<p class="ql-block"> 今天，童老師在班會(huì)課上開展了最近在網(wǎng)上很火的一個(gè)活動(dòng)——拿碟子。規(guī)則是兩人或三人一組，一方從距離起點(diǎn)最近的碟子開始拿，一方從距離起點(diǎn)最遠(yuǎn)的開始拿，如果有第三個(gè)人就從中間開始拿，先拿完所有碟子的人獲勝。童老師為了保證比賽的公平性，把男生和女生分開，并且讓身體素質(zhì)差不多的同學(xué)分為一組。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)開始后，每一組同學(xué)都拼盡全力的去盡快拿完所有的碟子，過程中，他們不斷咬牙堅(jiān)持，我也參與到了其中。我是從中間開始拿的，一開始還興致勃勃，渾身都是力氣，越到后面發(fā)現(xiàn)自己開始力不從心，腿也越來越沉重，仿佛在和時(shí)間賽跑，在和自己不斷做斗爭(zhēng)。操場(chǎng)上，盡管是深秋時(shí)節(jié)，落木蕭蕭，冷風(fēng)似刀刃，但同學(xué)們的情緒十分高漲，像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了每一個(gè)人的心窩。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，獲勝的同學(xué)沒有一幅洋洋自得之態(tài)，落后的同學(xué)也沒有一眾氣餒之姿，大家互相攀談著，興高采烈地?fù)肀е?、鼓?lì)著?？吹竭@一幕，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)童老師的用心也有了幾分感受。</p><p class="ql-block"> 這次活動(dòng)就好比我們的學(xué)習(xí)，有的人選擇先甜后苦，有的人選擇先苦后甘，有的人半途而廢，有的人幡然醒悟然后奮起直追。我發(fā)現(xiàn)無論是先從遠(yuǎn)的地方拿還是先從近的地方拿，其實(shí)到最后時(shí)間都是不相上下的，這就好比做一道數(shù)學(xué)題，可能有很多種解法，但是殊途同歸。但是最重要的是，我們應(yīng)該意識(shí)到，我們自己才是決定命運(yùn)的主人，無論過程簡(jiǎn)單或艱難，無論起點(diǎn)開始的早或晚，無論最后的結(jié)果成功或者失敗，只要竭盡自己的所能用心做好每一件小事，不用理睬昨天已經(jīng)發(fā)生過的事，或者明天未確定的事，只把今天的每一件事做好，遇到挫折有不畏一切的勇氣，堅(jiān)持到最后，不因?yàn)閯e人的某些意見而改變了我們自己的心態(tài)，放松下來，便是一段精彩的人生。</p><p class="ql-block"> 且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路！</p><p class="ql-block">劉子辰2025.10.20[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p> <p class="ql-block">《殊途同歸：尋找屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏》——班會(huì)活動(dòng)感想</p><p class="ql-block"> 在本周的班會(huì)上，童老師組織了一場(chǎng)寓意深刻的“撿盤子”活動(dòng)。三人同時(shí)出發(fā)，一人從起點(diǎn)，一人從中間，一人從終點(diǎn)開始，在三條互不干擾、相隔一定距離的線上，各自撿起自己面前的盤子。這個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，卻映照出我們探尋高效學(xué)習(xí)方法的真諦。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，我并未理解其深意。然而，當(dāng)我看到三位同學(xué)在自己的路徑上從容不迫、穩(wěn)步推進(jìn)，最終幾乎同時(shí)高效地完成任務(wù)時(shí)，我豁然開朗。這不正是在向我們揭示學(xué)習(xí)方法的多樣性嗎？從起點(diǎn)開始，象征著循序漸進(jìn)的傳統(tǒng)路徑，它強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的扎實(shí)與知識(shí)的系統(tǒng)性積累；從中間切入，好比直擊核心的專題突破，先掌握關(guān)鍵難點(diǎn)，再向基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用拓展兩端延伸；而從終點(diǎn)出發(fā)，則如同以目標(biāo)為導(dǎo)向的逆向?qū)W習(xí)，先明確最終要達(dá)成的能力或解決的題型，再回溯尋找所需的知識(shí)點(diǎn)。