<p class="ql-block"> 行穩(wěn)，方能致遠(yuǎn)；千里，積自跬步。</p><p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，近日，新都橋小學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。</p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處、各教研組、年級(jí)組以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任心，細(xì)致查閱作業(yè)，做好詳細(xì)的記錄，并對(duì)檢查過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，對(duì)好的做法予以肯定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “教”而有方 有“備”而來(lái)</p><p class="ql-block"> 精心備課，筑牢教育基石。經(jīng)過細(xì)致檢查，我們看到了各位教師扎實(shí)備課的痕跡。將二次備課落到實(shí)處，既有各種重點(diǎn)標(biāo)注，又有詳細(xì)的批注，既體現(xiàn)了集體智慧又融入了個(gè)人特色，課后反思及時(shí)、規(guī)范，具有針對(duì)性和實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 精耕細(xì)“作” “業(yè)”精于勤</p><p class="ql-block"> 此次常規(guī)作業(yè)檢查，從各科作業(yè)布置的合理性、作業(yè)量是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)書寫、教師批改、二次批改、評(píng)價(jià)情況等方面進(jìn)行全面檢查。翻開一本本作業(yè)，整潔的頁(yè)面，工整的字跡，無(wú)不反映出學(xué)生們良好的作業(yè)習(xí)慣和教師的悉心教導(dǎo)。作業(yè)批改細(xì)致，指導(dǎo)具體，以欣賞、肯定、鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)符號(hào)為主，又兼有啟發(fā)性的語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，鼓舞著學(xué)生們奮發(fā)上進(jìn)的心。</p> <p class="ql-block"> 每一次常規(guī)檢查的細(xì)致入微，每一次反饋交流的深刻洞察，都是教學(xué)質(zhì)量躍升的一次強(qiáng)大助力。</p><p class="ql-block"> 以“檢”促優(yōu) 以“查”促教。學(xué)校也將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步內(nèi)化常規(guī)，規(guī)范管理，扎實(shí)有效推進(jìn)本學(xué)期教學(xué)工作穩(wěn)步向前。</p>