǎo)了解編寫的階段性成果。</p><p class="ql-block">兩年來，眼見得：張廣星、蔡士達(dá)、陳友寶、程仙高等從在職到退休。大家把心撲在《湖志》上，克服家庭困難，如張廣星老師妻子遇交通事故，岳母過世仍然堅(jiān)持不懈地用心編寫推進(jìn)。</p><p class="ql-block">期望：通過提升學(xué)習(xí)力來提高編寫能力，堅(jiān)持不懈，再接再厲。</p> <p class="ql-block">本美篇照片由國(guó)家一級(jí)攝影師程仙高拍攝和提供。</p>