看見成長，共育未來綠袖子 <p class="ql-block"> 教育不是獨行路，而是家校并肩的同行者。2025年10月23日，銀川市興慶區(qū)第十七小學四年級的教室里暖意融融，一場以“看見成長，共育未來”為主題的家長開放日活動，讓家長們走進校園、走進課堂，沉浸式感受孩子的校園學習日常。</p> <p class="ql-block"> ??晨光相伴，共赴課堂之約??</p> <p class="ql-block"> 語文課，老師聲情并茂，引領孩子們走進神奇的神話世界。從富有感情的朗讀，到對課文內容的深入剖析；從積極的舉手發(fā)言，到小組間的熱烈討論……我們看到了孩子們眼中求知的火花，聽到了他們思維拔節(jié)的聲音。家長們仿佛也回到了童年，沉浸在濃濃的書香之中，感受著語文的魅力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學課，則像是一場邏輯與思維的探險。老師巧妙設疑，引導孩子們一步步揭開數(shù)學的神秘面紗。清晰的板書、有趣的互動、循循善誘的講解，讓抽象的數(shù)學知識變得生動而具體。孩子們緊跟老師的思路，大膽質疑，勇敢表達，展現(xiàn)了出色的邏輯思維能力。家長們也不禁為孩子們敏捷的思維和老師的專業(yè)素養(yǎng)暗自點贊。</p> <p class="ql-block"> ??家校同心，共話成長之策??</p> <p class="ql-block"> 課堂的余溫未散，第三、四節(jié)課的家長會如期而至。沒有冗長的理論，只有滿滿的“干貨”：老師結合近期和上午的課堂表現(xiàn)，逐一分析孩子們的學習優(yōu)勢與待提升之處，既有具體的案例，也有可落地的建議——比如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，怎樣幫助孩子克服數(shù)學計算的粗心。家長們也打開了話匣子，分享著家庭教育中的困惑與心得，從“如何平衡學習與興趣”到“怎樣和孩子有效溝通”，每一次交流都是經(jīng)驗的碰撞，更是家校信任的加深。</p> <p class="ql-block"> ??學科交流，共促進步??</p> <p class="ql-block"> 語文老師們首先對班級整體語文學習情況進行了總結，肯定了孩子們在閱讀興趣和寫作能力上的進步。同時，<span style="font-size:18px;">從課堂表現(xiàn)、作業(yè)質量、閱讀積累、習慣養(yǎng)成四個維度做出反饋。</span>老師也指出，四年級是能力提升的關鍵期，強調了課外閱讀的深度與廣度、課堂筆記的習慣以及寫作中細節(jié)描寫的重要性，并給出了具體的家庭學習建議，如親子閱讀、鼓勵孩子留心觀察生活等。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師用數(shù)據(jù)與實例說話，分析了本學期知識的重難點，特別是綜合應用題的理解和計算準確性的培養(yǎng)。老師強調，要注重引導孩子說題、理清解題思路，而非僅僅關注答案。希望家長能多鼓勵孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，提升數(shù)學應用意識。</p> <p class="ql-block"> 英語老師從“聽、說、讀、寫”四個維度介紹了學生的學習狀態(tài)。她特別指出，四年級是口語表達和詞匯積累的黃金期，鼓勵孩子們大膽開口、堅持每日聽讀。老師還分享了一些實用的英語學習APP和趣味學習方法，希望能家校配合，共同為孩子營造良好的語言環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 家長們也積極參與交流，有人提出“如何平衡學科學習與興趣培養(yǎng)”的困惑，有人分享“陪伴孩子寫作業(yè)的小竅門”，現(xiàn)場氛圍坦誠又熱烈。大家在交流中碰撞想法，在傾聽中汲取經(jīng)驗，更深刻地理解了“家校攜手”的意義。</p> <p class="ql-block"> 在家長會的最后，金利校長為本次開放日注入了滿滿的信心與力量。金利校長深情寄語，她懇切希望家長們能夠和學校一樣，充分信任我們這支富有朝氣、敢于創(chuàng)新的年輕教師隊伍。她指出，年輕即是優(yōu)勢，她們精力充沛，更能貼近孩子的世界；她們理念前沿，能為課堂帶來無限活力；她們積極好學，在學校成熟的“青藍工程”師徒結對和常態(tài)化教研體系支持下，正飛速成長為教育教學的中堅力量。在校長的眼中，我們看到的是一位長者對后輩的殷切期許與堅定托付，這份信任，彌足珍貴。</p> <p class="ql-block"> 家長會期間，四年級學生參加了心理培訓講座，講座引導同學們認識情緒、管理壓力。大家學會了以更樂觀積極的心態(tài)去面對和解決成長中的小煩惱。</p> <p class="ql-block"> 半天的開放日雖然短暫，卻讓家長與學校之間多了一份理解與信任。離開時，不少家長表示：“親眼看到孩子在課堂上的表現(xiàn)，心里更踏實了，也知道以后該怎么配合老師輔導孩子了。”</p><p class="ql-block"> 教育的美好，在于家校同心、同向、同行。未來，我們將繼續(xù)以課堂為紐帶，以溝通為橋梁，和家長們一起，用愛與耐心陪伴每一個孩子，讓他們在成長的道路上，自信前行，綻放光彩。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯:馬倩楠</p><p class="ql-block">一審一校:朱繼婷</p><p class="ql-block">二審二校:馬榕榕</p><p class="ql-block">三審三校:利娟</p><p class="ql-block">簽發(fā):校長辦</p>