這三種路徑，并無絕對(duì)的高下之分，它們都以不同的邏輯，同樣高效地抵達(dá)了終點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 這讓我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我曾盲目羨慕學(xué)霸們看似“獨(dú)特”的學(xué)習(xí)方法，并試圖生搬硬套，結(jié)果往往水土不服，效率低下。今天的活動(dòng)讓我明白，高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于找到與自身思維習(xí)慣、知識(shí)結(jié)構(gòu)最契合的那條“專屬路徑”。適合他的，未必適合我。與其東施效顰，不如沉下心來，分析自己是更適合穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)構(gòu)建，還是善于單點(diǎn)突破的問題驅(qū)動(dòng)，抑或是目標(biāo)明確的成果反推。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，“三條分線互不干擾”也啟示我們，專注自身節(jié)奏是提升效率的重要保障。在學(xué)習(xí)過程中，最忌諱的便是左顧右盼，因他人進(jìn)度快慢而焦慮分神。一旦選擇了適合自己的方法，就應(yīng)像活動(dòng)中的同學(xué)一樣，在自己的“跑道”上心無旁騖地深耕。這種專注，能讓我們將精力百分之百地投入于知識(shí)本身，從而實(shí)現(xiàn)效率的最大化。</p><p class="ql-block"> 感謝這次班會(huì)，它用如此形象的方式點(diǎn)醒了我。提升學(xué)習(xí)效率，并非要追尋某種“萬能”的捷徑，而是要在了解知識(shí)體系構(gòu)成的基礎(chǔ)上，勇敢嘗試、理性選擇，最終找到那條能讓自己步履不停、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“個(gè)人最佳路徑”。未來的學(xué)習(xí)路上，我將不再迷茫于他人的腳步，而是專注于開拓屬于自己的高效軌跡。</p><p class="ql-block">2025.10.20 張藝馨</p> <p class="ql-block">金秋十月,北風(fēng)送爽,在這個(gè)特殊的日子里,班主任童老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一堂有意義的班會(huì)課.</p><p class="ql-block"> 首先,童老師帶領(lǐng)我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲:拿路標(biāo),即一人從前頭拿,一人從后頭拿,比誰先拿完.待我們大汗淋漓地完成了這一場(chǎng)游戲,我不禁開始思考:一場(chǎng)拿路標(biāo)的游戲,竟也含這么多哲理。不僅是游戲,在生活,學(xué)習(xí)中也是,策略是至關(guān)重要的一步?？荚囍杏腥讼矚g先做難題,而有人喜歡先做簡(jiǎn)單題,這同樣是他們的策略.好的策略可以鼓舞士氣,使自己一馬當(dāng)先，而不適當(dāng)?shù)牟呗詤s只能會(huì)打亂自己的節(jié)奏.接下來,童老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái).分享他們的感受。聽著幾位同學(xué)的發(fā)言,我深深地感受到了這節(jié)課的重要性</p><p class="ql-block"> 這節(jié)班會(huì)課令我們懂得了策略的重要性,如果我們能更注重適當(dāng)?shù)牟呗院透浞掷每沼鄷r(shí)間,相信我們的學(xué)習(xí)能夠再上一層樓.同時(shí),也提醒我們,努力帶來的進(jìn)步是微小的。一份試卷的完成是微小時(shí)間的積累,大進(jìn)步是微小進(jìn)步的總和,我們不必焦慮,只需做好當(dāng)下的每一步，就是對(duì)青春試卷最完美的解答。</p><p class="ql-block"> 2025.10.20 劉若彤</p> <p class="ql-block">題目:持之以恒，掌船前行</p><p class="ql-block"> 2025年10月20日，童老師在體育課上，舉辦了一個(gè)有意思的活動(dòng)。而這次活動(dòng)也給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)?；顒?dòng)的核心是來回?fù)斓谰?。而比賽的三組又分別分為三種撿道具的方法。一種是從頭開始，一種是從最后開始，一種是從中間開始。