精研工具 賦能課堂——2025年國家智慧教育平臺(tái)骨干教師培訓(xùn)劉麗江 <p class="ql-block ql-indent-1">2025年10月20日，由海南師范大學(xué)主辦的國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)骨干教師培訓(xùn)在?？谔焖嚲频昱e行。來自海南各市縣的百余名教師齊聚一堂，共同探索數(shù)字化教學(xué)的實(shí)踐路徑，為海南全域智慧教育試點(diǎn)建設(shè)注入新動(dòng)能。</p> 開班儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員代表發(fā)言</p> 主意講座區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">東北師范大學(xué)教授鐘邵春《AI大模型賦能教育創(chuàng)新的途徑與策略》專題講座，</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南中學(xué)陳彥潔《基于國家智慧中小學(xué)平臺(tái)的實(shí)踐探索——雙師課堂與AI賦能的跨學(xué)科教學(xué)》專題講座，陳彥潔老師結(jié)合海南中學(xué)實(shí)踐案例，開篇便展示雙師課堂如何聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)學(xué)校，讓鄉(xiāng)村學(xué)生共享名校師資。她詳解借助國家智慧平臺(tái)，將 AI 工具融入跨學(xué)科教學(xué)：用平臺(tái)資源設(shè)計(jì) “航天 + 語文” 課程，AI 實(shí)時(shí)分析學(xué)生答題數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)推送補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容，為跨學(xué)科教學(xué)落地提供了可復(fù)制的實(shí)操路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">西南大學(xué)附屬三亞荔枝溝中學(xué)段紅波老師《AI+智慧教育平臺(tái)雙輪驅(qū)動(dòng)：從教學(xué)場景重構(gòu)到教育生態(tài)革新》專題講座，段紅波老師結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，開篇便拆解 “AI + 智慧平臺(tái)” 的協(xié)同邏輯：用智慧平臺(tái)整合黎苗文化等本地教學(xué)資源，借 AI 分析學(xué)生課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)。他以 “AI 錯(cuò)題本自動(dòng)歸類薄弱知識(shí)點(diǎn)”“平臺(tái)直播實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同上一節(jié)課” 為例，具象化展示雙輪驅(qū)動(dòng)如何重構(gòu)課堂、革新教育生態(tài)，為基層學(xué)校提供了可落地的實(shí)踐方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">華東師范大學(xué)澄邁實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馮鑫淼老師《智慧平臺(tái)賦能教育：數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)教師專業(yè)成長》專題講座，馮鑫淼老師結(jié)合學(xué)校教師培養(yǎng)實(shí)踐，開篇聚焦數(shù)字技術(shù)如何破解教師成長痛點(diǎn)。她詳解智慧平臺(tái)的 “資源庫 + 研修圈” 雙功能：教師可按需調(diào)取優(yōu)質(zhì)課例打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，還能在平臺(tái)研修群交流跨校經(jīng)驗(yàn)。以 “AI 課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋教學(xué)問題” 為例，具象化展示數(shù)字技術(shù)如何為教師專業(yè)成長搭建高效路徑，提供可復(fù)制的實(shí)踐方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南中學(xué) 陳智紅老師《基于國家智慧教育平臺(tái)的混合式教學(xué)課堂新樣態(tài)構(gòu)建與實(shí)踐》專題講座，陳智紅老師結(jié)合海南中學(xué)教學(xué)實(shí)例，詳解混合式教學(xué)新樣態(tài)：借國家智慧平臺(tái)調(diào)取資源預(yù)習(xí)，課堂聚焦互動(dòng)探究，AI 實(shí)時(shí)分析學(xué)情。以 “物理實(shí)驗(yàn) + 平臺(tái)虛擬演示” 為例，展現(xiàn)新樣態(tài)如何提升教學(xué)效率，給出清晰實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院石映輝教授《國家智慧中小學(xué)平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐》上機(jī)操作實(shí)踐課，石映輝教授先演示國家智慧平臺(tái)資源檢索、課程制作功能等，再指導(dǎo)教師實(shí)操。解決資源整合、課件導(dǎo)出難題，讓教師快速掌握平臺(tái)實(shí)操技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江西師范大學(xué) 鐘志賢教授 《AI時(shí)代的教師發(fā)展之道》專題講座，鐘志賢教授開篇點(diǎn)明 AI 時(shí)代教師需從 “知識(shí)傳授者” 轉(zhuǎn)向 “學(xué)習(xí)引導(dǎo)者”。他結(jié)合案例解析發(fā)展路徑：教師要善用 AI 工具減負(fù)，將精力投入教學(xué)設(shè)計(jì)與情感關(guān)懷；還需培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)，在平臺(tái)研修中更新教育理念，為教師在 AI 浪潮中找準(zhǔn)定位、實(shí)現(xiàn)成長提供了清晰方向。</p> 小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">參與本次培訓(xùn)，我對(duì)國家智慧教育平臺(tái)2.0智能版及AI與教學(xué)的融合有了深刻認(rèn)知。培訓(xùn)聚焦三端設(shè)備在課前、課中、課后的應(yīng)用策略，更詳解了AI生成教學(xué)資源、分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、定制個(gè)性化路徑的實(shí)操方法 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">專家?guī)ьI(lǐng)的實(shí)操演練讓我親手掌握了平臺(tái)工具與智能體制作，跨校團(tuán)隊(duì)研討更碰撞出創(chuàng)新課例靈感。作為“火種”教師，我將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為示范課例，組織校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)，用智能技術(shù)破解教學(xué)難題，帶動(dòng)身邊同事深化平臺(tái)應(yīng)用，助力教育數(shù)字化落地 。</p>