<p class="ql-block"> 為幫助家長(zhǎng)破解育兒過(guò)程中的心理困惑，搭建家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁，10月22日下午，縣婦幼院志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)受邀走進(jìn)寧武縣西關(guān)小學(xué)校，為家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)了一場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容實(shí)用的《家長(zhǎng)課堂》心理健康教育活動(dòng)，讓科學(xué)的育兒理念與溫暖的心理關(guān)懷浸潤(rùn)每一位家長(zhǎng)的心田。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，王敏副校長(zhǎng)對(duì)縣婦幼院志愿者團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示熱烈歡迎，并強(qiáng)調(diào)了家庭心理健康教育在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用，希望家長(zhǎng)們能珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際育兒生活中。隨后，縣婦幼院的孫麗花主任以“讀懂孩子內(nèi)心，做智慧父母”為核心，結(jié)合多年臨床案例，用生動(dòng)通俗的語(yǔ)言展開(kāi)講解。</p> <p class="ql-block"> 孫主任從“孩子常見(jiàn)心理需求的識(shí)別”“親子溝通中的誤區(qū)與技巧”“如何幫助孩子應(yīng)對(duì)情緒壓力”三個(gè)維度深入剖析，既指出了家長(zhǎng)在日常教育中容易忽視的問(wèn)題，如過(guò)度關(guān)注成績(jī)而忽略孩子情緒表達(dá)，也給出了可操作的解決方法，例如“傾聽(tīng)優(yōu)先于說(shuō)教”等溝通技巧?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們專(zhuān)注聆聽(tīng)，不時(shí)提筆記錄，遇到共鳴處還會(huì)點(diǎn)頭回應(yīng)，互動(dòng)氛圍十分濃厚。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在提問(wèn)交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們踴躍舉手，圍繞“孩子沉迷電子產(chǎn)品怎么辦”“青春期孩子不愿溝通如何引導(dǎo)”等實(shí)際問(wèn)題向?qū)＜艺?qǐng)教。志愿者團(tuán)隊(duì)耐心細(xì)致地逐一解答，結(jié)合具體場(chǎng)景給出個(gè)性化建議，讓家長(zhǎng)們茅塞頓開(kāi)。不少家長(zhǎng)表示，這次課堂打破了自己以往的教育認(rèn)知，學(xué)會(huì)了用更包容、更科學(xué)的方式理解孩子，對(duì)改善親子關(guān)系充滿(mǎn)信心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，志愿者團(tuán)隊(duì)還為家長(zhǎng)們發(fā)放了心理健康宣傳手冊(cè)，涵蓋兒童不同年齡段心理發(fā)展特點(diǎn)、常見(jiàn)心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)指南等內(nèi)容，為家長(zhǎng)們提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的資源。此次《家長(zhǎng)課堂》的成功開(kāi)展，不僅為家長(zhǎng)們送上了專(zhuān)業(yè)的心理健康教育“干貨”，更拉近了家校醫(yī)三方的距離，為孩子的健康成長(zhǎng)筑起了一道堅(jiān)實(shí)的“心理防護(hù)墻”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 未來(lái)，我校將繼續(xù)聯(lián)合專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展更多形式多樣的家校共育活動(dòng)，攜手家長(zhǎng)共同為孩子打造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與理解的成長(zhǎng)環(huán)境，助力每一位孩子陽(yáng)光、自信地奔赴未來(lái)！</p>