而其他同學(xué)則在一旁負(fù)責(zé)加油，簡(jiǎn)單的趣味小游戲卻讓我從中體會(huì)到了許多道理，也是之后在學(xué)習(xí)生活中必須要恪守的。一個(gè)便是堅(jiān)持，本身來回多次跑，對(duì)于同學(xué)們便是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。加上下蹲，撿拾，彎腰放置這兩個(gè)動(dòng)作便使得整個(gè)過程變得更加艱難。即使沒有親自體會(huì)到那種痛苦，但在看到他們的腿如同灌了鉛一般。卻還在堅(jiān)持，我被這種精神深深觸動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中又何嘗不需要這種持之以恒的毅力。即使再艱難也要堅(jiān)持下來，同時(shí)在看到同學(xué)各自以各自的順序撿取道具時(shí)，也讓我思考。每個(gè)人對(duì)待一種事情都有不同的策略，也有屬于自己最好的方法。我們應(yīng)該去選擇最適合自己的方法，也應(yīng)該去依據(jù)實(shí)際情況去調(diào)整策略，保證能得到最大的效率。雖然只是一次有趣的小比賽，但給我們的啟發(fā)卻值得我們一直實(shí)踐到學(xué)習(xí)生活中。我們?cè)谌蘸髮W(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該有一種不服輸?shù)囊懔陀掠谄床木?。同時(shí)我們要理性分析出最適合自己的道路，并且堅(jiān)持走下去，希望我們?cè)谝院笠部梢圆粩嗯Γ诔晒Φ穆飞显阶咴竭h(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 王立冉2025.10.20</p> <p class="ql-block">班會(huì)反思-力量與策略</p><p class="ql-block"> 今天的班會(huì)課堂.童老師帶我們做了一個(gè)游戲.游戲中有三條賽道,同學(xué)們需要分別從近端,中間和遠(yuǎn)處將物品收集起來.這不僅考驗(yàn)同學(xué)們本身的力量,還間接考察了我們的策略規(guī)劃.實(shí)際上三條道路上的物品都相等,自然所跑動(dòng)的路程也相等,然而往往是先從遠(yuǎn)處開始拿的時(shí)候人奪得第一.仔細(xì)想想,起初在大家還未找到應(yīng)對(duì)策略時(shí),在開始時(shí)總會(huì)拼盡全力,而導(dǎo)致越往后越累.從遠(yuǎn)處拿的同學(xué),最后剩下幾個(gè)近的沒拿;而從近處取的同學(xué),最后剩下了1個(gè)最遠(yuǎn)的,即便剩下的路程相等,但見到遠(yuǎn)處的物體太過遙遠(yuǎn),斗志就會(huì)被打壓,最終導(dǎo)致失敗.而后兩場(chǎng)比賽中,又并不是遠(yuǎn)處開始拿的人得第一.這或許是大家找到了策略,在比賽中平分力氣,從而奪得第一.</p><p class="ql-block"> 從這一次活動(dòng)中,我總結(jié)了幾點(diǎn)策略:</p><p class="ql-block">一.大目標(biāo)化小目標(biāo)。相等的路程,太遠(yuǎn)會(huì)引發(fā)恐懼，不妨化大為小,克服恐懼</p><p class="ql-block">二.先難后易，先苦后甜.這句話并非是鼓勵(lì)大家從難題開始做題,而是提醒同學(xué)們不要被一份簡(jiǎn)單的試卷所考出來的分?jǐn)?shù)迷惑,應(yīng)該借難題磨煉自己,屢敗屢戰(zhàn)</p><p class="ql-block">三.拒絕平分力氣,拒絕偏科.開始用盡力氣會(huì)導(dǎo)致后面勞累,而開始一直省力又可能導(dǎo)致力氣過剩,就像學(xué)習(xí)一樣。時(shí)間是一定的,分?jǐn)?shù)總和也是一定的.在自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科提分遇到瓶頸時(shí),去花時(shí)間提一下弱勢(shì)學(xué)科,往往比僅專攻一門學(xué)科取得更高的分?jǐn)?shù)</p><p class="ql-block">任韜霖 2025.10.20</p> <p class="ql-block">今天的班會(huì)課，童老師帶領(lǐng)我們通過拿標(biāo)記碟這一游戲?qū)W習(xí)道理。</p><p class="ql-block"> 游戲規(guī)則如下：三條賽道 一、由近及遠(yuǎn)逐個(gè)拿放 二、從中間逐個(gè)拿放 三、由遠(yuǎn)及近逐個(gè)拿放。最終用時(shí)短者獲勝。</p><p class="ql-block"> 我作為最后一組1號(hào)賽道的選手，在目睹前三組比賽后，發(fā)現(xiàn)在1號(hào)賽道想要獲勝幾乎很難。