<p class="ql-block"> 上周末的寫(xiě)話練習(xí)中，許多同學(xué)用文字展現(xiàn)了令人欣喜的思考與用心！ 有的同學(xué)用細(xì)膩的觀察讓平凡的過(guò)程充滿溫度，有的同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出每一個(gè)細(xì)節(jié)，還有同學(xué)在反復(fù)修改中讓文字更加精準(zhǔn)流暢……</p><p class="ql-block"> 每一份認(rèn)真都值得掌聲 ，認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)話的“價(jià)值”。</p><p class="ql-block"> 1、從短句到長(zhǎng)文，能力在積累： 每次練習(xí)是“文字肌肉”的鍛煉，為未來(lái)寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；</p><p class="ql-block"> 2、記錄成長(zhǎng)，看見(jiàn)進(jìn)步：每一篇習(xí)作都是思維成長(zhǎng)的見(jiàn)證，回頭看會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜蛻變；</p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)專注與耐心:認(rèn)真構(gòu)思、 修改的過(guò)程，比結(jié)果更鍛煉學(xué)習(xí)品質(zhì)；</p><p class="ql-block"> 4、讓表達(dá)成為習(xí)慣：會(huì)觀察、會(huì)思考、會(huì)表達(dá)的孩子，未來(lái)更自信從容！ </p><p class="ql-block">5、減少「基礎(chǔ)錯(cuò)誤」 不會(huì)分段、標(biāo)點(diǎn)亂用、語(yǔ)句不通、 主次不分等問(wèn)題，會(huì)在每次寫(xiě)話中被反復(fù)發(fā)現(xiàn)并修正，避免積攢到高年級(jí)成大問(wèn)題。 </p><p class="ql-block">6、將來(lái)應(yīng)對(duì)考試更從容，小學(xué)中高年級(jí)的閱讀理解、作文分值占比高，低年級(jí)寫(xiě)話的觀察方法、語(yǔ)言組織能力，直接影響未來(lái)應(yīng)試基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寫(xiě)話沒(méi)有“完美答案”，但真正的進(jìn)步，藏在每一次的“較真”里， 期待下次看到更多“真誠(chéng)思考、用心打磨”的文字！</p> <p class="ql-block">??本次習(xí)作主題是《做手工》</p><p class="ql-block">要求如下：</p><p class="ql-block">1?開(kāi)頭： 先介紹自己要制作的手工作品的名稱。</p><p class="ql-block">2?中間：交代制作該作品要準(zhǔn)備哪些材料、工具等</p><p class="ql-block">??按照順序（用順序詞）把制作過(guò)程說(shuō)詳細(xì)。</p><p class="ql-block">?用上如"首先、接著、再、然后、最后"等表示順序的詞語(yǔ)，讓表達(dá)更加有序。</p><p class="ql-block">??或者用"第一步，第二步……"。</p><p class="ql-block">??可以補(bǔ)充一些制作過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)或心情等</p><p class="ql-block">3??結(jié)尾：談?wù)勈斋@和感悟?。ㄎ艺媸翘矚g做手工了?。?lt;/p>