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繪本《我變成一只噴火龍了》教學(xué)實(shí)踐美篇

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繪本核心 <p class="ql-block">  繪本以“阿古力被蚊子叮后變噴火龍”的幽默故事,將“憤怒”具象化為“噴火”,幫助4-6歲幼兒輕松理解情緒,是幼兒情緒管理教育的經(jīng)典素材。</p> 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明 <p class="ql-block">  目標(biāo):認(rèn)識(shí)憤怒的表現(xiàn),學(xué)會(huì)1-2種疏導(dǎo)方法(深呼吸、抱一抱)。</p><p class="ql-block">? 流程:用“蚊子手偶”懸念導(dǎo)入→分段共讀感受情緒變化→“幫阿古力滅火”游戲練方法→約定“情緒小規(guī)則”收尾。</p><p class="ql-block">? 準(zhǔn)備:繪本PPT、火焰卡片、冷靜道具包(抱枕+深呼吸圖示)。</p> 教學(xué)活動(dòng)反思 <p class="ql-block">  亮點(diǎn):“滅火游戲”讓90%幼兒主動(dòng)參與,能將“深呼吸”等方法轉(zhuǎn)化為動(dòng)作,貼合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 不足:部分內(nèi)向幼兒不敢“說(shuō)情緒”;對(duì)“接納情緒”的深層含義講解較淺。</p><p class="ql-block"> 改進(jìn):下次用“情緒小話筒”降低表達(dá)門檻,結(jié)合幼兒真實(shí)案例解讀情緒接納。</p> 教學(xué)評(píng)課表 集體研討 <p class="ql-block">  研討主題:如何讓情緒管理方法融入幼兒一日生活?</p><p class="ql-block">? 核心建議:設(shè)“班級(jí)冷靜角”供幼兒自主疏導(dǎo)情緒;設(shè)計(jì)“情緒日記”(貼紙記錄情緒);聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)做“家庭情緒小任務(wù)”。</p><p class="ql-block">? 結(jié)論:本周搭建“冷靜角”,后續(xù)延伸同類情緒繪本,形成系列課程。</p>