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是因?yàn)椋涸谧詈?，三個(gè)人的體能幾乎都所剩無幾了，但是1號(hào)賽道相較其他兩個(gè)賽道標(biāo)記碟放的最遠(yuǎn)，所以更艱難?？此剖５纳?，實(shí)則想要拿完僅剩的幾個(gè)要付出更大的努力。于是我在前半程盡可能的減少跑動(dòng)，消耗盡可能少的體力，保留給后半程。</p><p class="ql-block"> 比賽開始，前幾個(gè)相對(duì)輕松。但在拿取倒數(shù)第二個(gè)標(biāo)記碟時(shí)我感到雙腿在某一瞬間突然僵直不動(dòng)了，仿佛被釘在了地面上，無法彎曲。任憑身體多么想向前沖刺，也只是寸步難行。我險(xiǎn)些摔倒，心里一驚。僅剩最后一個(gè)了，我告訴自己“加油！再快一點(diǎn)！再堅(jiān)持一下！”或許是腎上腺素助我一臂之力，我竟第一個(gè)完成了比賽，我十分激動(dòng)，不由得想起哪吒的“我命由我不由天”。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)后，我思考，這不僅僅是三條賽道，更是三種選擇。任務(wù)是相同的，開始選擇簡(jiǎn)單、輕松，后程就必須付出比其他人更多的努力；而開始選擇了艱難，后程就會(huì)相對(duì)輕松。學(xué)習(xí)生活也是如此，不要貪圖一時(shí)的享樂，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，應(yīng)當(dāng)躬身耕耘，踏實(shí)走好每一步。其次在面對(duì)不可能時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)有挑戰(zhàn)不可能的勇氣。不試試怎么知道自己行不行。別人不行，萬一你行呢？要對(duì)自己有足夠的信心。再者，當(dāng)自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，一定不要放棄，告訴自己堅(jiān)持堅(jiān)持，再堅(jiān)持！堅(jiān)持到底，你一定會(huì)看到曙光！</p><p class="ql-block"> 10月20日班會(huì)課，我將新的收獲裝入行囊，繼續(xù)向前邁進(jìn)。</p><p class="ql-block">冷雪原 2025.10.20</p> <p class="ql-block"> 保持心態(tài)，全力以赴</p><p class="ql-block"> 今天的體育課，童老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。不僅是學(xué)習(xí)之外的放松，對(duì)我們來說也很有教育意義。</p><p class="ql-block"> 首先，作為一項(xiàng)體育活動(dòng)。在折返跑的過程中，撿拾圓片確實(shí)很鍛煉身體，也確實(shí)很累人。跑完后休息了整整一節(jié)課才緩過氣來</p><p class="ql-block"> 這次活動(dòng)分成三個(gè)跑道。一個(gè)人從開始處開始撿，一個(gè)人從中間開始撿，一個(gè)人從隊(duì)頭上開始撿。拋去每個(gè)人不同的運(yùn)動(dòng)能力不談，其實(shí)三種跑法所需的時(shí)間都是相差不大的。不管是開頭累還是最后累，每個(gè)人跑過的路程都是相同的。關(guān)鍵在于保持住心態(tài)。從開始處撿最初時(shí)間確實(shí)會(huì)很快，從最頭上撿開始時(shí)也確實(shí)比較慢。開始時(shí)差距比較大，這時(shí)如果沒有保持好心態(tài)。從遠(yuǎn)處撿的人就容易懈怠下來，導(dǎo)致失敗。如果保持良好的心態(tài)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的最后三四個(gè)圓片所耗費(fèi)的時(shí)間，遠(yuǎn)比別人最后一兩個(gè)的時(shí)間短。</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，總有人在放圓盤的時(shí)候隨手一扔，而非安穩(wěn)放好。這就導(dǎo)致了自以為完成的很快，卻在最后整理時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間，輸?shù)袅吮荣?。?duì)此，好比做一件其他事情，如果馬馬虎虎，只圖快速的去做，結(jié)果總會(huì)不盡人意。但如果腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，那結(jié)果一定會(huì)如你所愿</p><p class="ql-block">2025.10.20 李佳彤</p>